Внеурочное мероприятие "Интеллектуальное казино"
план-конспект занятия (3 класс) по теме

Тема: интеллектуально-познавательная игра «Интеллектуальное казино»

Воспитательные задачи:

1. Развитие познавательной активности учащихся;
2. Расширение кругозора учащихся;
3. Развитие умения принимать решения самостоятельно и группой;
4. Развитие коммуникативных навыков и общественной активности.

Оборудование:

1) Аудиозапись песни «Гимн Знайки и его друзей»;

2) Презентация «Интеллектуальное казино»;

3) Мешок с призами для «Котов»;

4) Призы для аукциона;

5) Карточки с «умами»;

6) Грамоты.

План подготовительной работы:

1) Выбрать тему;

2) Разработать цели и задачи;

3) Составить сценарий;

4) Распределить роли;

5) Согласовать с учителем.

План проведения дела:

1) Вступительная беседа;

2) Проведение интеллектуальной игры;

3) Проведение аукциона;

4) Подведение итогов;

5) Награждение участников.

Ход дела:

Вступительное слово учителя:

- Добрый день, наши дорогие умники и умницы! Мы приветствуем вас в нашем Интеллектуальном казино!  (слайд 1). Сколько всего на свете вам уже известно, а сколько ещё неизведанно и вам неизвестно! Не зря мультипликационная мартышка пела: «Всё то, что неизвестно, ужасно интересно».

Наше казино – то самое место, где каждый, кто честен, смел и безызвестен, может заработать деньги не как-нибудь, а своим собственным умом, своими собственными знаниями. Только, чур, – деньги у нас особенные! Это банкноты достоинством в «умы»…(слайд 2).  Помните? Как говорится: один ум хорошо, а два лучше. А сколько «умов» у вас будет, дорогие игроки, зависит только от вас.

В игре вас ждут вопросы из таких наук, как математика, русский язык, литература, окружающий мир, технология, музыка и другие. Игра будет проводиться в 2 тайма. В первом тайме вы сможете заработать «умы», а второй тайм – аукцион, на котором вы сможете обменять заработанные «умы» на призы для своей команды.

Ребята, которые сидят за первым столом – это участники первой команды, ребята, которые сидят за вторым столом – участники второй команды, ребята, которые сидят за третьим столом – участники третей команды, а ребята, которые сидят за последним столом – участники четвертой команды. Придумайте названия для своих команд и выберите капитанов. Как видите, условия игры просты, объявляем наше казино открытым!

Итак, первый тайм называется «Один ум хорошо, а двадцать пять лучше!».  На доске вы видите таблицу с категориями и стоимостью вопросов. Вопросы расположены в зависимости от их сложности. Самый легкий вопрос стоит 5 «умов», а самый трудный вопрос - самый дорогой, его стоимость 25 «умов». Каждая команда по очереди выбирает категорию и стоимость вопроса и, посовещавшись, дает ответ. Если ответ не был дан или был дан неверный ответ, право ответа переходит другой команде.

Начитает команда «…».

(слайды с вопросами 6-51)

Занимательная математика:

1.  Назовите отрезок времени в 100 лет. (Век) 
2. Сколько пальчиков у 4 мальчиков? (80)

3. Выглянув на повороте в окно поезда, Ира заметила, что перед нею 9 вагонов, а за нею еще 7. Сколько всего вагонов в поезде? (9+7+1=17)

4. На каникулах Людмила у прабабушки гостила. 3 недели и 2 дня с ней общалась вся родня. Сколько дней всего Людмила у прабабушки гостила? (7*3+2=23)

5. У Тани было 5 орехов. 1 она отдала брату, и орехов стало поровну. Сколько орехов было у брата вначале?  (3)

Русский язык:

1. Назовите падежи русского языка. (И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.)

2. Выделите основу в предложении: В шахматном турнире победила команда 3 «Г» класса. (команда победила)

3. Самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и, отвечающая на вопросы (кто? что?) – это … (Имя существительное)

4. В каком падеже употреблено существительное «мальчиком»? (Т.п.)

5. Отгадайте словарные слова:  т           м           й,     п                      ца    

(трамвай, пятница. Подсказки для первого слова - это средство передвижения, для второго – это день недели).

Литературное чтение:

1. В какой сказке петух выполнял роль флюгера, указывая приближение вражеской силы? («Золотой петушок»)

2. Какая птица нахваливала петуха в басне Крылова? (Кукушка)

3. Какой кот постоянно носит очки? (Кот Базилио, А. Толстой «Буратино»)

4. В какой книге действие происходит в цветочном городе? (Н.Носов «Незнайка и его друзья»)

5. Кто же мог такое написать: «А у нас сегодня кошка родила вчера котят»? (С. Михалков)

Мир вокруг нас:

1. С прилётом каких птиц считают, что пришла весна? (Грачи) 

2. Почему у водоплавающих птиц перья в воде не намокают? (Они смазаны жиром)
3. Какую часть растения мы едим у гороха? (Семена) 
4.  У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов? (Водоросли) 

5. Что ест жаба зимой? (Ничего, спит) 
Технология:

1. Инструмент для рисования окружностей и дуг окружностей. (циркуль)

2. Древнее искусство складывания фигурок из бумаги. (оригами)

3. Игла с рукояткой. (шило)

4. Чертеж, на котором условными графическими обозначениями показаны составные части изделия. (схема)

5. Шарообразное украшение из ниток. (помпон)

Музыка:

1. Исполните фрагмент любой песни, которую вы изучили на уроке музыки.

2. Укажите число исполнителей в дуэте, трио, квартете. (2, 3,4)

3. Русский струнный щипковый инструмент с корпусом треугольной формы и тремя струнами? (балалайка)

4. Назовите известные вам жанры музыки. (песня, танец, марш)

5. Назовите трех русских композиторов. (например, Прокофьев, Чайковский, Римский-Корсаков)

Изобразительное искусство:

1. Какие выделяют основные цвета? (красный, синий, желтый)

2. Какой цвет мы получим, смешав желтый и синий? (зеленый)

3. Какая картина изображена на экране? («Мишки в лесу»)

4. Кто художник картины «Богатыри»? (В.М.Васнецов)

5. Назовите известные вам жанры изобразительного искусства. (например, бытовой, ботальный, религиозный, исторический, мифологический)

Логика:  

1. Какой город летает? (Орел)

2. Когда человек бывает в комнате без головы? (когда в форточку высовывается)

3. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (имя)

4. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (домашнее задание)

5. В каком году люди чаще отмечают дни рождения? (високосном)

Пословицы и поговорки: 

1. Кто не работает,  … (тот не ест)

2. Тяжело в ученье -  … (легко в бою)

3. Делу время  – потехе … (час)

4. Один в поле …(не воин)

5. Землю красит солнце. А человека … (труд)

- На этом первый тайм подошел к концу. Молодцы, ребята, вы все постарались, а теперь подсчитайте, заработанные вами «умы». (Команды объявляют свои баллы).

А сейчас второй тайм, мы приглашаем вас на аукцион «Кот в мешке»!

В нашем волшебном мешке лежат различные призы, которые вы сможете купить за «умы». Стартовая цена в нашем аукционе 5 «умов», но вы  можете ее повышать. Распродажа начинается!

Кот № 1. 

В мешке то, что есть у каждого отличника. У хорошиста она может быть и не быть… Стартовая цена всего «пять умов»! 1-2-3! Продано! Итак, счастливчик, получайте «Кота в мешке» – это «5». (Вручается «5», вырезанная из картона)

Кот № 2.

 Этот предмет поможет быть опрятнее и аккуратнее, а поэтому и более успешнее. Стартовая цена «пять умов»! 1-2-3! Продано!   (Расчёска)

Кот № 3. 

Он, по мнению воспитателей, просто необходим, чтобы вдохновлять и поддерживать то, что в детях есть хорошего. Стартовая цена «пять умов»! 1-2-3! Продано!   (Шоколад)

Кот № 4.   

Этот предмет сделает ваше творение  и вашу жизнь ярче и красочнее. Стартовая цена «пять умов»! 1-2-3! Продано!   (Краски для рисования)

Кот № 5.         

Обычно, с первого взгляда обладателя этой вещи все принимают за отличника. Кто хочет её купить? Она полезна для имиджа. Стартовая цена «пять умов»! 1-2-3! Продано! (Маскарадные очки)

Кот № 6.         

Этот предмет необходим, чтобы утереть нос всем своими блестящими знаниями. Стартовая цена «пять умов»! 1-2-3! Продано!   (Носовые платки.)

Кот № 7.         

Это игра-головоломка, которая развивает внимание, логическое, образное и мышление, произвольное, а также дедуктивное мышление. Стартовая цена «пять умов»! 1-2-3! Продано!   (Пазлы.)

Кот № 8.       

Этот предмет нужен, чтобы не растерять и зафиксировать умные мысли.

Стартовая цена «пять умов»! 1-2-3! Продано!   (Ручка – 6 шт.)

Кот № 9.       

Этот предмет просто необходим и художнику и чертёжнику.

Стартовая цена «пять умов»! 1-2-3! Продано!   (Карандаш – 6 шт.)

- Ребята, вы приобрели много полезных вещей, которые пригодятся вам в учебе. Вы можете оставить их в своем кабинете.

Вот и окончена работа нашего Интеллектуального казино. Своей активностью и умом вы разорили сегодня наше казино, что не может не радовать. Читайте больше, познавайте мир и добро пожаловать в наше Интеллектуальное казино, где каждый, кто честен, умён и безызвестен, может прославить умом своё имя. Спасибо за работу! Получите от нас памятные грамоты.