Гинаятуллина Тагзима Шайхелисламовна

 Гинаятуллина Тагзима Шайхелисламовна  свою трудовую деятельность начала с 1987 года. Она в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Алькеевская основная общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан" работала с 2000 года.В связи с реорганизацией школы с августа 2022 года работает в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Гимназия имени М.М.Вахитова города Буинска Республики Татарстан". 

Замечательный человек, чуткий педагог, до глубины души преданный своему делу, талантливый учитель высшей категории.  Выбрав однажды профессию учителя в своей педагогической деятельности, ни разу не пожалела об этом.      Несмотря на большой жизненный путь и огромный опыт работы учителем,  Тагзима  Шайхелисламовна всегда в поиске новых средств и путей обучения. Интеллигентный, принципиальный педагог, она активно использует в своей практике новые формы и методы обучения. За время работы в школе овладела различными программами и методами, имеет свои программы: «Математические ступеньки» программа  для подготовки детей к школе, основанная на принципах преемственности между детским учреждением и начальной школой. Вносит личный вклад в повышение качества образования через реализацию авторской программы «Краеведение», имеющая экологическую направленность (Рецензент Хамитова Г.Р., ведущий научный сотрудник государственного автономного общеобразовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»,кандидат педагогических наук) На уроках Тагзимы Шайхелисламовны все продумано до мелочей. Она имеет высокий уровень профессиональной компетенции. Владеет индивидуальным стилем преподавания. Проблема, над которой работает Тагзима Шайхелисламовна – «Активизация творческой деятельности учащихся» - удачно сочетает в себе воспитательные и образовательные ценности. Каждый её урок – это не подражание, не копия – это творческий стиль.

      Тагзима Шайхелисламовна проявляет себя эрудированной, высокообразованной, творческой личностью. Она активно участвует  в профессиональных конкурсах разного уровня. В 2020 и 2021 годах в муниципальном конкурсе профессионального мастерства учителей начальных классов (мастер-класс) «Знаем, умеем, научим» она заняла 3 место, приказ №250 от 5.03.2020 года и приказ №219 от 5.03.2021 года, была участницей Всероссийского конкурса «Лучший сайт педагога — 2021», в 2022 году заняла 2 место в муниципальном конкурсе  методических разработок интегрированных уроков   «Шахматы на уроках»,  приказ №314 от 31.03.2022 года, а в Республиканском конкурсе авторских методических разработок «Лучшие цифровые образовательные практики» заняла 3 место, Институт развития образования Республики Татарстан, приказ №288 от 15.05.2022 года. 

Гинаятуллина Т.Ш. стала победителем  Гранта «Наш лучший учитель», учрежденный Министерством образования и науки Республики Татарстан в 2012 и 2014 годах.

Тагзима Шайхелисламовна  находится в неустанном творческом поиске, постоянно совершенствует своё педагогическое мастерство, всегда в курсе нового, передового в методике преподавания в начальных классах. Она проявляет высокую профессиональную активность. В 2018 году являлась членом жюри в межрегиональной научно-практической конференции школьников «Хочу всё знать», в  2019 году была экспертом в межрегиональной научно-практической конференции школьников «Хочу всё знать», в 2019 году в качестве организатора в аудитории участвовала в проведении Всероссийских проверочных работ, в 2022 году была экспертом  в межрегиональной научно-практической конференции школьников «Хочу всё знать».

За время работы в школе Тагзима Шайхелисламовна много лет являлась руководителем методического объединения учителей начальных классов. С  января 2020 года по август 2022 года была председателем профсоюзного комитета. Дверь её кабинета всегда открыта для желающих перенять опыт, поделиться сомнениями, рассказать о своих поисках. Она выступает на курсах повышения квалификации учителей начальных классов при институте повышения квалификации работников образования, щедро делится опытом. Выступает на конференциях и семинарах муниципального, республиканского и всероссийского уровня. Своим опытом делится в печатных изданиях. Методические публикации из опыта работы  представлены в двух сборниках «Организация эколого-краеведческой исследовательской деятельности в школе и высшем учебном заведение», материалы  Всероссийской научно–практической конференции (г. Буинск 13 декабря  2019 г.) - Казань: Отечество, 2019 год и (г. Буинск 29 декабря  2021 г.)- Казань: Отечество, 2021 год; в журнале «Магариф», №10 2022 года. Ее материалы из опыта работы размещены на образовательных сайтах:  http://www.zavuch.info/methodlib/users/261566/, в социальной сети взаимовыручки для учителей infourok.ru, в электронном  портфолио педагога в рамках образовательного портала «Знанио».

О себе

В 1987 ГОДУ ОКОНЧИЛА АРСКОЕ ПЕДУЧИЛИЩЕ И НАЧАЛА  СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. МОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ 34 ГОДА. ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ ДЕТЕЙ, СВОЮ ПРОФЕССИЮ. 12 ЛЕТ БЫЛА ДИРЕКТОРОМ ШКОЛЫ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень люблю читать книги. В школьной библиотеке не осталось книг, которых моя семья не прочитала. Муж и младший сын очень быстро читают книгу. 

ӘПСӘЛӘМОВ (1,2,3 ТОМ)                                        М.МӘҺДИЕВ ӘСӘРЛӘРЕ                                        "ИРДӘҮКӘЛӘР"                                                     "КОШЛАР"                                         "ТУГЫЗЫНЧЫ ЯЗ"

Г.БӘШИРОВ "ГЫЙБРӘТ"                                         М.ГАЛИЕВ 2, 3, 4 ТОМНАР                           "ИШЕЛЕП ТӨШКӘН БӘХЕТ"                         "ҖЫРЫМ БУЛСЫН БҮЛӘГЕМ"                       И.ГАЛӘҮ "САЙЛАНМА ӘСӘРЛӘР" 1,2 ТОМ

ХӘЗЕРГЕ ТАТАР ПРОЗАСЫ                 БӨЕК ВАТАН СУГЫШЫ ЧОРЫ ПРОЗАСЫ                 А.А.АХМАТОВА "СТИХОТВОРЕНИЯ,ПОЭМЫ"           М.ЮНЫС "АЛЬБАТРОС"                      "ТОРМЫШ АРБАСЫНДА"

"АДӘМНӘР"                                                        "СИГЕЗЕНЧЕ ОҖМАХ"                                         З.ХӘКИМ "САЙЛАНМА ӘСӘРЛӘР"                                З.ХӘКИМ 2 ТОМ                                         "НИК ЯМАНСУ БУ КӨЗЛӘР"

"МӘҢГЕЛЕК УРМАН"                                        "ЮЛЫН БЕЛГӘН АДАШМАС"                                     "БАТЫРША"                                                                      ПОВЕСТЬЛАР                                     "АЛМАГАЧЛАР ЧӘЧӘК АТА"

НАСТРАДАМУС                                                 "ОЧАР КОШЛАР БЕЛӘН ЯНӘШӘ"                                 "СЕМЬ ПЯТНИЦ"                                    "ПИРАНЬЯ БРОДЯЧЕЕ СОКРОВИЩЕ"            "БОҖРА"

"УТЛЫ ДАЛА"                                                       "МЕРТВЫЕ ДУШИ"                                                        ""БОҖРА"                                                       "ЯЗГЫ АҖАГАН"                                                    "ЯШЬЛЕК УТРАВЫ"

"КЫЗЫКЛАР ДӨНЬЯСЫНДА"                                 ХИСАМ КАМАЛОВ                                                     "АУЧЫ ЯЗМАЛАРЫ"                                        А.РАСИХ "САЙЛАНМА ӘСӘРЛӘР"                 Н.ФӘТТАХ"САЙЛАНМА ӘСӘРЛӘР"

"АК ЧӘЧӘКЛӘР БҮЛӘК ИТТЕ"                         Г.БӘШИРОВ "ГЫЙБРӘТ"                                             Р.ТӨХВӘТУЛЛИН                                       И.САЛАХОВ                   

Мой взгляд на мир

СТАРАЮСЬ ШАГАТЬ В НОГУ С ЖИЗНЬЮ. ЛЕГКО ВОСПРИНИМАЮ НОВИНКИ. СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ НУЖНО РАБОТАТЬ ТАК, ЧТОБЫ УЧЕНИКИ С УДОВОЛЬСТВИЕМ ШЛИ В ШКОЛУ, НА ЕГО УРОКИ.ЭТО ЗНАЧИТ, ЧТО ОН  ДОЛЖЕН УМЕТЬ ОБЩАТЬСЯ С УЧЕНИКОМ, ОРГАНИЗОВЫВАТЬ РАБОТУ НА СВОЕМ УРОКЕ ТАК, ЧТОБЫ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ БЫЛО ИНТЕРЕСНО.

Мои достижения

Диплом участника всероссийской педагогической видеоконференции по теме "Управление качеством образовательного процесса в условиях новых образовательных стандартов", 2011 год;  

Моё портфолио

С КАЖДЫМ ДНЁМ БОЛЬШЕ И БОЛЬШЕ УБЕЖДАЕШЬСЯ, ЧТО ЖИЗНЬ НЕ СТОИТ НА МЕСТЕ! И ЧТОБЫ НЕ ОТСТАВАТЬ ОТ ВРЕМЕНИ, НЕОБХОДИМО ОБЩЕНИЕ В ИНФОРМАЦОННОЙ СРЕДЕ, ГДЕ ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ БЫТЬ В КУРСЕ ВСЕХ НОВЫХ МЕТОДИК, ТЕХНИЧЕСКИХ НОВИНОК. А ТАКЖЕ , ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ УЧИТЬСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В РАБОТЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ И СРЕДСТВА. ВООБЩЕМ, ДЕЛАТЬ ВСЁ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ БЫЛИ ПРОЧНЫМИ И КАЧЕСТВЕННЫМИ.

ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С МОИМИ РАЗРАБОТКАМИ УРОКОВ И ВНЕКЛАССНЫМИ МЕРОПРИЯТИЯМИ. БУДУ РАДА ЕСЛИ НАЙДЕТЕ ДЛЯ СЕБЯ ЧТО-ТО ИНТЕРЕСНОЕ И ПОЛЕЗНОЕ.