Родительское собрание "Телевидение друг или враг"
консультация (2 класс)

      Тема собрания:  «Телевидение: друг или враг ?»

Цели собрания:

• обратить внимание родителей на достоинства и недостатки общения ребёнка с телевизором  ;
• определить наименование и количество передач для просмотра с детьми .

Материальное обеспечение : выставка рисунков детей на тему: «Моя любимая телепередача» , памятки для родителей,  книги и журналы по теме собрания.

I. Организация собрания

1. Приветствие .Создание эмоционального настроя.

- Здравствуйте, уважаемые родители . Рада видеть вас в таком полном составе .

2. Постановка темы и цели

Сегодня  наше собрания посвящено проблеме телевиденья. Нам предстоит выяснить телевидение: друг или враг?

II. Основная часть  

1. Опрос родителей  «Телевидение враг или друг?»

• Сколько раз в неделю ребенок смотрит телевизор?
• Ребенок смотрит телевизор один или со всей семьей?
• Обсуждаете ли вы с ребенком просмотренные передачи ?
• Рекомендуете ли вы ребенку какие-то передачи ?
• Какие телепередачи больше всего интересуют ребенка?

2. Рекомендации родителям  

 1. Существует ряд элементарных требований к гигиене просмотра телепередач: достаточное расстояние от экрана до телезрителя.

 2.  Дополнительная подсветка вечером и частичное затемнение днем, уровень громкости, не превышает естественную потребность.

 3.  Не рекомендуется сидеть близко у телевизора, а также на полу перед ним, так- как рентгеновские лучи исходят вниз.

 4.  Очень вредно  для детей, если в квартире постоянно работает телевизор: его вроде бы никто не смотрит, но никто и не выключает. (такой звуковой фон вызывает дискомфортные ощущения, чувство утомления, усталости.

 5.  Для школьника время у телевизора не должно превышать 1,5 ч. в неделю, для младшего школьника- 3ч.

 6.  Подбирайте «телерепертуар» для ребёнка, будьте в курсе того, что смотрит, обсуждайте всё что происходит на экране.

 7.  Желательно, чтобы из-за телевидения не страдали другие занятия: учёба, спорт, чтение художественной литературы, помощь по дому, общение с друзьями.

3. Обсуждение успеваемости и поведения детей

• Сколько детей учатся успешно? Каким детям требуются дополнительные занятия?
• Влияет ли телевиденье на успеваемость? В каком плане?

  4. Решение организационных вопросов

- Теперь перейдём к более приятному. Приближается праздник. Мне нужна ваша помощь, уважаемые родители, в организации сладкого стола и проведении  «Осеннего бала»  для наших детей. Какие у вас есть предложения ? (принятие решения каким будет праздничный стол, конкурсы)

III. Заключительная часть

1. Подведение итогов собрания

- Уважаемые родители, цель нашего собрания выполнена. Благодарю за внимание, за предложенную помощь в подготовке к «Осеннему празднику».На моём столе лежат памятки  с рекомендациями.Те, кто желают могут взять их .Если вопросов ко мне нет, то родительское собрание закончено. Спасибо, что пришли.

2. Индивидуальная беседа с родителями:

- Родителей ( И.Ф. ребёнка ) я попрошу остаться для индивидуальной беседы.