Главные вкладки

Вязанкина Анна Александровна

Сайт учителя русского языка и литературы

Учитель – это не профессия, учитель - это образ жизни.

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Эффективные приемы развития у учеников навыков и компетенций XXI века

Увлечения: квиллинг, написание стихотворений, волейбол

Регион: Омская область

Населенный пункт: с. Бергамак, Муромцевский район

Место работы: МБОУ "Бергамакская СОШ"

О себе

Образование:
1. ГОУ СПО "Саргатское педагогическое училище"; специальность: русский язык и литература, 2003г.
2. ГОУ ВПО "ОмГПУ"; специальность: русский язык и литература ("Практическая журналистика"), 2008г.
3. ФГБОУ ВО "ОмГУ им. Ф.М. Достоевского"; специальность: филология (магистр: русский язык как иностранный), 2018г.
4. БОУ ДПО "ИРООО"; ПП: менеджмент в образовании, 2019г.

Электронная почта: anna-vyazankina@yandex.ru

Категория: высшая (дата аттестации - 2016г.)

Стаж работы: общий - 19 лет, педагогический - 19 лет.

Классное руководство: в 8 классе

Участник региональной ассоциации учителей русского языка и литературы в Омской области

Дополнительное профессиональное образование за последние три года. Повышение квалификации:
1. БОУ ДПО «ИРООО» «Педагогические условия повышения качества обучения предмету на основе анализа результатов по предметной области «Филология» и «Иностранные языки» (Русский язык)», 36ч., (2017г.)
2. Обучение на семинаре «Разработка программ коррекционной работы как одного из разделов ООП ОО», 8ч. (2017г.)
3. Участие в семинаре по теме «Выявление, поддержка, развитие спорсобностей и талантов школьников», 8 ч. (2018г.)
4. БОУ ДПО «ИРООО» «Обновление деятельности учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС среднего общего образования (углублённый уровень)», 72ч. (2018г.)
5. ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО» «Современные средства обучения русскому языку и методики формирования речевой и языковой культуры обучающихся в условиях мультикоммуникативного образовательного пространства в свете требований ФГОС», 72ч. (2019г.)
6. БОУ ДПО «ИРООО» «Технологии сопровождения профессиональной деятельности педагогов», 24ч. (2019г.)
7. Участие в семинаре «Исследовательская деятельность школьников: от анализа затруднений к ожидаемым результатам», 2019г.
8. Обучение по программе «Экспертиза и коррекция учебных планов основного общего образования и среднего общего образования», 8ч. (2019г.)
9. Участие в марафоне-практикуме «Тьюторство», 10ч. (2019г.)
10. БОУ ДПО «ИРООО» «Решение олимпиадных заданий школьного и муниципального уровней ВсОШ по литературе», 2019г.

11.БОУ ДПО «ИРООО» «Содержание и технологии обучения русскому языку как родному», 42ч. (2020г.)

12. БОУ ДПО «ИРООО» «Навыки XXI века: содержание и технологии достижения», 24ч. (2020г.)

13. БОУ ДПО «ИРООО» «Решение олимпиадных задач по литературе регионального этапа ВсОШ», 36ч. (2020г.)

14. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» «Управление качеством образования: повышение предметной компетентности учителей русского языка в контексте реализации требований ФГОС», 24ч. (2020г.)

15. БОУ ДПО «ИРООО» «Эффективный руководитель», 40ч. (2020г.)

16. БОУ ДПО «ИРООО» «Реализация технологий наставничества в практике проектных педагогических команд», 36ч. (2020г.)

17.БОУ ДПО «ИРООО» «Технологические особенности работы со слабоуспевающими обучающимися при изучении русского языка и литературы», 36ч. (2021г.)

18. ФГА ОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» «Школа современного учителя русского языка», 100ч. (2021г.)

19. БОУ ДПО «ИРООО» «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 36ч., (2022г.)

20. ФГА ОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ»«Внутренняя система оценки качества образования: развитие в соответствии с обновленными ФГОС», 36ч., (2022г.)

21.ФГА ОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» «Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора), 58ч. (2022г.)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения Ф.М. Достоевского, Т. Драйзера, А.П. Чехова, М.А. Булгакова... и многие другие авторы оказали разное воздействие на мой внутренний мир.

Мой взгляд на мир

Сейчас я учитель, и это прекрасно!

Вокруг меня дети – великое счастье!

О, люди, скажите, в каких из профессий

Мы можем вернуться в ушедшее детство?!

Мои достижения

- Почетная грамота КО Администрации Муромцевского МР за победу в номинации конкурса "Ты - Цицерон" ("Учитель года - 2007"( (2007 г.).

- Грамота Комитета образования Муромцевского МР за большой вклад в практическую подготовку обучающихся и воспитанноков, в развитие их творческой активности и самостоятельности (2012 г.).

- Грамота Комитета образования Администрации Муромцевского МР за большой личный вклад в практическую подготовку обучающихся и воспитанноков, в развитие их творческой активности и самостоятельности (2015 г.).

- Почетная грамота Министерства образования Омской области за большой личный вклад в практическую подготовку обучающихся и воспитанноков, в развитие их творческой активности и самостоятельности (2017 г.).

- Благодарственное письмо Государственной думы Федерального собрания РФ седьмого созыва за большой вклад в сохранение и развитие системы образования на территории Муромцевского муниципального района Омской области (2018 г.).

- Диплом Комитета образования Администрации Муромцевского муниципального района Омской области победителю муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель года - 2019".