Квест-игра "Классные девчонки"
методическая разработка (3 класс)

Методическая разработка.

Квест-игра «Классные девчонки».

Цель:  формирование у учащихся в процессе внеурочной деятельности навыков общения, положительных эмоций, благоприятного психологического климата в коллективе
Задачи:

• формировать у детей   способность воспринимать и оценивать мир с точки зрения            гармонии совершенства и красоты                                                
• формировать и развивать такие качества характера, как благородство, доброта, выдержка, трудолюбие, умение ладить с людьми, толерантность;
• формировать у обучающихся коммуникативные навыки общения (навыки сотрудничества, взаимопомощи, дисциплинированности и культурного поведения);

  Участники: ученики 3-х классов

Материалы и оборудование

• Картинки к конкурсам
• Цветы для оформления
• Грамоты для награждения

Условия проведения. Кольцевая квест- игра проводится в кабинетах 21,22,23 и рекреации 2 этажа.  

Оформление. Название праздника «Классные девчонки» и цветы из бумаги. Каждый кабинет оформлен в соответствии станциям: «Автоледи», «Домохозяйки», «Фотомодели», «Мастер шеф», «Кулинарный поединок»

                                         Ход сценария:

1. Общий сбор участников игры в рекреации.

Ведущий Дорогие друзья!

Кто знает, какой праздник отмечаем весной?

Скоро мы отмечаем замечательный праздник Международный женский день – 8 марта!

И сегодня мы проводим квест-игру «Классные девчонки»

2. Поздравление мальчиков(стихи)

3. Сдача рапорта командиров команд.

4.Выдача маршрутных листов

5. Команды расходятся по станциям.

Праздник начинается

На каждой станции команды выполняют задания, получают баллы и переходят на другую станцию согласно маршрутным листам.

Станция «Автоледи»

1. «Пора в путь»

Участницы получают задание собраться в дорогу. Путь предстоит неблизкий, и поедут они на автомобиле. Надо собрать в путь все самое необходимое. Участницам дается список предметов, которые они могут выбирать:

• насос;
• аптечка;
• домкрат;
• утюг;
• лак для волос;
• знак аварийной остановки;
• топор;
• огнетушитель;
• шлем.

        2.«Знаки дорожного движения»

Всем необходимо знать знаки дорожного движения. Участницы вытягивают карточки с названием знака, который они должны найти. По команде ведущего девочки должны быстро выбрать необходимый знак.

3. «Термины»

Участницам даются определения, а они должны быстро ответить, о каких предметах или участках дороги идет речь.

• Место пересечения , примыкания или разветвления дорог.(Перекресток)
• Дорога с твердым покрытием по отношению к грунтовой.(Главная)
• Используемая для движения транспорта полоса земли.(Дорога)
• Транспортное средство, имеющее два и более колеса, приводимое в движение мускульной силой человека. (Велосипед)
• Событие, возникшее в процессе движения транспортных средств, повлекшее за собой повреждение транспортных средств, гибель или ранение людей.(ДТП)
• Лицо, находящееся в транспортном средстве кроме водителя. (Пассажир)
• Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов. (Тротуар)
• Участок проезжей части, выделенный для движения пешеходов через дорогу. (Пешеходный переход).

4. «Гонки на автомобилях»

К автомобилям привязаны веревочки. Кто быстрее приведет свой автомобиль к финишу.

(МУЗЫКА)

Станция «Фотомодель»

1.Составить пословицу из карточек и объяснить ее смысл.

Красивый вид человека не красит.

Красота дерева в листьях, а человека в одежде.

- Правильно подобранная и опрятная одежда говорит о хорошем вкусе девочки.

2. «Такая нужная вещь»

У женщин, да и у девочек в сумке обычно много всяких нужных вещей. (По крайней мере, они так считают). Сейчас вам предстоит угадать, что находится в сумке.  Надо на ощупь найти предмет и назвать его.

(В сумке губная помада, расческа, телефон, заколка, зеркальце, бусы и т.д.)

3. «Грациозная походка»

Всем известно, что у моделей должна быть красивая осанка и грациозная походка. Мы считаем, что наши девочки ничуть не хуже и сейчас мы в этом убедимся. Участницы должны пройти с книгой на голове, не уронив ее. 
(МУЗЫКА ДЛЯ ДЕФИЛЕ С КНИГОЙ) 

- Несомненно, каждая из Вас смогла бы стать потрясающей моделью. Вы отлично справились с этим заданием.

 4.Конкурс «Различия»

-Девочка должна быть не только красивой, грациозной, но, в первую очередь, умной и внимательной. 

Найдите отличия и обведите их карандашом. Сосчитайте, сколько их и запишите.

Станция «ДОМОХОЗЯЙКИ»

        Разговор о том, кто такие домохозяйки, чем они занимаются, какими качествами они обладают.

1. Загадки «Предметы одежды».

• Я из хлопка, льна и кожи, Шерстяной бываю тоже. Меня люди надевают И со мной не замерзают (одежда)
• Наша Люба всем хвалилась, Перед зеркалом крутилась. Повернётся, улыбнётся, Колокольчиком зальётся. Потому что Любочка В новой модной…(юбочке)
• Не галстук он, не воротник, А шею обнимать привык. Но не всегда, а лишь тогда, Когда бывают холода (шарф)
• Рукав длинный и короткий, Планка иль косоворотка, На груди — кармашки. Что это? (рубашка)
  
• Когда-то была она формой военной, Но быстро ее полюбил весь народ. Сейчас она стала одеждой бесценной, Она в гардеробе и вашем живет (футболка)
• Как избавиться от скуки? — Надоели джинсы, брюки! Веселее стать мне Что поможет? (платье)
• Две дороги, Надену на ноги. Стрелки ровненько идут, И показывают путь (брюки)
• Знаю я, друзья, на «пять», В чем мне спать, а в чем гулять: Днем на солнце я в панаме, Ночью сплю я в чем? — В…(пижаме)
• Чтоб зимой пойти гулять, Надо долго надевать: Сапоги, носочки, Варежки, платочки. А ещё надену что? Да, конечно же…(пальто)
• Ушастая волнуется, А выйдет на улицу, Завяжет ушки, Сидит на макушке (шапка)

2. Конкурс «Большая стирка». 

Оборудование: два тазика с «постиранной одеждой», прищепки, бельевая верёвка. Задача: каждая домохозяйка по очереди подходит к тазику, берёт один предмет одежды, вешает на верёвку. Когда все вещи будут на верёвке, также по очереди их снять. Побеждает та команда, которая первая справится с заданием. Получает один балл.

3. Конкурс «Пожелания». 

Каждая девочка говорит одно пожелание с наступающим праздником для своей мамы.

Станция  «Кулинарный поединок»

Каждая девочка - это хлебосольная хозяйка. Всех кукол рассадит, кашками накормит. А может, наши хозяюшки смогут составить и новый рецепт приготовления борща. Из набора надо выбрать нужные карточки и расположить их в том порядке, в каком вы будете варить борщ, жарить котлеты и готовить компот.

Станция «Мастер шеф»

В этом конкурсе участвуют только командиры.

А теперь загадки-шутки. Они про продукты и блюда. Назовите одним словом.

Ведущий: И так, наша программа подошла к концу. Пока жюри подводит итоги, проведем музыкальную паузу.

Звучит музыка. Дети танцуют.

Ведущий: А теперь наступает церемония награждения победителей. (Награждение сопровождается музыкой).

До свидания!