" Собака - друг человека"
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Собака – друг человека

Внеклассное мероприятие

Цели:

1. Познакомить учащихся с породами собак, их ролью в  жизни человека.

2. Содействовать воспитанию любви к животным.

3. Развивать внимание, восприятие и умение слушать товарищей.

 Оборудование и реквизит:

1.  Презентация «Породы собак».

2. Плакат «Собака – друг человека».

3. Рисунки детей.

4. Мини - сочинения учащихся о собаках.

5. Магнитофон и кассета с песней «Пропала собака».

6. Выставка книг о собаках.

7. Мультфильм «Верните Рекса»

ВЕДУЩИЙ.

Собаки… сколько их, и какие они разные! Есть совсем маленькие: они умещаются на ладони и весят не  больше пятисот граммов. Есть великаны, вес которых достигает 90 кг. Есть длинноногие и есть коротконогие. Есть лохматые и есть совсем голые. У одних уши висят, а у других торчат. Одни быстрые, подвижные, другие – неуклюжие. И все они – самые верные, самые преданные наши друзья.

Собаки первыми из всех животных стали домашними. И ни одно другое животное не преданно человеку так, как собака, не служит ему так беззаветно, как это удивительное существо.

Как вы думаете, сколько у собаки профессий? Собака и сторож, и поводырь, и геолог, и санитар, и альпинист, и сапёр, и охотник, и космонавт, и артист. Человек всегда старался вырастить таких собак, какие бы соответствовали бы его нуждам и вкусам, а потому сегодня можно встретить множество пород собак: любого размера, любой окраски. Всего насчитывается около 400 пород. Есть собаки охотничьи, есть служебные, есть декоративные.

Рассказ сопровождается показом пород собак по презентации

1-й ученик.

Охотничьи собаки помогают людям на охоте. И у каждой собаки есть своя специальность. С одними собаками охотятся на лосей и кабанов,  с другими  - на зайцев, волков и лисиц; с третьими на водоплавающую дичь. Фокстерьеры и таксы выгоняют зверей из нор. Лайки отыскивают добычу, облаивают и задерживают, пока не поспеет охотник. А легавые (пойнтеры, сеттеры), найдя дичь по запаху, молча застывают в стойке и этим указывают охотнику, где затаилась птица. Гончие с громким лаем преследуют зверя.

2-й ученик.

Кто же не знает пограничных собак! Днём и ночью помогают они охранять рубежи нашей Родины. По поведению собак пограничники своевременно узнают о приближении лазутчиков. Обнаружив следы нарушителя, собаки находят их и, если потребуется, вступают в схватку.

Современные сторожевые собаки очень умные, сильные и выносливые. Они обучены преодолевать сложные препятствия, не обращать внимания на выстрелы и взрывы, атаковать непрошенных гостей, пробегать большие расстояния, выполнять команды своего кинолога и т. Д.

ВЕДУЩИЙ.

Трудно обойтись без собак при борьбе с преступниками. Собаки-ищейки – гроза для всех нарушителей закона. Про одного разыскного пса по кличке Султан, который около 10 лет помогал работникам милиции, была написана повесть, а по повести снят и фильм «Ко мне, Мухтар!». Этот пёс участвовал более чем в 4000 операций, с его помощью было задержано3000 нарушителей закона, раскрыто около 1000 преступлений. И не раз он спасал своего хозяина от гибели. (Можно вспомнить и другие фильмы: «Возвращение Мухтара», «Комиссар Рекс», « Пограничный пёс Алый» и др.)

3-й ученик.

Сенбернары отыскивают в горах попавших в лавину людей, а ньюфаундленды спасают тонущих. Благодаря великолепному чутью, собаки освоили некоторые новые, необычные для них обязанности. После специального обучения они работают газовщиками: почуяв запах газа, лаем сообщают об этом. Геологам собаки помогают отыскивать полезные ископаемые, а сапёрам разминировать местность.

 4-й ученик.

Человеку, потерявшему зрение, собака-поводырь заменяет глаза: приводит на работу и домой, сообщая лаем о всевозможных трудностях. Собака облегчает  труд человека: пасёт овец, охраняет стадо и защищает его от хищников (восточно-европейская овчарка, южнорусская овчарка, колли).

ВЕДУЩИЙ.

Во время Великой Отечественной войны собаки вывозили раненых из-под огня, работали связными, помогали сапёрам разыскивать мины, подтаскивать снаряды. С помощью собак-подрывников было подбито множество немецких танков.

5-й ученик.

Всем хорошо знакомы и декоративные собаки. Это пудели, шпицы, пекинесы, болонки, японские хины и другие. Многие четвероногие друзья выступают в цирке. Сколько радости доставляют они нам своими играми и проказами!

6-й ученик.

А на что способны шпицы,

Можно в цирке убедиться.

Он танцует, и играет,

И по карточкам считает,

Прыгает через каркас,

И таблицу умножения

Знает он не хуже нас.

7-й ученик.

Многие люди держат дома декоративных собак, и те выполняют своё главное предназначение – быть друзьями человека. Собаки радуют своих хозяев, делают их жизнь интереснее и ярче.

ВЕДУЩИЙ.

О собаках, их преданности человеку, красоте и уме написаны сотни рассказов, стихов, песен.

8-й ученик.

Едва мы чуть-чуть обогнали мартышку,

К высотам прогресса направив шаги,-

За нами сейчас же помчались вприпрыжку

Мордочка, хвост и четыре ноги.

9-й ученик.

Порою с пути нам случается сбиться

(Кругом темнота, и не видно ни зги),

Но  нам не дадут насовсем заблудиться

Мордочка, хвост и четыре ноги.

10-й ученик.

Пусть в чаще свирепые хищники воют-

Тебе не страшны никакие враги.

- Не бойся, мы рядом!- тебя успокоят

Мордочка, хвост и четыре ноги.

11-й ученик.

А если порою тоска тебя гложет

(Бывает такая тоска – хоть беги!)

Поверь, что никто тебе тае=к не поможет,

Как мордочка, хвост и четыре ноги.

12-й ученик.

Маленечко мяса, маленечко каши…

Короче, влезать не придётся в долги!

Матрасик в углу… И вот они - наши

Мордочка, хвост и четыре ноги.

                                                       (Л. Керн)

ВЕДУШИЙ.

Ребята, отгадайте, а это что за собаки?

13-й ученик

Вежливые, словно колли.

Упрямые, как бульдоги.

Сильные, как волкодавы.

Умные, как сенбернары.

Храбрые –хоть на заставы

Славным овчаркам в пару. (Дворняжки)

ВЕДУЩИЙ.

Почему-то к дворняжкам иногда бывает неправильное, несправедливое отношение. А ведь именно они, беспородные дворняжки, первыми полетели в космос. А вы знаете их? Стрелка, Белка, Ветеран, Уголёк, Пальма, Волга, Отважная, Альбина и другие. Дворняжки умны, храбры, верны, и не любить их просто невозможно. Многие ребята очень любят их, ухаживают за ними, воспитывают, заботятся, переживают за них.

Дети исполняют песню «Пропала собака», затем рассказывают о своих четвероногих друзьях (читают мини-сочинения).

ВЕДУЩИЙ.

Трудно представить себе, сколько подвигов, больших и малых, известных и неизвестных, совершили собаки. И поэтому во всех странах установлены памятники этим верным друзьям человека.

В Санкт-Петербурге, где жил и работал великий русский учёный – академик И.П.Павлов, установлен памятник собаке, служащей науке.

14-й ученик.

В Париже есть необычный памятник. Стоит собака с умной и доброй мордой, а на её спине – ребёнок. Малыш крепко обнимает руками шею собаки. Это памятник сенбернару по кличке Барри – собаке, которая в Альпийских горах во время снежных заносов спасла 40 человек.

15-й ученик.

В Берлине есть памятник собаке-поводырю; в Италии – псу Верному, который в течение четырнадцати лет каждый вечер приходил встречать хозяина, убитого на войне.

16-й ученик.

На Аляске стоит памятник вожаку собачьей упряжки Бальту, доставившему во время эпидемии лекарство в занесённый снегом посёлок.

ВЕДУЩИЙ.

Каждый человек мечтает или мечтал когда-нибудь иметь собаку. И неудивительно, ведь всякому хочется, чтобы у него был верный и преланный друг.

Но бывает и так… Завёл человек собаку или кошку, а она требует внимания, заботы, и выбросил он животное на улицу, предал друга. Предательство – один из самых отвратительных поступков человека. Помните об этом!

Случай с девочкой

ВЕДУЩИЙ.

На день рождения Кате подарили щенка. Сбылась её мечта. Девочка давно уговаривала маму купить ей щенка или котёнка. И вот теперь у неё появился новый друг – щенок по кличке Верный. Катя первое время играла с ним, гуляла. А потом у неё появилась новая говорящая кукла. О щенке Катя вспоминала редко, а когда он заболел. Сказала маме: «Больной собаке не место у нас, пусть живёт на улице».

Правильно ли поступила девочка?

Обсуждение ситуации.

Просмотр мультфильма «Верните Рекса»

ВЕДУЩИЙ.

Надеюсь, что вы никогда не станете похожими на эту девочку, никогда не предадите своего друга – будь это человек или животное. Не забывайте: мы всегда в ответе за тех, кого приручили!

Использованная литература:

1.Л. Корнеев «Слово о собаке». – М.; Мысль, 1989.

2. Н. Пожарская « Путешествие к домашним животным».

3.Естествознание: учебник для 1 класса трёхлетней начальной школы. –     М.; Просвещение, 1995.