Социальный (долгосрочный) проект "Мы - друзья книг, будем лечить их "
проект (1, 2, 3, 4 класс)

МБОУ «СШ»№24

Проект

Тема: «Мы друзья книг,

Будем лечить их»

Руководитель проекта

Классный руководитель 4б класса

Сечкова И.В.

Паспорт социального проекта (долгосрочный проект)

Мы друзья книг,

Будем лечить их

Актуальность проекта

Получая школьные учебники, беря в библиотеке книгу, ребята огорчаются, потому что книги не в очень хорошем состоянии: порваны листы, пометки на страницах, страницы помяты и потрепаны, листочки выпадают. Оно и понятно, книги не новые, ими пользовалось не одно поколение школьников, и не все бережно относились к библиотечной книге. И мы задумались над тем, а нельзя ли книге подарить «вторую жизнь»? Так возникла идея проекта.

Цели проекта

- воспитание бережного отношения к вещам, в том числе к книгам;

- формирование активной гражданской позиции;

- профориентация.

Задачи проекта

- создать условия для привлечения обучающихся к социально-активной жизни;

- обучить практическим навыкам по ремонту книг;

- знакомство с профессиями, участвующими в производстве книг;

- развивать умение работать в команде;

- создать ситуацию успеха для каждого ребенка;

- воспитывать сопереживание;

- повышать уровень культуры,

- расширение кругозора обучающихся;

- повышать интерес ребёнка к художественной литературе;

- развитие коммуникативных качеств.

Гипотеза

Занимаясь ремонтом книг, дети увлекаются новым, по-настоящему полезным делом. Ребята в ходе работы прочувствуют важность своей деятельности, самостоятельно придут к выводу: книги надо беречь!

Срок реализации

Сентябрь 2020 – май 2021

Руководитель проекта

Классный руководитель  Сечкова И. В.

Участники проекта

Проект рассчитан для обучающихся 4 класса.

Партнеры и их роль в проекте

В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают  библиотекарь и родители.

Прогнозируемые результаты:

участники проекта осознают в процессе деятельности его социальную значимость, что повысит уровень сознательного поведения;

развитие и саморазвитие ребенка через приобщение детей к чтению, к общественно-полезному труду;

усвоение ценности чтения и книги;

осознание ценности труда человека, создававшего книгу;

развитие коммуникативных УУД.

Этапы деятельности

1.Подготовительный.

- анализ целей и задач проекта;

- распределение заданий;

- подготовка инструментов, материалов;

- отбор книг.

2. Практический

- непосредственная работа по ремонту книг;

- знакомство с профессиями;

- просмотр видеороликов и презентаций;

- выполнение индивидуальных и групповых проектов детьми;

- знакомство с технологией создания книги.

3.Заключительный.

- выставка отремонтированных книг;

- подведение итогов работы.

Темы проектов

Групповой проект: Кто создаёт книгу (автор, верстальщик, редактор, корректор, работники типографии, переплётчик, художник, дизайнер)

Индивидуальные проекты:

1. Технология изготовления древней книги
2. Пословицы и поговорки в художественных текстах
3. Имена прилагательные в сказках
4. Технология изготовления современной книги

Инструктаж по технике безопасности

Перед началом работы обязательное проведение инструктажа по технике безопасности.

1. Положи на парту клеенку;

2. Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе;

3. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

4. Перед работой проверь исправность инструментов.

5. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

6. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

7. Работай ножницами только на своем рабочем месте.

8. Следи за движением лезвий во время работы.

9. Ножницы клади кольцами к себе.

10. Подавай ножницы кольцами вперед.

11. Не оставляй ножницы открытыми.

12. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

13. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

14. Используй ножницы по назначению.