Буровая Алена Борисовна

Сайт учителя - дефектолога начальной школы

"Важно идти вперед, несмотря ни на что!"

Профессия: Учитель - дефектолог

Профессиональные интересы: Расширение профессиональной деятельности; умение находить контакт с детьми, родителями и педагогами; помогать в сложных ситуациях всем.

Увлечения: Спорт, Лыжи, Путешествия

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: Сургут

Место работы: МБОУ СОШ №10 с УИОП

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/burovaya-alena-borisovna
Мое кредо: «Раскрыть потенциал – значит дать ребёнку инструменты, с помощью которых он сможет двигаться дальше и осуществлять свои личные цели, желания и мечты. Помогая найти, развить таланты и способности ребенка, я дарю ему новое видение мира, через которое, привычное предстаёт: удивительным, интересным, неповторимым, полным загадок и безграничных возможностей местом».

Здравствуйте,  приветсвую вас на моем сайте. Меня зовут Буровая Алена Борисовна,  я работаю в должности учителя - дефектолога  в МБОУ СОШ №10 с УИОП г. Сургута.

     

 

О себе


 

Мой путь в педагогику начался в 2015 году. Опыт работы воспитателем и более шести лет практики педагогом-психологом в начальных классах научили меня главному: переход ребенка от игры к учебе должен быть мягким и успешным. Сегодня я помогаю детям осваивать школьную программу, опираясь на глубокое понимание их психологии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Мой компас в профессии — это классика коррекционной педагогики: фундаментальные труды Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития, работы А.Р. Лурии о мозговых основах психики и современный нейропсихологический подход Т.В. Ахутиной. Эти авторы научили меня главному — работать с причиной нарушения, а не только с его следствием».

Мой взгляд на мир

В.А. Сухомлинский, считал следующее:  «Ребенок, который окружен враждой, становится - агрессивным; постоянная критика - вызывает в ребенке ненависть; высмеивание - ведет к замкнутости; упреки - вызывают непреходящее чувство вины; ребенок, растущий в терпимости, учится - лучше понимать других; подбадривание - приводит к вере в себя; похвала - учит ребенка быть благодарным; обстановка безопасности - воспитывает веру в людей,  понимание и дружелюбие - учат ребенка любить».  Данная  установка стала для меня определяющей в моей профессиональной деятельности. 

Мои достижения

Мои достижения:

Профессиональный путь: Моя траектория строилась поэтапно: опыт работы воспитателем и педагогом-психологом заложил фундамент глубокого понимания эмоционального мира ребенка. Уже год я развиваюсь в роли учителя-дефектолога, интегрируя психологический подход в коррекционный процесс. Чтобы помогать детям с ОВЗ не только осваивать программу, но и обретать уверенность, я совмещаю практику с обучением в магистратуре, внедряя в работу доказанные методы нейрокоррекции.

Конкурсы и проекты:

  • «Педагог-психолог года – 2022» (г. Сургут) — участник конкурса профессионального мастерства.
  • «Лучший народный дружинник 2025 года» — проявляю активную гражданскую позицию, обеспечивая безопасность на улицах города.
  • «Семья года – 2025» и Окружной конкурс «Семья — основа государства – 2026» (4 место)  - «Для меня этот конкурс стал глубоким осмыслением моей философии. Номинация "Начало большого пути" символично объединила две главные роли в моей жизни — мамы и учителя-дефектолога.

Я на практике вижу, как атмосфера дома влияет на успехи ребенка за партой. Крепкая семья — это самый надежный фундамент для развития моего собственного ребенка и каждого ученика, с которым я работаю. Моя миссия — помочь родителям стать союзниками педагога. Когда в доме царят поддержка и принятие, результаты детей с ОВЗ растут стремительно. Я помогаю каждой семье стать таким же надежным фундаментом для своего ребенка».

Мои публикации:
Воспитательная работа
Логопедия
Материалы для родителей
Разное
Добавить грамоту в портфолио
Портфолио: