План работы воспитателя младшей группы по взаимодействию с семьями воспитанников на 2018-2019г. «Детский сад + семья»
материал

Муниципальное  автономное  дошкольное  образовательное  учреждение

 г. Нижневартовска  ДС №61 « Соловушка».

План работы воспитателя  младшей группы по взаимодействию с семьями воспитанников на 2018-2019г.

«Детский сад + семья»

                                       Пояснительная записка.

                                                        Ребенок учится тому,

                                                                             Что видит у себя в дому,

                                                            Родители пример тому!

Коль видят нас и слышат дети:

                                                                 Мы за слова свои в ответе!

                                            Легко толкнуть

                                                               Детей на нехороший путь,

                                                                    Держи в приличии свой дом,

                                                             Чтобы не каяться потом.

Себастьян Брант.

Семья – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю его существования.

 Для достижения успехов в воспитании необходимо тесное сотрудничество семьи и детского сада. Проведение совместных мероприятий помогает развивать искреннюю заинтересованность в них, поднимает авторитет семьи, сплачивает детей, родителей, педагогов. Через активные методы и формы взаимодействия с семьей нужно стимулировать их стремление деятельно участвовать в жизни группы и детского учреждения, привносить свой собственный опыт и жизненные ценности.

 Воспитание детей – не только личное дело родителей, в нем заинтересованно все общество. Семейное воспитание – лишь часть общественного воспитания, но часть весьма существенная и уникальная. Сегодня каждый творчески работающий педагог не мыслит результативности своей работы без сотрудничества с семьей.

 Как правило, в группе всегда есть родители, которые успешно выполняют воспитательные функции не только по отношению к своему ребенку, но и другим воспитанникам. Они и становятся действующим активом.

Оставшиеся – «пассив» – родители, которые не желают или не могут по объективным причинам участвовать совместно с детским садом в воспитательно-образовательном процессе. Именно для этих родителей и должна вестись целенаправленная работа по привлечению их внимания к воспитанию и образованию.

 В соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО ребенка на этапе завершения дошкольного возраста способен к волевым усилиям в разных видах деятельности, преодолевать сиюминутные побуждения, доводить до конца начатое дело. Ребенок может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, правилам безопасного поведения и личной гигиены.

Предложенная программа включает комплекс форм и методов взаимодействия с семьями воспитанников по направлению «профилактика детского травматизма».

Методика работы не предполагает прямого обучения, а подразумевает создание ситуации социального партнерства, содружества, содеятельности и взаимополагания.

                        Цель и задачи сотрудничества с родителями.

 Цель взаимодействия с семьей- сделать родителей активными участниками образовательного процесса, оказав помощь в реализации ответственности за воспитание  и обучение детей.

Задачи сотрудничества с родителями:

1. Постоянно изучать запросы, потребности и образовательные инициативы семей;
2.  Повышать психологическую компетентность родителей; обучать родителей общаться с детьми в формах, адекватных их возрасту, нетравмирующим приемам управления поведения детей;
3. Убеждать родителей в необходимости соблюдения единого с ДОУ режима дня для ребенка;
4.  Знакомить родителей с разнообразными формами организации досуга детей в семье;
5. Создавать в ДОУ условия для доверительного, неформального общения педагогов с родителями;
6.  Постоянно вести работу по профилактике нарушений и по защите прав и достоинства ребенка в дошкольной организации и в семье.

                                         Ожидаемые результаты

1.Доверие родителей (законных представителей) ребенка к МАДОУ д/с №61.

2.Вовлеченность семьи в образовательную деятельность.

3.Реализация образовательных инициатив семьи

4.Удовлетворенность родителей ( законных представителей), ребенка результатами образовательной деятельности МАДОУ д/с №61.

5.Отсутствие жалоб родителей (законных представителей) ребенка на качество оказываемой муниципальной услуги «Предоставление общедоступного и бесплатного дошкольного образования».

 Перспективный план работы воспитателя  младшей группы по взаимодействию с семьями воспитанников на 2015-2016г.