Нохрина Ирина Александровна

О себе

Дата рождения: 23.08.1980

Место рождения: город Усмань Липецкой области

Образование: высшее

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Жаль, невозможно все книги прочесть,

Книги, спасибо за то, что вы есть. 

К.Недоступ

    Читаю с тех пор, как себя помню! И учусь до сих пор, и у жизни, и у книг!   

Мой взгляд на мир

«Хороший учитель настаивает, но не тянет за собой, побуждает, но не заставляет, показывает путь, но не доводит до конца»

Конфуций

Школа – самая удивительная страна, здесь каждый день не похож не предыдущий,

здесь каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного,

здесь нет времени скучать и тратить время на пустое,

здесь каждый ученик – это строитель будущего.  

Здесь все время надо торопиться, торопиться успеть,

здесь все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей,

дарить окружающим свою энергию, знания, умения,

торопиться узнать новое, торопиться не опоздать.

Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые,

самые мужественные, самые искренние, самые ответственные,

самые интересные и самые удивительные люди.

И называют их учителями. 

Для меня быть учителем значит не останавливаться: постоянно совершенствоваться, учиться чему-то новому.

Я знаю, что ты интересен людям в том случае, а особенно детям, если идешь в ногу со временем и даже на полшага впереди.

Что бы я не делала в жизни - всё это подчинено одной цели: дать детям такие знания, которые пригодятся им в жизни.

Моё портфолио

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Нохриной Ирины Александровны.

Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.

Задачи портфолио: показать умения учителя решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализм учителя.

Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса возможно на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий, в зависимости от склонностей, потребностей, возможностей и способностей каждого конкретного класса. Применение современных технологий позволяет создать интенсивную атмосферу творчества, выявить детей с признаками одаренности, сделать процесс обучения наглядным  и интересным, повысить мотивацию учащихся к обучению.

Буду рада, если мои материалы помогут вам в педагогической работе.