Кононова Мария Николаевна

Воспитание детей представляется сложным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитать своих детей или кого бы то ни было. Если же поймешь, что воспитывать других мы можем только через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос: как надо самому жить? (Л.Толстой)

Я полностью с этим согласна, ведь кто является примером подражания для малыша? Конечно, мы, взрослые.

Очень важно воспитывать в детях доброту, щедрость души, уверенность в себе, умение наслаждаться окружающим миром. Это подготовит ребят к вступлению во “взрослую” жизнь, с ее нормами и требованиями, привьёт им оптимистическое восприятие жизни, сделает их коллективистами, стремящимися сделать нашу землю еще лучше.

      Главное в работе воспитателя – это эмоциональный отклик детей на ситуацию, развитие умения видеть нравственную сторону того или иного события, поступка.

О себе

Образование: В 2008 году окончила Пикалевский педагогический колледж, специальность - учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики.

В 2012 - окончила ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность - социальный педагог

В 2017 году прошла профессиональную переподготовку на воспитателя

А самообразование происходит ежедневно...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Маргарет Митчелл "Унесенные ветром",

Э.Л.Войнич "Овод",

"Бабий яр" А.Кузнецов,

"Таинственный остров" Ж.Верн

Мой взгляд на мир

Я вижу мир не идеальным, а таким какой он есть.В нем есть и несправедливость и горести.

Но каждый день перед нашими глазами лучший пример того, как нужно уметь радоваться жизни, каждому ее мгновению,

улыбаться как можно чаще - этому учат нас дети.

Не только мы воспитываем детей, но и они нас! И вот доказательство, простая история из жизни. В какой-то, совершенно обычный день на работе, в нашей подготовительной группе "Петушок" мальчик, назовем его просто Г. вел себя также, совершенно обычно для него - он баловался, не очень внимательно слушал на занятии, по привычке кого-то задирал, поддразнивал девочку по имени Т., которая любила поплакать, и от этих поддразниваний особенно страдала громко и с удовольствием, мешал другим ребятам играть и совершал прочие мелкие пакости. В сердцах, я , конечно же высказала ему, что поведение его ужасно, сколько же можно так себя вести, что нет сил уже терпеть это безобразие, что от такого поведения устали мы, воспитатели, устали дети, которым он мешал и прочее-прочее, говорила я ему еще долго... Г. выслушал, никак особенно не отреагировав на сей вопль отчаяния, но все же остаток дня вел себя потише. Вечером, когда я сидела играла с другими детьми , Г. подошел ко мне и протянул небольшой листок, на нем были нарисованы цветы, маленькое сердечко, улыбающийся человечек, и надпись "Марие Неколаевне" (Да-да, орфография сохранена автора). Он нарисовал мне открытку. Я смотрела на него, на открытку, и чувствовала, как внутри что-то переворачивается. Вот он, ребенок, преподал мне урок, оказался мудрей... Я его ругаю, а он мне открытку дарит с сердечком.  в чем же урок для меня?

Люби его всегда, и тогда , когда он хулиганит, и когда стоит вот так, с неожиданной открыткой для той, которая его отругала, всегда, в любой момент. Он отдал открытку, спокойно пошел делать свои дела, к вечеру, уже, вероятно, забыв про это. Ну, а я,  по сей день смотрю на нее, она висит на видном месте, как напоминание об этом  для меня, и,конечно, о мальчике Г. 

Мои достижения

Своим достижением считаю каждый благодарный и любящий детский взгляд, направленный на меня и окружающий мир.

       Наши события в 2022-2024 году     

В течение этих лет в нашей группе прошло много совместных           

     мероприятий, вот некоторые из них                                            

(жмите на изображение и переходите по ссылке):                          

	Международный   день каши в   группах   "Петушок" и   "Иванушка"
	День матери в группе "Петушок"
	Малыши поздравляют с Днем пожилого человека

	- "Весенний поход по тропе здоровья"
	Поздравление с Новым годом для родителей
	Открытое занятие в рамках семинара -практикума " Преемственность со школой"

	Открытое         занятие в        средней       группе по  рисованию "Цветы для мамы"
	Проект "Береза - символ России"  (для конкурса "Я помню" Я горжусь!"
	Экологическая сказка "Однажды в лесу"

Моё портфолио

Сказка - ложь, да ней намек...

Неспроста я начала этими знаменитыми словами Александра Сергеевича. Действительно, сказки, особенно наши русские народные - это невероятно интересные, увлекательные учебники, в которых малыш может найти ответ на любой свой вопрос. И не надо изощраться, выдумывая что-то, просто почитайте сказку и обсудите. Именно поэтому своей методической темой я выбрала тему: "Сказка, как средство духовно-нравственного воспитания".

         А еще  сказка - источник знаний и размышлений детей на разнообразные темы; материал для бесед, пересказов, игр-драматизаций. Сказка источник обогащения всех сторон речи ребенка (связная речь, грамматическое оформление, словарное богатство, образность, выразительность).

       - сказка требует переключению внимания на восприятие.

      Любя сказку, дети стремятся к сотворчеству с автором или народом.

               МОИ ОПРОСЫ И ГОЛОСОВАНИЯ                     

	За что я люблю свою работу воспитателем
	Вам нравится мой мини сайт?

Портфолио: