ГОРОД, УЛИЦА, ДОМ – МОЯ РОДИНА
методическая разработка (2 класс) на тему

Классный час:

«ГОРОД, УЛИЦА, ДОМ – МОЯ РОДИНА»

Цели:

•  Формирование  представлений учащихся о малой родине;
•  формирование у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории малой родины;
• содействовать развитию классного коллектива.

Ход мероприятия

Слайд 3 - 5

звучит песня “ С чего начинается Родина ”

слова М.Матусовского, музыка В.Баснера

Учитель: поздравляет с Днем Знаний

-Какое слово много раз повторилось в песне?(Родина)

1 ученик

Родина - улица наша и дом,
Где ты играешь с любимым котом,
Где твой излюбленный ящик с песком,
Луг, чтоб бежать босиком,
Речка со светлым леском,
Зимний денёк со снежком,
Лёд под блестящим коньком,
Садик и школа потом.  М.Линнамячи

Слайд 5

Учитель:

- А что такое – родина? /высказывание ребят/

-  Как называется страна, где мы живём? (Россия)

Слайд 6

У слова родина есть родственные слова – род, родился.

-  А где вы родились?

Это и есть ваша малая родина.

- А где расположена наша малая родина?

Каждый человек, когда произносит такое тёплое, доброе слово, видит за ним свой дом, свою улицу, своих маму и папу, друзей. Именно в этом месте легче дышится, уверенно шагается, здесь звонче поют птицы, здесь синей небо и бескрайние поля.

-Что вы знаете о нашем городе?

- Как возник наш посёлок? (рассказы детей)

Слайд 7 - 9

2 ученик

Родина моя малая,
Я влюблена в твои радуги,
В лес твой, поля и реки
Я влюблена навеки.
Люди твои мне дороги,
Звуки твои и шорохи,
Тропки, что мною пройдены –
Это моя родина. Н.Бибикова

Слайд 10

Любимый мой город,
Чудесный и красивый
Ещё ты очень молод
Средь городов России.
Твои мы парки и сады
Беречь с любовью будем,
Твоей душевной доброты
Мы в жизни не забудем.  А. Могиева

 Почему надо любить свою родину?

(варианты ответов учащихся)

Литература

• Дереклеева Н.И. Классный руководитель 1-4 классы. Основные направления деятельности.
• Богданова О.С. Этические беседы с младшими школьниками.
• Материалы Инжавинского  краеведческого музея.
• Интернет-ресурсы.