Рабочая программа внеурочной деятельности "Я гражданин России" 3 класс
рабочая программа (3 класс)

Название раздела

Содержание учебного предмета, курса.

Формы организации учебных занятий

Основные виды учебных занятий

Раздел I. Я живу в России (9 часов)

Особенности территории России. Разнообразие и богатство природы России. Современная карта России (сравнение). Самое главное богатство - люди, их знания, труд, таланты. Города России. Малая родина.

Москва -  столица России. История Москвы. Образ столицы в литературе и живописи.

Россия -  многонациональное государство. Язык межнационального общения.

Народы России. История народов России. Татары. Якуты. Особенности национального характера в сказках. Общее и особенное народов России. Расы, языки, религия, разность традиций, обычаев (на отдельных примерах).

Наши праздники (общероссийские, национальные, региональные - на отдельных примерах).

Гражданин России. Конституция. Права и обязанности граждан России, учащихся школы, младшего школьника (на отдельных примерах).

групповая работа; экскурсии; беседы, викторины;

коллективные творческие дела; смотры-конкурсы, выставки; экскурсии, поездки, походы; трудовые дела.

Участвовать в беседе на знакомую тему, выражать свое отношение к высказыванию партнера.

Вербально и невербально реагировать на услышанное.

.

Раздел II. Без прошлого нет настоящего и будущего (9 часов)

Человек - самое необычное существо на Земле. Связь настоящего с прошлым. Уроки прошлого. История и предыстория.

Представления о происхождении мира, становлении человека (научная и религиозно-мифологическая версии). Представления древних славян, древних греков, библейские представления.

групповая работа; экскурсии; беседы, викторины;

коллективные творческие дела; смотры-конкурсы, выставки; экскурсии, поездки, походы; трудовые дела.

Осуществлять запрос информации, участвовать в беседе на знакомую тему.

Раздел III. Как далекая Россия становится близкой (17 часов)

Как воскресить прошлое. Археология. Этнография. Обычаи и традиции. Топонимика. Имена и фамилии. Письменность.

Время и пространство в истории (хронология, историческая карта). Календарь.

групповая работа; экскурсии; беседы, викторины;

коллективные творческие дела; смотры-конкурсы, выставки; экскурсии, поездки, походы; трудовые дела.

Описывать картинку, сообщать информацию

№

п/п

Дата/план

Дата/факт

Название раздела. Тема урока

Кол-во часов

Коррекционная работа с детьми-инвалидами, учащимися с ОВЗ (обучение по АООП инклюзивно в классе)

1

5.09.

От Москвы до самых до окраин.

1

Развитие речевого аппарата, звукопроизношения

Коррекция памяти, языковой догадки

Развитие речевого аппарата, звукопроизношения

2

12.09.

Москва – столица России.

1

3

19.09.

Россия – многонациональное государство.

1

4

26.09.

Народы России.

1

5

3.10.

Общее и особенное России. О расах, языках и религиях.

1

6

10.10.

Правовое воспитание. Равенство прав от рождения.

1

7

17.10.

Правовое воспитание. Естественные права.

1

8

24.10.

Правовое воспитание. Конвенция о правах ребенка. История создания.

1

9

7.11.

Правовое воспитание. Конвенция о правах ребенка. Содержание.

1

Развитие речи

Развитие сообразительности

Включение в разнообразную деятельность.

10

14.11.

Правовое воспитание. Что делать если ты нарушил закон?

1

11

21.11.

Правовое воспитание. Меры наказания за нарушения правил дорожного движения.

1

12

28.11.

Правовое воспитание. Защити свои права.

1

13

5.12.

Правовое воспитание. Государство. Гражданин. Закон.

1

14

12.12.

Религиозно-мифологические представления о мире и человеке.

1

15

19.12.

Религиозно-мифологические представления о мире и человеке.

1

Развитие коммуникативных способностей, самоконтроля, внимания, памяти, речевых навыков.

Формирование

познавательной активности, произносительных навыков и навыков чтения.

Расширение кругозора.

16

26.12.

Библейские представления  о происхождении мира и человека.

1

17

9.01.

Библейские представления  о происхождении мира и человека.

1

18

16.01.

Убранство православного храма.

1

19

23.01.

Как воскресить прошлое.

1

20

30.01.

Исторические науки.

1

21

6.02.

Имена и фамилии.

1

22

13.02.

Родословная.

1

23

20.02.

Родословная.

1

Развитие коммуникативных способностей, самоконтроля, внимания, памяти, речевых навыков.

Формирование

познавательной активности, произносительных навыков и навыков чтения.

Расширение кругозора.

24

27.02.

Письменность.

1

25

6.03.

Время и пространство.

1

26

12. 03.

Мы все разные.

1

27

20. 03.

Чудеса света.

1

28

2.04.

Сохранить прекрасное, вечное.

1

29

9.04.

Сохранить прекрасное, вечное.

1

30

16.04.

Общечеловеческие проблемы. Сохранить мир.

1

31

23.04.

Общечеловеческие проблемы.

Здоровье людей и природа.

1

32

30.04.

Международное сотрудничество.

1

33

7.05.

Россия – моя Родина.

1

34

14.05.

Письменность.

1

35

21.05.

Обобщение по курсу.

Итого:

35 часов

РЕКОМЕНДОВАНО

Протокол заседания  

методического совета

МБОУ ООШ г. Зернограда

от «30» августа 2019 г. № 5

 Председатель МС_________         

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

__________ С.Г. Захарова

«30» августа 2019 года