Герасимова Екатерина Михайловна

О себе

В коллективе детского сада "Тополёк" работаю с 2006 года. Имею первую квалификационную категорию. В 2004 году окончила Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, по специальности - учитель химии и биологии. Работая с детьми ощущаешь полноту жизни, свои неоценимые возможности, любовь, интерес, ищешь что- то новое, интересное, неизведанное, тем самым постоянно повышаешь свой профессиональный уровень. Я успешно прохожу курсы повышения квалификации, участвую в конкурсах разного уровня. Распространяю опыт работы в рамках методических объединений.  И как результат моей деятельности мои воспитанники активно принимают участие в муниципальных, региональных конкурсах. 

Я-воспитатель! Это ли не счастье?

Возможно, кто-то скажет твердо "нет".

Быть педагогом -это ведь прекрасно,

Конечно, счастье, вот вам мой ответ.

Быть другом, быть наставником, быть рядом,

И к каждому найти всегда подход.

Быть мамой, а возможно, старшим братом.

Я так люблю свой маленький народ!!!

Потребности ребенка- вот, что важно!

Не заставлять, а только направлять.

Быть не над ним, а с ним шагать бесстрашно,

Уметь услышать и его принять,

Уметь порою признавать ошибки,

И извиниться, если гений прав.

Встречать детей с теплом, добром, улыбкой,

Чтоб оставался за порогом страх!

Я- воспитатель, это не работа!

Призвание скорей или судьба!

Делиться счастьем мне с детьми охота.

Пусть счастливы все будут и всегда. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Не уметь хорошо выражать своих мыслей - недостаток; но не иметь самостоятельных мыслей - еще гораздо больший; самостоятельные же мысли вытекают только из самостоятельно же приобретаемых знаний.

К.Д. Ушинский

Мой внутренний мир, как и у многих людей, формируется с детства, со сказок А.С. Пушкина и К.И. Чуковского, с рассказов М.М. Пришвина и Л.Н. Толстого, и стихов М.Ю. Лермонтова и Н.А. Некрасова.  Именно они дали представления о красоте природы, о ценностях жизни, о добре и зле. В классических  произведениях каждый человек может найти, что то ценное для себя. Поэтому сейчас стараюсь привить любовь к литературе и своим детям.

Мой взгляд на мир

«Детский сад – моя жизнь!» - заявляю при всех. 

Эта гордость моя – не грех: 

Каждый детский успех – это мой успех! 

И любви хватает на всех.

 Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Воспитатели - люди которые всегда в душе остаются детьми.  Иначе дети не примут их, и не пустят в свой мир. Если воспитатель верит в сказку в неё поверят и дети. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, их тёплые объятия и любовь. Создавать, творить, выдумывать для детей и вместе с ними - это часть моей работы. 

Воспитатель всегда молод, ведь он живёт в детстве.

Мои достижения

Мои достижения - это успехи моих воспитанников! Современному воспитателю  сегодня нужно работать в условиях конкуренции, новых требований отчетности, стремиться к повышению личной квалификации и уметь самостоятельно оценивать результаты своей деятельности. Я стремлюсь совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики, осваиваю современные инновационные технологии и методы. Стараюсь постоянно повышать своё профессиональное мастерство, профессиональный рост, участвую во всех мероприятиях, непосредственно связанных с моей работой.

Моё портфолио

 Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук.

Пока смеётся мне ребёнок, я знаю, что не зря живу.

Твердят друзья: «Есть нивы тише», но не за что не отступлю…

Я этих милых ребятишек, как собственных детей люблю…

И каждый день, как на премьеру вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры – здесь каждый мне ребёнок рад,

Быть в гуще радостных событий…

И так на протяженье лет-

Судьба моя ребячьи души! Нет лучшей доли на земле…

Работая в детском саду, я поняла, что главное в моей работе "гореть, а не тлеть", а иначе не стоит работать воспитателем. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге педагога. Избавляться от устаревших стереотипов, больше спрашивать с себя, трудится с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания – так я понимаю требования времени и стараюсь соответствовать этому.

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники при встрече со мной улыбаются мне своей особой улыбкой, здороваются делятся своими новостями и достижениями!

Портфолио: