Программа внеурочной деятельности "Клуб юных знатоков"
рабочая программа (2 класс)

МБОУ "Школа №29"

Программа внеурочной деятельности

"Клуб юных знатоков"

Программу составила Бардина Н.Н.

Рязань, 2020

 Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарты второго поколения), предназначена для организации внеурочной деятельности младших школьников по научно-познавательному направлению и направлена на формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию, повышению уровня мотивации к обучению и познанию, ценностного отношения к знаниям.

Программа составлена в соответствии Федерального  закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Письма Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2015 г. № 08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»,  Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Уставом МБОУ «Школа №29» на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ)
2. Нормативно-методические документы Минобрнауки Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты в области образования;
3.  Примерная основная образовательная программа начального общего образования; 07.2013 № 203-ФЗ);
4. СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», (Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. N 19993)
5. Приказа  Министерства образования и науки РФ от 26.11.2010. №1241 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом МО и науки РФ от 06.10.2009 №373» (зарегистрирован в Минюсте РФ от 04.02.2011г. №19707);

     Программа соответствует учебному плану МБОУ «Школа №29» на 2020-2021 учебный год.

Форма организации

В соответствии с письмами Роспотребнадзора №02/16587-2020-24, Минпросвещения России № ГД- 1192/03 от 12.08.2020 "Об организации работы общеобразовательных организаций изучение программы целесообразно организовать в каникулярное время, а также, по возможности, в нерабочее время (выходные дни)

Содержание программы представлено следующими модулями:

«Развитие познавательной сферы»  (8 ч)

         Задачи данного модуля включают в себя совершенствование мыслитель ных процессов: памяти, внимания, аналитико – синтетического мышления, творческого воображения и т.д.

«Формирование исследовательских умений» (10 ч)

     Задачи данного модуля включают в себя формирование необходимых знаний, умений, навыков, необходимых для организации работы по исследовательскому поиску.

 «Исследовательская практика» (12ч)

      Задачами данного модуля являются: формирование у учащихся представления об исследовательской работе, как об одном из ведущих способах открытии новых знаний, развитие умений творчески работать в коллективе, проводить самостоятельные наблюдения и эксперименты.

 «Защита проектов исследовательской работы» (4 ч)

      Задачей данного модуля  является формирование умения обобщать опыт

научного исследования, развитие личности ребёнка, способной к  самореализации и самоутверждению.

Планируемые  результаты освоения программы 2 класса.

Обучающийся будет знать:

• основные особенности проведения исследовательской работы;
• что такое информационный проект и практико – ориентирован-

          ный проект;

• методы исследования: эксперимент, интервьюирование;
• правила выбора темы и объекта исследования, виды оформления

      проектов;

• правила осуществления самоконтроля;
• правила успешной презентации работы.

Обучающийся будет уметь:

• выбирать пути решения задачи исследования ;
• классифицировать предметы, явления и события;
• самостоятельно предлагать собственные идеи исследования;
• правильно определять круг вопросов и проблем при выполнении исследовательской работы, составлять план действий совместного исследования;
• собирать и перерабатывать материал, необходимый для исследования;
• осуществлять сотрудничество со взрослыми;
• презентовать свою работу, участвовать в обсуждении - коллективной оценочной деятельности;

Способы проверки результатов освоения программы.

    В качестве подведения  итогов, результатов освоения данной программы, могут быть организованы следующие мероприятия:

• выставки творческих работ учащихся;
• мини – конференции по защите исследовательских проектов;

В ходе освоения программы целенаправленно формируются универсальные учебные действия (УУД):

2 класс

34 часа

  В целях обобщения работы учащихся в «Клубе юных знатоков: мыслим – творим – исследуем!» может быть представлено как  портфолио младшего школьника, так и анализ работы учителя  за отчетный период .

Банк информационно-коммуникационных ресурсов

для проведения занятий:

1. Белобородова О.Г., Шалашова Ж.А., Кулакова И.Н. Программа внеурочной деятельности по научно – познавательному направлению в 1 – 4 классах «Школа исследования г. Черемхово, Иркутская обл., интернет – ресурс.
2. М.В. Дубова. Организация проектной деятельности младших школьников.

     Практическое пособие для учителей начальных классов. М., «Баласс»,

     2011 г.

3. Горячев А. В. «Организация проектной деятельности»

     gor2@procenter.net.ru

4. Занятия с первоклассниками «Логика». http://adalin.mospsy.ru/sklad.shtml
5. Сборники познавательных опытов и экспериментов. http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_10f.shtml
6. Сборники  игр и упражнений для проведения тренингов сети Интернет.
7. Рекомендации для оформления исследовательских работ.
8. Памятки для проведения наблюдений и экспериментов.

Используемая литература.

1. Белова И.И.. Гетманцева С.М.. Гребенникова Ю.Н, Гущина О.А. Организация проектной, учебно-исследовательской деятельности школьников: научно-практические рекомендации для педагогов дополнительного образования, учителей, методистов. – Великий Новгород, 2002 г.
2. Дергачова С.В., Иванцова Е.А. Программа проектной деятельности младших школьников.
3. Дубова М.В. Организация проектной деятельности младших школьников.Практическое пособие для учителей начальных классов. М., «Баласс», 2011 г.
4. Примерные программы внеурочной деятельности. Стандарты второго поколения. М.,   Просвещение, 2010 г.

4.  Проектные задачи в начальной школе. Стандарты второго поколения.

     М., Просвещение, 2010 г.

5.  Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школь     ников.Издательство «Учебная литература»,  дом «Фёдоров», 2008.

6. Горячев А.В. «Организация проектной деятельности»

    gor2@procenter.net.ru

7. Румянцева  Н.Ю. Организация учебно-исследовательской деятельности

    младших школьников. pedsovet.org8.

8. Щербатых Н.И., Данилова М.В. Проектная деятельность.(мастер – класс)

    http://festival.1september.ru/articles/517978/