Главные вкладки

Дударева Елена Анатольевна

сайт учителя логопеда детского сада

В грозы, в бури, В житейскую стынь, При тяжелых утратах И когда тебе грустно, Казаться улыбчивым и простым — Самое высшее в мире

Профессия: учитель логопед

Профессиональные интересы: психология, работа с детьми ОВЗ

Увлечения: активный отдых, чтение классики, изготовление дидактических игр из подручного материала

Регион: Ростовская область

Населенный пункт: город Гуково

Место работы: МБДОУ Детский сад № 7 "Золотой ключик"

Чтобы узнать цену года, спроси студента, который провалился на экзамене. Чтобы узнать цену месяца, спроси мать, родившую преждевременно. Чтобы узнать цену недели, спроси редактора еженедельника. Чтобы узнать цену часа, спроси влюблённого, ждущего свою возлюбленную. Чтобы узнать цену минуты, спроси опоздавшего на поезд. Чтобы узнать цену секунды, спроси того, кто потерял близкого человека в автокатастрофе. Чтобы узнать цену одной тысячной секунды, спроси серебряного медалиста Олимпийских игр. Стрелки часов не остановят свой бег. Поэтому дорожите каждым моментом вашей жизни. И цените сегодняшний день, как величайший дар, который вам дан.

Бернар Вербер, «Империя ангелов»

Социально-экономическое развитие современного общества неразрывно связано с научно-техническим прогрессом. Информационно- коммуникационные технологии прочно входят во все сферы жизни человека. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей. В своей деятельности мы выделили следующие направления использования ИКТ, которые доступны для работы с дошкольниками:
– использование интерактивной доски;
– создание собственных мультимедийных продуктов;
– использование Интернет-ресурсов;

– использование компьютерных игр.

В результате нашей работы по внедрению ИКТ в воспитательно-образовательный процесс детского сада мы отметили те преимущества, на которых следует остановиться:

использование новых приёмов объяснения и закрепления, особенно в игровой форме, повышает непроизвольное внимание детей, помогает развить произвольное;
занятия с использованием информационно-коммуникационных технологий побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности, включая и поиск в сети Интернет самостоятельно или вместе с родителями;
высокая динамика занятия способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей;

В заключение хотелось бы отметить, что какими бы положительным, огромным потенциалом не обладали информационно-коммуникационные технологии, но заменить живого общения педагога с ребенком они не могут и не должны.

О себе

Родилась и живу я, в небольшом городке в Ростовской области. Более, десяти лет работала воспитателем, и эта профессия мне очень нравилась. Согласитесь, ведь как приятно, когда твой день начинается с веселого смеха детворы, когда эти маленькие глазки смотрят на тебя и ждут ответы на все свои вопросы, а ты в свою очередь смотришь на них, как на самое дорогое в жизни. Конечно все дети разные. И к большому сожалению с каждым годом возрастает количество детей с ограниченными возможностями здоровья, которым требуется индивидуальный подход. Именно поэтому, я поступила и закончила Ростовский Южный Федеральный Университет по квалификациям: бакалавр "Дошкольная дефектология" и магистратура "Клиническая логопедия" Знания полученные за годы обучения помогают мне справляться с задачами разной сложности при обучении дошкольников. Я не скажу, что работа учителя логопеда легкая. Но согласитесь, как приятно смотреть на победы и достижения ребенка, осознавая в глубине души, что это именно ты внесла небольшой, но такой весомый вклад в его развитие. А развивая ребенка, не вольно мы развиваемся сами, что приносит мне большое удовлетворение. Именно поэтому, не смотря на многие трудности в моей профессии, я считаю что хорошего, светлого и доброго в ней больше и покидать ее мне не хочется.