Проект "Волшебный мир книги"
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

Презентация проекта : «Волшебный мир книг» МБДОУ «Детский сад №9 комбинированного вида г.Рузаевка , Республика Мордовия Подготовила: воспитатель Кожевникова Т.П. Тип проекта: педагогический, творческий, долгосрочный рассчитан на 17 месяцев (1 год и 5 месяцев)

Слайд 2

ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОЕКТА Книга должна войти в мир ребёнка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. С овременные дети всё чаще проводят своё время за компьютерными играми, просмотром телепередач и всё реже читают книги. От взрослого в большей степени зависит и то, станет ли ребёнок настоящим, увлечённым читателем . На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека.

Слайд 3

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ Дети старшего дошкольного возраста Воспитатели Родители детей

Слайд 4

ЦЕЛИ ПРОЕКТА способствовать формированию устойчивого интереса ребёнка к литературе, как виду искусства; формировать образность речи детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА приобщать детей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя; создать благоприятную психологическую среду для детского взаимодействия, воспитывать у детей интерес к народному творчеству, развивать в детях оригинальное, творческое восприятие содержания знакомых сказок; повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей; совершенствовать стиль партнёрских отношений с семьёй, культурными и общественными организациями, способствующими воспитанию у детей интереса к художественной литературе; способствовать поддержанию традиций семейного чтения; повысить культуру речи педагогов, родителей и детей; воспитывать бережное отношение к книге как результату труда многих людей.

Слайд 6

Н аправленность: проект направлен на установление взаимодействия родителей, детей, педагогов в решении проблемы воспитания грамотного читателя.

Слайд 7

Рабочий план реализации проекта Мероприятия с родителями Анкетирование родителей Консультации Организация выставок работ детей Родительские собрания Памятки Итоговый праздник «Волшебный мир книг»

Слайд 8

Рабочий план реализации проекта Работа с детьми Ежедневное чтение и беседы по прочитанному Познавательное занятие «Откуда берутся книги» Беседы о любимых сказках и любимых героях Игры по закреплению знаний прочитанных произведений Игры по развитию творческих способностей детей (режиссёрские игры, сказкотворчество , рисование по сказкам) Конкурсы чтения стихотворений Беседы с детьми о б ережном отношении к книгам Праздник «Волшебный мир книг»

Слайд 9

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Мероприятия с воспитателями ДОУ: п резентация опыта работы «Образовательные технологии в работе ОО «Художественно-эстетическое развитие» к онсультации для педагогов с целью повышения эффективности работы по приобщению детей к книге п одведение итогов реализации проекта , обсуждение достигнутых результатов и возникших трудностей

Слайд 10

Программа мероприятий по реализации проекта

Слайд 11

Первый этап Подготовительный 01.09.2014 – 01.12.2014 Итогом реализации подготовительного этапа является данная презентация. Цель презентации: познакомить администрацию и педагогов ДОУ с проектом.

Слайд 12

Второй этап Основной 01.12.2014 – 01.01.2016 Итогом реализации основного этапа явится праздник «Волшебный мир книг», который продемонстрирует родителя интерес детей к чтению и знание художественной литературы .

Слайд 13

Третий этап Завершающий 01.01.2016 – 01.03.2016 Итогом реализации завершающего этапа станет анализ результативности и распространение опыта работы

Слайд 14

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Повышение интереса детей к художественной литературе. Разработка системы работы с книгой. Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя, речевого развития ребёнка. Возрождение домашнего чтения. Позитивные изменения в речи детей. Обобщение и распространение педагогического опыта.

Слайд 15

Критерии результативности сформирован устойчивый интерес детей к литературе, как виду искусства; формируется образность речи детей старшего дошкольного возраста. Методом оценки данных ключевых показателей является мониторинг ОО «Художественно-эстетическое развитие» и ОО «Речевое развитие»

Слайд 16

Предполагаемые риски : д ети не заинтересуются предлагаемыми материалами; н екоторые сотрудники не проникнутся актуальностью проекта; р одители не заинтересуются темой проекта, недостаточно компетентны в вопросах формирования речи детей, приобщении детей к чтению.

Слайд 17

Управление проектом: Руководители проекта — педагог старшей группы. Участники проекта – педагоги, родители, дети. Эксперт – старший воспитатель.

Слайд 18

Анализ ресурсов БЮДЖЕТ ПРОЕКТА. Проект не требует дополнительных вложений бюджетных средств

Слайд 19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ