Кожевникова Татьяна Петровна

Дети - это наше будущее. В них необходимо с детства вкладывать душу, сердце, все то, что мы хотели бы видеть в людях следующих поколений.Смотря в их детские глаза, хочется сделать для них мир ярче и добрее. хочется сделать так, чтобы им было легче адаптироваться в социуме, чтобы каждый из них нашел свое место в жизни.

О себе

Почему я выбрала эту профессию? Сама профессия  выбрала  меня? Что удерживает меня в ней? Этот вопрос я задаю себе постоянно. Ответ однозначен: это - любовь, моя любовь к детям и ответная любовь ко мне. Быть воспитателем – не просто. С одной стороны это - огромная ответственность. С другой – полный драйв! Любить всем сердцем детский смех, детскую речь, непосредственность, чувствовать в себе море творческого потенциала – это для меня удовольствие! А разве можно отказать себе в удовольствии?! Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты, закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. Всю свою энергию я направляю на создание вокруг каждого ребенка атмосферы любви и взаимопонимания, так как убеждена, что только это способствует раскрытию индивидуальности. Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность: заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, научить их жить в обществе. С огромным интересом я постоянно изучаю новые технологии в сфере образования, интересуюсь современными приемами и нетрадиционными изобразительными техниками, все новое интересно для меня, это помогает мне зажечь искру интереса в глазах своих воспитанников к познанию, творчеству, осознанию радости  общения. Наверное, быть воспитателем дано не каждому, нужно терпение, упорство, солидарность, тепло души и понимание, а самое главное - это умение работать с детьми, находить контакт и подход к каждому ребенку.

 «Детство – это цветущий луч, залитый солнцем,

 По  которому бежишь  без оглядки к далекому горизонту.

 И как важно, чтобы рядом с тобой был

 Любящий  и  опытный  поводырь».

                                                      А. И. Баркан

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. М. А. Булгаков  -  Мастер и Маргарита

2. Михаил Булгаков — Собачье сердце

3. Лев Толстой — Война и мир 

4. Михаил Лермонтов — Герой нашего времени

5. Антон Чехов — Рассказы

6. Даниель Дефо — Робинзон Крузо

7. Маргарет Митчелл — Унесённые ветром

8. Шарлотта Бронте — Джейн Эйр 

9. Габриэль Гарсиа Маркес — Сто лет одиночества 

10. Федор Достоевский — Идиот 

11. Илья Ильф, Евгений Петров — Золотой теленок 

12. Уильям Шекспир — Ромео и Джульетта

13. Эрнест Хемингуэй — Старик и море 

14. Джером Д. Сэлинджер — Над пропастью во ржи 

15. Михаил Шолохов — Тихий Дон 

16. Владимир Набоков — Лолита 

Мой взгляд на мир

ЖИВИ В НАСТОЯЩЕМ.  ЛЮБИ ЖИЗНЬ. ВЕРЬ В СЕБЯ.  СЛЫШЬ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ.

Мои достижения

 УЧАСТВОВАЛА В КОНКУРСЕ "ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА - 2008" РУЗАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. ПОБЕДИЛА В НОМИНАЦИИ "ЛЮБОВЬ К РОДНОМУ КРАЮ"

В 2009 г. НАГРАЖДЕНА ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ ОТ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЗА ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ УСПЕХИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА  В СВЕТЕ СОВРЕМЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЕДИЦИНЫ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА, БОЛЬШОЙ ЛИЧНЫЙ ВКЛАД В ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ОСНОВ ДЕТЕЙ.

В 2016 году выиграла грант от главы администрации городского поселения г.Рузаевки в конкурсе "Профессионализм - залог успешности педагога" за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в дело воспитания и обучения подрастающего поколения.

ИМЕЮ I КВАЛИФИКАЦИОННУЮ КАТЕГОРИЮ.

Моё портфолио

Мои педагогические принципы:

1. Любовь к детям воспитывается только любовью, как огонь зажигается от огня.

2. В общении с детьми должна быть  доброта и любовь.  Чем ближе подошел к ребенку воспитатель, тем искренее их взаимоотношения, тем надежнее фундамент воспитания.

3. Не надо  искать стимулы, которые  вызовут болезненные реакции. прежде всего, не мешайте ребенку проявлять свою индивидуальность, не мешайте ему быть самостоятельным, смелым, правдивым, добрым.

4. Нельзя всех детей мерить одной меркой,  чтобы разбудить творческие способности, нужно показать ребенку различные варианты. Когда он выберет и попробует свои силы и уверится, что он может, что он в силах, тогда будет работать легче.

Мои заповеди воспитателя:

Заповедь 1. Люби  воспитанника, доверенного  тебе  родителями, всей  душой, сердцем  и  разумом.

Заповедь2.   Старайся  видеть  в  каждом  своем  воспитаннике  полноправную, уникальную  личность, достойную  признания  и уважения.

Заповедь3.    Осознавай  в  полной  мере  ответственность  за  каждого  вверенного  тебе  ребенка: за  его  физическое  состояние  и эмоциональное благополучие.

Заповедь 4.  Отдавай  ежедневно  детям  все, что  знаешь  и  умеешь  сам, развивай  их  способности, выбирая самые прогрессивные  методы обучения.  

Заповедь 5.  Помни, что  знания  без  чувств, добрых  дел  и  чистых  помыслов, не  окрыляют, а  отягощают  и  разрушают  любого человека, в  том  числе,  ребенка.

Заповедь 6.  Твердо  знай, что  любое  осуществляемое  тобой  насилие  над  личностью (физическое  или  моральное), независимо  от его  цели, ставит  под  вопрос  твое  звание «педагог».

Заповедь 7. Оценивай  поступок, а  не  личность, и никогда не принимай воспитательных воздействий в дурном настроении.

Заповедь8.      Воспринимай  родителей  своих  воспитанников  как  первых  союзников  в  деле  развития  детской  личности.

Заповедь9.  Славь  профессию  свою  праведным  педагогическим трудом  во  благо  будущих  поколений.

Заповедь 10. Дорожи    детским  садом  как  своим  родным  домом.

Портфолио: