конспект классного час "Поговорим о дружбе"
план-конспект урока (1 класс)

Конспект классного часа

Тема: «Поговорим о дружбе»

Цели: ознакомить с правилами дружбы; показать важность истинных друзей в жизни человека; учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали друзей.

Оборудование: плакат «Дружба - какое чудесное слово», грамзапись песни «Улыбка», карточки со словами-качествами друга, карточки с буквами слова «дружба», пословицы о дружбе написать на доске,  большой круг из белого ватмана

(изображение планеты); нарисованная ракета; вырезанные из бумаги цветы; ромашка

Ход классного часа

Актуализация знаний

Учитель. Ребята, попробуйте из данных букв составить слово. (На доске - буквы, ребята складывают из букв слово «дружба».)

Учитель. Какое слово получилось?

Ученики. Получилось слово «дружба».

-  Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на одну далёкую неизвестную планету (на доске круг из ватмана)

- Планета наша пустая и безжизненная, она даже не имеет названия. Как будет выглядеть планета, кто поселится на ней, и как она будет называться, зависит от нас с вами.

 - Как вы понимаете слово «дружба»? (Выслушиваются ответы детей.)

Послушайте стихотворение о дружбе.

Ученик.

Дружба - главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда - не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Беседа

Учитель. Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба? Ученики. Наверное, с улыбки.

Учитель. Точно так же считают поэт М. Пляцковский и композитор В. Шаинский, которые написали песню «Улыбка». Послушайте ее, а кто знает - подпевайте. (Звучит песня «Улыбка».)

- О чем эта песня?

- У кого в классе есть друзья?

- Какие чувства испытываете, когда встречаетесь с другом?

Работа с пословицами

Учитель. Ребята, давайте прочитаем пословицу. (Дети читают с доски: «Друг познается в беде».)

- Как понимаете ее? (Выслушиваются высказывания детей.)

- Какие пословицы о дружбе вы еще знаете? («Нет друга - ищи, а нашел - береги». «Новых друзей наживай, а старых не теряй».)

Разбор ситуаций

Я хочу предложить вам различные ситуации, а вы попробуйте эти ситуации разрешить.

 Учитель раздаёт ребятам 4 конверта, в которых вложены листочки с заданием-ситуацией.

- Как вы поступите?

  1-я ситуация: твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы его списать.

  2-я ситуация: твой друг совершил плохой поступок и об этом узнают все, в том числе и ты.

  3-я ситуация: твой друг получает плохие оценки и тебе запрещают с ним дружить.

  4-я ситуация: твой друг предлагает тебе поступить плохо.

     - Молодцы, я вижу, что вы умеете дружить.

     - Всегда ли у друзей всё гладко и хорошо, могут ли друзья ссориться?

Вывод:  Если друзья настоящие, они не ссорятся по пустякам, а если они      

               поссорятся, то обязательно помирятся.        

Физкультминутка

Выполняется под песню «Улыбка». Дети, подпевая, показывают и выполняют движения под музыку.

Групповая работа

Учитель. Каким же должен быть друг? Вам предлагаю карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми должен обладать друг.

(Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

Учитель. Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злоба, хвастовство, равнодушие, эгоизм»?

- Почему распадается дружба?

- Что нужно сделать, чтобы дружба не распалась?

- Наш классный час подходит к концу. Давайте вспомним всё, о чём мы сегодня говорили и подумаем, какое название будет носить наша планета?

(планета Дружбы, планета Друзей),   прикрепляется название.

- Какой вы себе представляете нашу планету?

- Для того, чтобы люди на этой планете жили дружно и счастливо, давайте попробуем   составить правила дружбы.

 Правила дружбы

• Уступать.

• Не бояться просить прощения, если обидел друга.

• Не грубить. Не злиться.

• Не жадничать.

• Помогать другу.

• Быть честным.

Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.

- Кто может жить на нашей планете?

Вывод: На нашей планете могут жить только те, кто может дружить.                       

Игра «Ромашка»            

- Сейчас мы украсим нашу планету цветами, но прежде напишем на каждом лепестке, какими качествами должны обладать люди, живущие на этой планете, ведь без них не может состояться дружба.

   (доброта, радость, уважение, вежливость, честность, справедливость и т.д.)      

- Кого вы возьмёте с собою в полёт? (помещают портреты своих друзей  в ракету,  изображённую на доске)      

 Звучит песня о дружбе.          

* Ромашка с качествами характера прикрепляется на доску. Затем, прикрепляются цветы на изображённую планету. Она словно расцветает.

- Посмотрите, какой красивой стала наша планета. И всё это, благодаря дружбе.

- Пусть символом этой дружбы станет вот это сердечко (показывает).

- Передавая друг другу это сердечко, скажите, чему вы сегодня научились, что вам запомнилось, понравилось?

- Что бы вы хотели друг другу пожелать?

Все ребята поют песню (Барбарики) «Дружба».