Классный час " Короновирус-болезнь 21 века"
статья (2 класс)

Взгляни, мой друг, как изменился мир:
Все улицы тревожно опустели,
Пропитан телерадио эфир
Статистикой, и нервы на пределе.

Границы все закрыты на замок,
Но стали люди, как ни странно, ближе.
Объединился запад и восток:
Теперь не до борьбы, не до престижа.

Войну с болезнью на передовой
Ведут врачи-герои, погибая.
Как часто легкомысленный больной,
Не ценит их, запреты нарушая!

Все говорят: "Рискуют старики.
Да им и так немного жить осталось!
Умрут всего скорее слабаки,
К чему вся эта суета и жалость?"

По мне так: что старик - не человек?
Когда он стал вдруг никому не нужен?
Кто записал его в полки больных, калек?
Чем пожилой и слабый сильных хуже?

И, если щедро каждому из нас
Подарит жизнь возможность жить подольше,
То будет дорог каждый день и час,
Цениться нами время будет больше.

Один за всех и все за одного!
Теперь одна семья, одна команда!
Чтоб всех спасти не нужно ничего!
Из дома выходить тебе не надо!

Останься! Ради тех, кто хочет жить,
Для тех, кто оказался в группе риска!
Так просто - просто дома быть...
Спаси, мой друг, меня, себя и близких...

В то время как люди во всём мире принимают меры предосторожности для защиты себя, своей семьи  от коронавирусной инфекции (COVID-19), также важно, чтобы дети продолжали учёбу, и чтобы это происходило в доброжелательной, уважительной, инклюзивной обстановке, когда детям оказывается необходимая поддержка.

Так в МБОУ « Витовская ООШ им. А.Е.Зубцова» с учениками 2 класса прошла беседа о профилактике короновирусной инфекции.

    В процессе беседы ребята нашли ответы на свои вопросы. О том, что такое коронавирус, каковы симптомы заболевания, вызванного новым коронавирусом.

     Опытным путем ребята узнали пути распространения микробов. Для этого им было предложено налить в бутылку, имеющую крышку-распылитель, окрашенную воду и распылить её содержимое на лист белой бумаги, а затем понаблюдать, как капли расползаются по бумаге.

Также без внимания не остались и главные вопросы:  как защитить себя от заражения? И как правильно использовать одноразовую медицинскую маску?

   Ребятам на конкретном примере, было показано, почему так важно мыть руки с мылом в течение 20 секунд. Для этого, на ладонь ученика высыпали небольшое количество блесток и попросите его смыть их только с помощью воды и посмотреть, сколько блесток останется после этого на ладони. Затем попросите его помыть руки с мылом в течение 20 секунд и покажите ему, что он смог смыть при этом и блестки.