Чаганова Ольга Николаевна

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ - САМАЯ ВАЖНАЯ РОЛЬ ОБЛАСТЬ НАШЕЙ ЖИЗНИ.НАШИ ДЕТИ - ЭТО БУДУЩИЕ  ОТЦЫ И МАТЕРИ. ОНИ ТОЖЕ БУДУТ ВОСПТЫВАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ. ПОЭТОМУ Я ПОНИМАЮ ЗНАЧИМОСТЬ СВОЕЙ РАБОТЫ . РЕАЛИЗУЮ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ТРЕБОВАНИЯ,  ИЗЛОЖЕННЫЕ  В ОСНОВНЫХ  ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ  И  НОРМАТИВНЫХ   ДОКУМЕНТАХ  ПО ВОПРОСАМ  ОБРАЗОВАНИЯ  И ЗАЩИТЫ  ПРАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

О себе

Еще школьницей мне твердили, что мое призвание -это воспитание детей. Так и в жизни получилось. Я без препятствий поступила в Уральское педагогическое училище.По окончании сразу устроилась на работу в детский сад, где с удовольствие погрузилась в работу. На работе я жила жизнью детей. Понимала детей , вместес  ними все переживала. За   спиной 6  выпусков которыми горжусь .Я замужем. Уменя  любящий муж  двое  детей ,сын  и дочь. Мы всегда вместе. Профессия воспитатель- это моё призвание.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"КАК ЗАКАЛЯЛАСЬ СТАЛЬ " ОСТРОВСКОГО ИЗ КНИГИ  ИЗВЛЕКЛА  УРОК ЧТО ЖИЗНЬ ПРЕПОДНОСИТ НАМ МНОГО  ИСПЫТАНИЙ  И НЕОБХОДИМО  БЫТЬ   СИЛЬНЫМ  И ДОБРЫМ ЧЕЛОВЕКОМ НЕЛЬЗЯ ОСТАНАВЛИВАТЬСЬ  НУЖНО  ДАЛЬШЕ  ЖИТЬ  ТРУДИТЬСЯ И СТРЕМИТЬСЯ  К ЛУЧШЕМУ.

"ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ"  М.Л ФОРЕЛЬ ОН РАСКРЫВАЕТ  И НАПРАВЛЯЕТ НА ПРАВИЛЬНЫЕ ПУТИ  ВОСПИТАНИЯ  РЕБЕНКА. НЕОБХОДИМО  ВОСПИТЫВАТЬ  РЕБЕНКА С САМОГО  РОЖДЕНИЯ.

Мой взгляд на мир

МИР ПРЕКРАСЕН, А УКРАШЕНИЕ НАШЕГО МИРА -ЭТО ДЕТИ. ОНИ НАША РАДОСТЬ ,ОНИ НАША БОЛЬ , ОНИ НАША ЖИЗНЬ БЕЗ КОТОРЫХ НЕТ СМЫСЛА НАШЕЙ ЖИЗНИ.

Мои достижения

  УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ " ДЕТИ И КОСМОС" ЗАНЯЛИ 2 МЕСТО ВНУТРИ ДЕТСКОГО САДА.

УЧАСТИЕ  В МЕЖДУНАРОДНОМ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ  КОНФЕРЕНЦИИ С ДОКЛАДОМ " ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ  ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  С СЕМЬЁЙ  И ИНСТИТУТАМИ  ОБЩЕСТВА"

НАГРАЖДЕННА   ГРАМОТАМИ ЗА МНОГОЛЕТНИЮ , ДОБРОСОВЕСТНУЮ РАБОТУ.

УЧАСТИЕ  ВНУТРИ  САДА В СЕМЕНАРЕ -ПРАКТИКУМЕ С ДОКЛАДОМ  "ИГРОВАЯ  ОЗДОЛРОВИТЕЛЬНАЯ  ГИМНАСТИКА  ПОСЛЕ  ДНЕВНОГ  СНА" ,  "ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО  САДА  И  СЕМЬИ  В   ОЗДОРОВЛЕНИИ  ДОШКОЛЬНИКОВ".

ВЫСТУПАЛА  НА  АГС С ДОКЛАДОМ  НА ТЕМУ  " ИГРЫ  ВСЕМЬЕ"

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДОГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ  ПО ОБМЕНУ  ОПЫТОМ С  ПЕДАГОГАМИ  ДОУ  НА ТЕМУ: "фОРМЫ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ  К ЧТЕНИЮ "ДИДАКТИЧЕСКАЯ  ИГРА  КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ  РЕЧИ"

УЧАСТИЕ В НЕДЕЛЕ ПЕД-МАСТЕРСТВА  ВНУТРИ САДА : ПОКАЗ  ЗАНЯТИЯ ""НАШИ  ДРУЗЬЯ  ЖИВОТНЫЕ" .

Моё портфолио

ОСУЩЕСТВЛЯЮ  ВОСПИТАТЕЛЬНО -ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ РАБОТУ В СООТВЕТСТВИИ С" ПРАГРАММОЙ  ВОСПИТАНИЯ  И  ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ" В ТЕСНОМ  КОНТАКТЕ С  СПЕЦИАЛИСТАМИ  ДОУ.

ИЗУЧАЮ  ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ. ИНТЕРЕСЫ  ДЕТЕЙ  СВОЕЙ  ГРУППЫ, ПРОВОЖУ ДИАГНОСТИКУ НАВЫКОВ  И УМЕНИЙ. НА ОСНОВЕ   ЭТОГО СТРОЮ СВОЮ  РАБОТУ С  ДЕТЬМИ. СОЗДАЮ НЕОБХОДИМЫЕ  УСЛОВИЯ  В  ГРУППЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ "ПРОГРАММЫ..." ВСЕ ЦЕЛИ  И ЗАДАЧИ  ПРОГРАММЫ  РЕАЛИЗУЮ  В ПРОЦЕССЕ РАЗНООБРАЗНЫХ  ВИДОВ  ДЕТСКОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОЛСТИ- ЭТО ИГРОВАЯ, УЧЕБНАЯ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ,  ТРУДОВАЯ.

ИСПОЛЬЗУЮ  В СВОЕЙ РАБОТЕ ПОРЦИАЛЬНО ПРОГРАММУ "ЮННЫЙ  ЭКОЛОГ"  ПОД РЕДАКЦИЕЙ  С.Н.НИКОЛАЕВА,КОТОРАЯ  НАПРАВЛЕННА  НА  ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЫ  У ДОШКОЛЬНИКОВ.НА  КАЖДОМ ЭТАПЕ РЕГУЛИРУЮ ОБЬЁМ НЕПОСРЕДСТВЕННЫХ  КОНТАКТОВ С ОБЪЕКТАМИ  ПРИРОДЫ.  ЧТОБЫ  РЕШАТЬ  ЗАДАЧИ ,  УЧИТЫВАЯ  ИНТЕРЕС  ДЕТЕЙ. РАБОТАЯ ПО ПРОГРАММЕ "ЮНЫЙ  ЭКОЛОГ" ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ  ГЛУБОКИЕ  ЗНАНИЯ , ОСОЗНАННО И ПРАВИЛЬНО ОТНОСЯТСЯ  К ПРИРОДЕ. У РЕБЯТ ФОРМИРУЕТСЯ ЦЕЛОСТНЫЙ   ВЗГЛЯД НА ПРИРОДУ  И МЕСТО  ЧЕЛОВЕКА В НЕЙ. ВЕДУ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ТЕМЕ: ВЛИЯНИЕ ИГРЫ НА  ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ  ДОШКОЛЬНИКОВ" ,  ПРОЕКТНУЮ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ " БУДЬ ПРИРОДЕ  ДРУГОМ".

В СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСПОЛЬЗУЮ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ: ЗАКЛИВАНИЕ, ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ,  ДЫХАТЕЛЬНУЮ  ГИМНАСТИКУ,  ПОДВИЖНЫЕ  ИГРЫ.

РАЗВИВАЯ ТВОРЧЕСКИЕ И  КОММУНИКАТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ,В ПРАКТИКЕ ИСПОЛЬЗУЮ ИННОВАЦИОНЫЕ  ФОРМЫ  РАБОТЫ:МОДЕЛИРОВАНИЕ, ТРИЗ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ.

ИСПОЛЬЗУЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ "БУМАЖНАЯ ШКАТУЛОЧКА" НАПРАВЛЕНА  НА РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА  ДЕТЕЙ. ИСПОЛЬЗУЮ СВОБОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭЛЕКТРОННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ:"ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ", ЧЬИ  ДЕТКИ", "КТО СПРЯТАЛСЯ".

ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТАВЛЕННЫХ  ЗАДАЧ СОЗДАЛА  В  ГРУППЕ  БЛАГОПРИЯТНУЮ  ОБСТАНОВКУ,  ХОРОШИЙ  КОНТАКТ  С РОДИТЕЛЯМИ.

Портфолио: