Внеклассное мероприятие А.С. Пушкин
классный час (1 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа №19 станицы Александроневской муниципального образования Выселковский район.

«Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости младших школьников посредством детской литературы»

Внеклассное мероприятие

«Его творения прекрасны»

Подготовила:

Шавульская

Евгения Сергеевна

Стаж работы: 8 лет

2019г.

Цель: активизация знаний детей о сказках великого русского поэта А.С.Пушкина.

Ход занятия

(Занятие начинается с демонстрации портрета А.С.Пушкина.)

-Кто изображён на портрете?

-Что вы знаете об этом замечательном поэте? (Пушкин А.С. родился в Москве, 6 июня 1799 года)

- От кого маленький Пушкин узнал русские народные сказки? (От няни Арины Родионовны)

-Какие произведения А.С.Пушкина ы знаете?

-Молодцы, ребята! Итак, мы начинаем наше занятие на тему " Его творения прекрасны». Сегодня мы будем путешествовать по станциям. Для этого нам нужно поделиться на 2 команды и выбрать капитанов команд.

Станция 1 «Из какой сказки».

На этой станции капитаном команд нужно будет назвать сказку, из которой взяты эти строки:

1.Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке ровно…

 тридцать лет и три года.

 Старик ловил неводом рыбу,

 Старуха пряла свою пряжу.  ( «Сказка о рыбаке и рыбке»)

2.Три девицы под окном

 Пряли поздно вечерком.   (« Сказка  о царе  Салтане»)

3.Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник

Где найти  такого

Служителя не слишком дорогого? (« Сказка о попе и о работнике его Балде»)

4.Я ль на свете всех милее

Всех румяней и белее?  ( « Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

5.«За такое одолженье,-

говорит он в восхищенье-

Волю первую твою

я исполню, как свою.» «Сказке о Золотом петушке»?

6. « Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит,

А сама – то величава,

Выступает, будто пава;

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.» (« Сказка  о царе  Салтане»)

Подведение итогов.

Станция 2 «Кроссворд»

Каждой команде раздается кроссворд. Чья команда быстрее разгадает кроссворд, та и победит в этом конкурсе.

По горизонтали

1. Что дала нищая чернавка царевне взамен хлеба у дома семи богатырей?
2. Кого спрашивала царица: Я ль на свете всех милее…?
3.  Что было разбитым у старика со старухой в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
4. Кто всегда помогал старику в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
5. Кто охранял старого царя Дадона от нападения врагов?
6. «Там за речкой тихоструйной есть высокая гора, в ней глубокая нора. В той норе, во тьме печальной гроб качается хрустальный». Чьи это слова?

По вертикали

7. Какой титул был у Гвидона в «сказке о царе Салтане… »?
8. Кем оборотился царевич с помощью царевны-лебеди в третий раз?
9. «Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе». Чьи это слова?
10.  Кто пел песню « Во саду ли, в огороде… »?
11. С кем жил старик?
12. Имя царя.
13. Имя дядьки, который сопровождал 33 богатырей .

-Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданием!

Подведение итогов.

Станция 3 «Шифровщик».

Каждой команде задание. Чья команда быстрее разгадает кроссворд, та и победит в этом конкурсе.

Здесь зашифрованы названия животных из сказок Пушкина.

GJRРWFЫNZJБDSКLQАU – ( рыбка).

JHGFБHGЕSZLЛVYWКQАR – (белка).

WQЛGFSJЕLJNБSЕRZДЬJ – (лебедь).

JRПWQRЕLJGТSZУFШGYОКUW – (петушок).

Подведение итогов.

Станция 4 «Узнайте сказку».

Каждой команде по очереди говорят слова из сказки, а команды должны догадаться из какой сказки данные слова.

1. Откуп,  дурачина,  корыто, старуха, изба, рыбка.  ( «Сказка о рыбаке и рыбке»)
2. Базар,  лошадь, жадность, работа, повар, плотник, оброк, море.  ( «Сказка о попе и о работнике его Балде»)
3. Царь, сёстры, бочка, остров, лебедь, богатыри, белка, свадьба, расплата.  ( « Сказка о царе  Салтане»…)
4. Терем, зеркальце,  путь – дорога, месяц, ветер, свадьба.  ( « Сказка  о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
5. Петушок, рать, воеводы, мудрец, шатёр, звездочёт.  (« Сказка о золотом петушке»)

Подведение итогов.

Станция 5 «Собери картинку».

Командам предлагаются разрезанные иллюстрации к сказкам Пушкина. Участники должны собрать и отгадать, к какой сказке относится иллюстрация.

Подведение итогов.

Станция 6 «Нарисуй сказку».

Командам предлагается нарисовать иллюстрации к сказкам.

-1 команда «Сказка о рыбаке и рыбке»

-2 команда « Сказка  о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Станция 7 - «Ура! Мультфильмы!»

Просмотр мультфильма. (За это время учитель оценивает рисунки, подводит итоги.)

Просмотр мультфильма « Сказка о золотом петушке».

Станция 8 - «Награждение»

Команды показали свои знания. Молодцы! А. С. Пушкин подарил сказкам новую жизнь, сделал их содержательнее и ярче. Пушкин велик! Я уверена, что вам захочется еще раз перелистать страницы пушкинских сказок. А теперь награждение. Всем спасибо!