Блог пользователя Гадаев Алексей Вениаминович

Гадаев Алексей Вениаминович

Школа и дети-мигранты

Очень важная проблема – приятие детей-мигрантов в школе, в городе и  всеми окружающими.  Почти  10%состава учащихся в Московских городских школах учатся дети-мигрантов. Не все сверстники и одноклассники могут относиться к ним, как  к своим   и равным.
Ведущую роль играет терпимость со стороны взрослых к детям-мигрантам в не школы. Если дома говорят о нетерпимости к инородцам, то школьные беседы о равенстве и гармонии отношений в нашем обществе будут бесполезны.
Гадаев Алексей Вениаминович

Почему необходимо развивать словесно-логическое мышление?

В книге "Основы специальной психологии" под ред. Л.В Кузнецовй записано: " Для педагогических целей слабослышащие дети школьного возраста делятся на две категории:
1) слабослышашие дети, обладающие развитой речью с небольшими её недостатками;
2) слабослышащие дети с глубоким речевым недоразвитием.

Гадаев Алексей Вениаминович

Особенности эм. сферы личности мл. подростков,обучающихся в классах компенсирующего обучения

Особенности эмоциональной сферы личности младших подростков, обучающихся в классах компенсирующего обучения по коррекционно-развивающей программе
Гадаев А.В., педагог-психолог ГОУ СОШ № 1040

Гадаев Алексей Вениаминович

Получить прощение

Любой человек, если захочет, может получить прощение.
Если мы явно нарушили права другого или проявили неуважение и не оправдали доверия, то прежде всего необходимо привести в равновесие душевное состояние оскорблённого человека.
Д.Д.Либерман в книге "Как наладить отношения с любым человеком" предлагает психологическую стратегию из десяти этапов.
Этап 1. Используйте метод "трех звезд":
* - проявите смирение - думать не о себе, а о другом человеке.
* - продемонстрируйте свои чувства (не изображая эмоции а переживая вместе с обиженным).

Гадаев Алексей Вениаминович

Преувеличенное мнение о себе

Правило "женской просьбы в совете".

Когда женщина просит у вас совета, ей нужен не совет, а собеседник (П.С.Таранов,c.51).

Эта стратегия свойственна не только женщине и предполагает стремление к выработке одностороннего решения, максимально удовлетворяющего её или его  интересы.

 Внимание человека концентрируется на поиске собственных интересов.

Это похоже на эготизм.
Эготизм - самовлюбленность, преувеличенное мнение о себе [В.А.Жмуров,c.749].

Гадаев Алексей Вениаминович

Детей не легко разговорить

В споре нельзя одерживать верх.Нельзя потому, что если вы проиграли в споре, значит вы проиграли, если же одержали верх,то тоже проиграли. Почему?
Вы заставляете почувствовать ваше превосходство. Вы задеваете самолюбие противника. Он будет огорчен вашей победой. А ведь человек, которого убедили против его воли, не отречётся от своего мнения.
В девяти случаях из десяти спор кончается тем, что каждый из его участников ещё больше, чем прежде убеждается в своей абсолютной правоте.

Гадаев Алексей Вениаминович

Что обучение делает с учителем ?

Каждый учитель должен знать специфические вредности своей профессии. А что обучение делает с учителем? У педагогов возможны профессиональные изменения: не только рост, совершенствование, но и деструкции, деформация структуры личности в процессе педагогического труда. Деструкции порождают психическую напряженность, ухудшают самочувствие. В книге Е.П.Ильина Психология для педагогов" описывается профессиональная деструкция педагога по Э.Э. Сыманюк: * выученная беспомощность; * профессиональный маргинализм; * профессиональная стагнация.
Гадаев Алексей Вениаминович

Психология личности руководителя

Психология личности руководителя.

 

            Управление – это специфический вид деятельности руководителя. Управление – это руководство людьми, которое позволяет достичь поставленных целей наиболее рациональным и эффективным путем.

            С психологической точки зрения, управленческая деятельность имеет специфические особенности:

1. Она направлена на других людей, побуждает их к действию и организует эти действия.

2. Это специфический вид межличностного взаимодействия.

Гадаев Алексей Вениаминович

Учитель и обратная связь

Несомненно, что обучаемость зависит от индивидуальных возможностей учащихся к усвоению учебной информации, к выполнению учебной деятельности, в том числе и к запоминанию учебного материала, решению задач, выполнению различных типов учебного контроля и самоконтроля.
А неуспевающие школьники - школьники, результаты учебной деятельности которых много ниже требований учебного процесса (Н.П.Локалова, 2009)
Учение - это всегда активный процесс со стороны учащегося и активный процесс педагога по вкладыванию в голову учащегося знаний, умений и навыков.

Гадаев Алексей Вениаминович

Образовательный рейтинг выпускника школы

Современное обучение - это использование известных методов обучения, педагогических технологий и помощь людям в распознании сильных и слабых сторон различных обучающих ресурсов. Ответственность учителя за свою работу в образовательном учреждении - это прежде всего помощь в успешном усвоении учениками его портфолио (знаний, умений, навыков), ресурс, который отражает рост учебных или профессиональных достижений владельца.

Страницы