Конспект классного часа "Я могу волшебником быть" 3 класс
классный час (3 класс)

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж № 1»

Конспект классного часа

«Я могу волшебником быть»

Выполнили:

студентки 21 группы

Гащанская Ксения,

Лобанова Екатерина,

Дятлова Вероника,

Пряхина Ольга,

Прохач Ангелина,

Кудашева Софья.

                                                                                                                                        Проведение:    

Проверил: Ульянова Т.А.

Челябинск, 2022

Этап

Время

Содержание

Примечание

1. Организационный

3 мин

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы проведём у вас классный час. Давайте встанем и поприветствуем друг друга. Нас зовут (каждый студент представляет себя)

- Сядьте, пожалуйста, те, у кого хорошее настроение. Сядьте, пожалуйста, те, кто сегодня выспался. Сядьте, пожалуйста, те, кто готов к работе.

- Ребята, а вы знали, что каждый из вас может стать волшебником?

1. Введение.

- Сегодня мы отправимся в волшебную, таинственную страну. Она необычна, её нет на карте, однако она существует. В этой стране может жить каждый из нас, но там свои правила. А чтоб узнать, в какую страну мы идем, нужно будет отгадать загадку.

Я вчера весь день молчал,

Только головой кивал,

Жестами изображал,

Кое-что на лист писал…
Нелегко мне дался день,

Но могу сказать теперь:
Коль молчать, поймут едва.

Славно все ж, что есть… (слова)

- Верно! (или нет) Сегодня мы будем говорить о словах.

1 слайд (название классного часа)

2 слайд

3 слайд

2. Основной

4 мин

3 мин

5 мин

5 мин

2 мин

3 мин

2 мин

В стране, в которую мы отправимся, люди приветливы и внимательны к другим, помогают друг другу, не грубят, не оскорбляют окружающих ни словом, ни делом, говорят только добрые и вежливые слова, совершают добрые поступки.

- Как вы думаете в какую страну мы отправимся? (Страна волшебных слов)

- Давайте вместе попробуем назвать, какая главная цель нашего классного часа? (Узнать что такое вежливые слова, какие они бывают и зачем нужны)

2. – А знаете ли вы, что такое волшебные слова и почему они стали волшебными? (Ребята высказывают свои предположения)

 Волшебные слова – обычные, простые, полезные и добрые слова, а волшебными они стали потому, что без них жить на свете нельзя.

3.  Что такое вежливость? ( Ребята высказывают свои предположения)

Вежливость - одно из важнейших качеств воспитанного человека. Раньше слово «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия и формы выражения доброго отношения к людям.

 4. Чтобы лучше вспомнить вежливые слова, мы поиграем в игру «Доскажи словечко». По поднятой руке читаете стихотворение и вставляете верное слово.

Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…» (Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…» (До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…» (Извини!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…» (Спасибо!)
Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…» (Браво!)
Добрая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…» (Будь здорова!)

5. Представим, что в слове «здравствуйте» спрятаны пожелания. Что же мы желаем друг другу? Вам нужно подобрать на каждую букву как можно больше пожеланий.
З – здоровья, зоркости.
Д – добра, доброжелательности, доверия.
Р – радости, решительности.
А – аккуратности, активности.
В – веселья, великодушия.
С – счастья, свободы.
Т – теплоты, терпения, творчества.
В – верности, волшебства.
У – уважения, уверенности, улыбок.
Й – искренности, изящества.
Т – таланта, трудолюбия.
Е – естественности.

5. -  Давайте с вами вспомним пословицы и поговорки,  поразмышляем, как каждый из вас их понимает. (Ребята высказывают свои предположения о значении каждой поговорки)

-   Вежливости открываются все двери.

-  Ласковое слово и кошке приятно.

-  Доброе слово лечит, а злое калечит.

-  Ласковое слово, что солнышко в ненастье.

-  От доброго слова тепло на сердце, а от злого дружба разрушается.

-  Сделаешь добро – добро найдешь.

6. Физ.минутка «Вежливые животные»

-Представьте, что животные тоже решили стать вежливыми и при встрече всегда здороваться. Придумайте и покажите, как могли бы приветствовать друг друга.

Возможный вариант:

жирафы (наклоны вперед);

антилопы (поднятие ног поочередно);

львы (повороты вправо влево);

обезьяны (подскоки, наклоны вправо - влево с руками за головой);

медведи (вращение головы).

7. – Предлагаю поиграть в игру «вежливо-невежливо». Если вы посчитаете что поступок вежливый - хлопните в ладоши. Если невежливый - топаем ногами.

Поздороваться при встрече.
Толкнул, не извинился.
Помочь поднять упавшую вещь.
Громко разговаривать в общественных местах.
Обозвать обидным словом одноклассника.
Не уступить место пожилому человеку.
Не снять шапку, когда заходишь в школу?
Говорить “Спасибо” за подарок?
Поздороваться при встрече?
Перебивать во время разговора?
Извиниться за вынужденное опоздание?
Уйти и не попрощаться?
Помогать старшим?

- Молодцы ребята! Если относиться друг к другу вежливо, можно многих неприятностей избежать.

8. - Ребята, а вы хотите узнать, как появились волшебные слова?

Спасибо. Откуда явилось это слово?
В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе Дело, говорили ему: - Спаси вас Бог!
Спаси Бог превратилось в короткое спасибо. Забывать это слово никогда не стоит. Есть даже пословица: «Своего спасибо не жалей!»
Благодарю. Откуда явилось это слово? Благодарность часто выражали и прямым словом «благодарю!».
Оно состоит из двух частей - благо и дарю. Благо, или по-старинному «болого», означало «хорошо», «добро», то есть все доброе и служащее к нашему счастью. Этим добром и желали одарить, а точнее, отдарить человека за его доброе отношение. Вот и получилось всем нам знакомое слово благодарю.

9. «Дерево вежливых слов и хороших действий»

- Ребята, сейчас вы разделитесь на 3 команды (3 ряда) и будете создавать свое дерево вежливых слов. У вас на столе лежит лист со стволом дерева и листики со словами. Ваша задача на веточки дерева наклеить листики с добрыми поступками, а на пустых листиках написать добрые и вежливые слова, которые вы знаете.

4 слайд

5 слайд

6 слайд

7 слайд

8 слайд

9 слайд

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд

14 слайд

Составление «Дерева вежливых слов»

3. Заключительный

5 мин

- Наше занятие подходит к концу. Сейчас мы раздадим вам карточки, на которых написаны вежливые слова, используемые всеми волшебниками. Давайте по цепочке каждый прочитает одну фразу из памятки.

- Мы надеемся, что сегодняшнее занятие помогло вашему маленькому солнышку добра засиять ещё ярче.

- В заключение занятия давайте вспомним, о чем сегодня говорили. (о доброте, вежливости, вежливых словах и поступках.

10. «Птица благодарности»

Давайте представим, что на землю прилетела птица благодарности. Она залетела к нам в окна, чтобы напомнить вам, поблагодарить за что-либо своих родителей, друзей или знакомых. Мысленно скажите им: спасибо.

- Убедились, что можете быть волшебниками? Останемся ими и дальше.

15 слайд

Чтение раздаточного материала