Главные вкладки

Платонова Татьяна Уалентовна

сайт учителя - логопеда

"Дорогу осилит идущий".

Профессия: учитель - логопед

Профессиональные интересы: Современные методики корреккционной педагогики

Увлечения: путешествия, музыка, диетология, косметология, поиск новой информации по интересам.

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: г. Павловск

Место работы: ГБДОУ № 8 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Я, учитель-логопед и работаю с детьми, имеющими нарушения речи различной степени сложности. Мое дело очень тонкое и сложное, можно сказать «ювелирное». Оно не поддается штампам, зачастую не может быть описано стандартными методами и процедурами, но дело очень важное и нужное, несущее помощь тем, кто в ней нуждается. В моей работе очень важно найти особый подход к каждому ребёнку, понять, какие приемы и методы необходимо использовать в данный момент, поселить в душе ребёнка надежду и уверенность в собственных силах. Задача логопеда состоит в том, чтобы помочь ребенку преодолеть речевые нарушения, тем самым обеспечить полноценное, всестороннее его развитие.

Логопед — это одна из тех профессий, где успех зависит от специалиста лишь частично. Ведь существует масса врождённых дефектов, которые невозможно устранить полностью, а значит, логопед только частично поможет такому пациенту решить его речевые проблемы. Но когда получается научить ребёнка красивой и правильной речи, то чувствуешь и понимаешь насколько значима, важна и нужна моя работа. Профессия логопеда сочетает в себе множество других интересных и полезных профессий, и я полностью разделяю мнение автора этих строк:

Он педагог, учитель и психолог,

Филолог он и он языковед,
Он воспитатель, доктор, дефектолог,
Актер, оратор - это ЛОГОПЕД.

Исследователь, методист, новатор,

Он диагност, корректор и эксперт,
И консультант, и наблюдатель -
Специалист разносторонний - ЛОГОПЕД.

О себе

С детства я хотела стать врачом или учителем. Профессия учителя - логопеда сочетает в себе милосердие медицины и мудрость педагогики, помогает выздороветь ребенку имеющему проблемы в развитии. Терпеливо, шаг за шагом, я приближаюсь к намеченной цели. Главное для меня – помочь ребенку справиться с его проблемами в речевом развитии, стать уверенней, раскрыть свои способности, стать полноценным членом общества. Ценно то, что дети охотно идут на занятия, старательно и с удовольствием занимаются и играют. Когда я слышу красивую, правильную речь своих выпускников, слова благодарности родителей, то испытываю радость и гордость за свою работу осознавая, что в их успехе есть частица моей души и труда.

не