Главные вкладки

Кечемайкина Нина Васильевна

сайт учителя начальных классов

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающей историко-культурную, этническую и региональную специфику

Увлечения: художественная самодеятельность

Регион: Республика Мордовия

Населенный пункт: село Андреевка Большеигнатовский район

Место работы: структурное подразделение "Андреевская СОШ" МБОУ "Большеигнатовская СОШ"

О себе

Эссе «Я — учитель».

Во все времена особой ценностью в обществе являлась семья. Так оно и есть: «Когда в семье всё хорошо – в сердце и на душе светло». Так гласит народная мудрость. От семейного благополучия зависит самочувствие человека, в семье происходит становление его личности, в семье формируются основы его мировоззрения. Одно из условий внутрисемейного комфорта лежит в создании и в бережном сохранении семейных традиций, в том числе и профессиональных. Продолжение профессиональных традиций моей семьи и стало отправной точкой в выборе моего жизненного пути. Я стала продолжателем педагогической династии семьи Макшаевых. Выйдя замуж, я перешла в педагогическую династию Кечемайкиных.

В деятельности наших династий есть много общего. В первую очередь - это склонность к точным наукам. Активная работа по военно-патриотическому воспитанию молодого поколения. Интерес, уважение и любовь к наследию родного края, истории и культуре эрзянского народа. Трудолюбие и уважение к людям труда. Внедрение в жизнь новых направлений педагогической науки. Характерной чертой династий является не наблюдательная, а активная жизненная позиция, деятельностное участие в происходящих событиях и явлениях. И не важно в каком профиле ты преподаёшь: физико-математическом, естественно-научном или гуманитарном.

Лично я для себя выбрала профессию учителя начальных классов. И ни разу об этом не пожалела. Дети, сами того не замечая, делают нас добрее, внимательнее друг к другу. Их непосредственность и открытось в рассуждениях помогает нам по иному посмотреть на ту или иную ситуацию или событие. Надо только вовремя услышать и понять своего маленького друга и вместе разобраться в происходящем. Даже ошибки детей направляют нас в нужное русло, являются мощным толчком к действию, к организации своей деятельности. Именно в начальной школе складываются взгляды на мир, ценностные установки и ориентации, накапливается личный опыт общения в больших и малых группах сверстников и учителя с учеником.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко. Педагогическая поэма.

"Человек не может жить на свете, если у него нет впереди ничего радостного. Истинным стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость. В педагогической технике эта завтрашняя радость является одним из важнейших объектов работы. Сначала нужно организовать самую радость, вызвать ее к жизни и поставить как реальность. Во-вторых, нужно настойчиво претворять более простые виды радости в более сложные и человечески значительные. Здесь проходит интересная линия: от примитивного удовлетворения каким-нибудь пряником до глубочайшего чувства долга".

Мои достижения

Муниципальный уровень:

Грамота победителя муниципального конкурса "Учитель года - 2019"

Республиканский уровень:

Благодарность Главы Республики Мордовия В.Д. Волкова– 2018 г.,
Благодарственные письма Главы Республики Мордовия В.Д. Волкова- 20016, 2018 год.
Почётная грамота Министерства образования Республики Мордовия – 2018 год
Почётная грамота Министерства образования Республики Мордовия – 2008 год
Благодарственное письмо Министерства образования Республики Мордовия – 2015 год

Российский уровень:

Благодарственные письма учителю, подготовившему победителей и призёров олимпиад сайта Учи.ру от Центра Педагогического Мастерства
Благодарности международного проекта «Видеоуроки»
Благодарность проекта «Инфоурок»