Фототерапия
классный час (2 класс)

Тема мастер-класса:

Эмоции человека

Направленность:

Фототерапия

На какое количество детей рассчитан мастер-класс:

6-8 человек

На какой возраст рассчитан мастер-класс:

7-9 лет

Описание технологии. Используемые педагогические технологии(в том числе для реализации проведения в дистанционной форме):

Фототерапия, основанная на применении фотографии или слайдов для решения психологических проблем, а также для развития и гармонизации личности. Основным ее содержанием является создание или восприятие фотографических образов, дополняемое их обсуждением и разными видами творческой деятельности, включая изобразительное искусство, движение, танец, сочинение историй, стихотворений. Психологические функции фотографии:

1. Актуализирующая (связана со способностью фотографии оживлять воспоминания и приводить к повторному переживанию событий, имевших место ранее, — как положительно, так и отрицательно окрашенных).

2. Стимулирующая (при создании и восприятии снимков происходит активизация разных сенсорных систем: зрения, кинестетики, тактильной чувствительности).

3. Интегрирующая (фотосъемка немыслима без способности человека осуществлять свой выбор и определенным образом «включать» определенный объект восприятия в систему своих значений).

5. Отражающая (проявляется тогда, когда имеется достаточное количество снимков, позволяющих провести ретроспективный анализ определенных этапов жизни человека и увидеть, насколько различаются оформление его внешности, поведение и окружающая среда в разные моменты времени).

6. Смыслообразующая функция заключается в ее способности помогать человеку увидеть смысл поступков и переживаний - как своих собственных, так и других людей.

Используется  здоровьесберегающая технология.

Ожидаемый результат (с указанием показателей результативности обучения обучающихся):

  Арт-терапия прекрасный способ безболезненно для других выразить свои эмоции и чувства. Не случайно в данной терапии принимали участия дети, которым нужно было раскрыть потенциал творческих резервов, душевных переживаниях, понять себя и свой внутренний мир, побороть робость, развеять страхи, стать более коммуникабельным и открытым для общения с людьми

  По завершению терапии у детей формируется социально-коммуникативные навыки посредством фотографирования.

   Повышается мотивационная активность школьника.

  Личностное развитие обучающихся  стало гармоничным и проходит своевременно, согласно возрастным рамкам развития.

Развиваются навыки общения и коммуникации (вербальная и невербальная).

Развивается монологическая и диалогическая речь.

Дети приобретают навык фототворчества.