Проект "Такие разные Деды Морозы" 2 класс
проект (2 класс)

Краткосрочный проект «Такой разные Деды Морозы»

Цель: Сформировать представление о дедах Морозах разных стран, желание узнать о сходствах и различиях Деда Мороза, об их именах.

Задачи:

1. Познакомить детей с традициями празднования Нового года в разных странах.

2. Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление творческих рассказов, разучивание песен.

3. Совершенствовать технические и изобразительно-выразительные умения на основе выполнения детьми творческих заданий.

4. Укреплять взаимодействие с семьями воспитанников.

5.  Воспитывать толерантное отношение к другим народам.

Вид проекта: познавательно – исследовательский.
Продолжительность проекта: краткосрочный.                                                            

Сроки реализации: с 19. 11. 18 г. – 29. 12. 18

Участники проекта: дети, родители. 

                                       Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

-  Создание мотивации для познавательной активности детей - проблемный вопрос: «Все ли Деды Морозы выглядят одинаково?»;

- Подбор педагогической литературы и составление плана работы над проектом;

- Подборка художественной литературы: стихов, сказок, загадок;

- Подборка материала для музыкальной деятельности детей: песни;

Цель: Проанализировать литературу, выбрать необходимые формы и методы работы.

- Пополнить предметно- пространственную среду наглядным материалом.

-  разработать комплексно – тематический план по работе с детьми и родителями по данной теме;

2 этап основной

- Составление детьми совместно с родителями проектов; Работа  над викториной "Новогодний калейдоскоп"

-Заучивание стихотворений  о елке, о новогоднем празднике;

- Разучивание  текстов новогодних песен, танцев;

- Сбор информации о братьях Деда Мороза в разных странах.

Цель: Обеспечивать оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения.

Знакомство с традициями празднования Нового года у разных народов. Поиск  сходства и различия в традициях, выявить аналогичных персонажей, похожие атрибуты праздника. Рассказать об истории города Великий Устюг, о месте жительства деда Мороза. Познакомить детей с  традициями разных народов украшать елки, с разнообразием предметов, используемых в качестве наряда новогодней красавицы. Поддерживать познавательный интерес, праздничное настроение.

3 этап заключительный

Презентация проектов.

На данном этапе учащиеся поделятся информацией, найденной в интернете, справочниках, энциклопедиях.

Викторина "Новогодний калейдоскоп"

1.У какого новогоднего дедушки длинная шуба красного цвета, шапка-боярка, окладистая белая борода и длинный посох в руках и очень добрая улыбка?

2.Какое дерево наряжают на Новый Год?

3.Из чего сделано сердце Снежной Королевы?

4.Что водят вокруг елки?

5.Сколько лошадей в упряжке Деда Мороза?

6.Какая девочка помогает Деду Морозу поздравлять всех с Новым годом?

7.Круглое елочное украшение – это …?

8.Что обязательно надевают на новогодний карнавал?

9.Из скольких комьев снега состоит туловище Снеговика?

10.Куда обычно кладет подарки Дед Мороз?

11.Какого цвета шубы нет у Деда Мороза: белой, синей, зеленой или красной?

12.Какой новогодний персонаж не может ходить без метлы?

13.Какой любимый головной убор Снеговика?

14.В каком мультфильме встретились Лето и Дед Мороз?

15.Сколько лучиков у снежинки?

16.Какое отчество у Деда Мороза?

17.Нити горящих фонариков на новогодней ёлке?

18.Холодное сладкое лакомство, которое похоже на снег?

19.Как зовут медвежонка из мультфильма?

20.Время суток, когда встречают Новый год?