Перспективно - календарное планирование работы с детьми средней группы На 2016-2017 г.
календарно-тематическое планирование

месяц

№ п/п

Формы организации, темы

Интегрируемые образовательные области

Основные задачи

сентябрь

1.

Развлечение "Спортивная школа безопасности"

"Физическая культура", "Здоровье", "Коммуникация"

Формировать навыки безопасного поведения в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарем.

2.

Ситуативный разговор с детьми "Я велосипедист"

"Коммуникация", "Социализация", "Здоровье"

Напоминать детям, что кататься на велосипеде можно только под присмотром взрослых, не мешая окружающим.

октябрь

3

НОД "Велосипед - мой друг"

"Коммуникация", "Социализация"

Напоминать детям, что кататься на велосипеде можно только под присмотром взрослых, не мешая окружающим.

ноябрь

4

Обсуждение рассказов - ситуаций "Я пассажир"

"Социализация", "Коммуникация", "Познание"

Продолжать знакомить с правилами поведения на улице и в транспорте.

5

НОД "Пират на большой дороге"

"Социализация", "Коммуникация", "Познание", "Чтение художественной литературы"

Учить детей переходить улицу только со взрослыми, в строго отведенных местах .

декабрь

6

Рисование "Мой приятель - светофор"

"Художественное творчество", "Познание"

Расширять знания детей о светофоре; закреплять знания о значении сигналов светофора.

7

Наблюдение на прогулке "Знакомьтесь- дорога"

"Познание", "Социализация", "Коммуникация"

Продолжать знакомить детей с элементами дороги (разделительная полоса, пешеходный переход, остановка общественного транспорта).

8

Беседа "Зебра" и пешеходный переход

"Познание", "Социализация", "Коммуникация"

Закреплять знания детей о том, что пешеходы должны переходить дорогу по пешеходному переходу - "зебре"

январь

9

НОД "Скорая помощь" спешит на помощь"

"познание", "Здоровье", "Социализация"

Закреплять знания детей о специальных видах транспорта.

10

Рисование "Почему машина бывает пожарной?"

"Художественное творчество", "Познание"

Закреплять знания детей о специальных видах транспорта.

11

Рассматривание и обсуждение сюжетных картинок "Если пришла беда"

"Коммуникация", "Познание"

Закреплять знания детей о специальных видах транспорта ("Полиция" и МЧС едут на помощь людям, которые попали в беду)

12

НОД "Дорожный знак "Пешеходный переход"

"Коммуникация", "Познание"

Познакомить детей с дорожным знаком "Пешеходный переход"

13

Изготовление атрибутов для транспортных игр

"Художественное творчество, "Познание", "Коммуникация"

Познакомить детей с дорожным знаком "Дети"

февраль

14

Беседа "Дорожный знак "Остановка общественного транспорта"

"Познание", "Коммуникация"

Познакомить детей с дорожным знаком "Остановка общественного транспорта"

15

Сюжетно - ролевая игра "Как зайчик в автобусе ехал"

"Социализация", "познание", "Коммуникация"

Закреплять знания детей о правилах поведения в общественном транспорте.

16

Беседа "Не шуми в транспорте!"

"Социализация", "познание", "Коммуникация

Закреплять знания детей о правилах поведения в общественном транспорте.

март

17

Создание ситуации морального выбора "Непослушная белочка"

"Социализация", "познание", "Коммуникация

Закреплять знания детей о правилах поведения в общественном транспорте.

18

НОД "Не сорите в транспорте!"

"Социализация", "познание", "Коммуникация

Закреплять знания детей о правилах поведения в общественном транспорте.

19

Дидактическая игра: "Как правильно выходить из автобуса?"

"Социализация", "познание", "Коммуникация

Закреплять знания детей о том, что выходить из транспортного средства можно только после того,  как вышли взрослые.

20

Наблюдение "Остановка транспорта"

"Социализация", "познание", "Коммуникация

Рассказать детям о том, что общественный транспорт нужно ожидать на остановке.

апрель

21

Сюжетно -ролевая игра "Правила поведения на автобусной остановке"

"Социализация", "познание", "Коммуникация

Объяснить, что остановка общественного транспорта находиться вблизи проезжей части дороги, поэтому, ожидая транспорт, нужно вести себя спокойно.

май

22

Итоговое музыкальное развлечение "мы знаем все о безопасности!"

"Социализация", "познание", "Коммуникация", "Музыка", "Чтение художественной литературы", "Здоровье", "Физическая культура"

Закреплять знакомые детям правила безопасного поведения.