"Рекомендации к выполнению домашних заданий логопеда".
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа) на тему

Платонова Татьяна Уалентовна

С целью тесного взаимодействия и  взаимопонимания,  привлечения к активному участию в коррекционной работе, детям и родителям выдается на дом материал для повторения пройденных тем. Предлагаю рекомендации к выполнению домашних заданий логопеда.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rek._k_vyp._dom.zadaniy.docx18.22 КБ

Предварительный просмотр:

Рекомендации к выполнению домашних заданий логопеда.

     Индивидуальные тетради для  закрепления логопедических упражнений и  заданий  выдаются раз в неделю – четверг или пятницу и возвращаются  в понедельник.  Папки не должны оставаться в саду на выходные дни!

- Домашние задания лучше выполнять ежедневно – начиная от 10-15 минут    и до 20,  можно по 2-3 раза в день – особенно на этапе постановки звука!  На выходных заниматься обязательно!

- Все задания нужно выполнять совместно – родитель объясняет, даёт инструкцию, а ребёнок по мере сил выполняет самостоятельно. Не надо делать всё за ребёнка – это материалы для его развития!

- Выполнение всех заданий обязательно. Это дисциплинирует ребёнка, организует его и подготавливает к восприятию школьной программы.

- Если вы заметили, что у ребёнка пропал интерес к занятию, прекратите его, возобновив снова спустя некоторое время.

- Артикуляционная гимнастика выполняется перед зеркалом. Консультацию о правильном её выполнении вы можете получить у логопеда.

- Ваша речь должна быть образцом для ребёнка – чёткой, неторопливой, спокойной. Применяйте понятные слова и выражения. Непонятные  для восприятия слова – обязательно объясняйте ребёнку! Расширяйте и закрепляйте его словарный запас!

- Когда звук поставлен, на этапе автоматизации звука нужно в ненавязчивой форме напоминать о его правильном произношении.

- Выполнению домашних заданий постарайтесь придать игровую форму.

- После каждого выполнения домашнего задания в домашней тетради оставьте дату.

- Помните: совместная работа логопеда, воспитателей и Ваша, определит общий успех коррекционного обучения и сократит сроки коррекции.

- Приучайте своего ребёнка бережно относиться к тетради и предлагаемому материалу. Если даются задания на раскрашивание, то их необходимо раскрасить самому ребёнку,  а не родителям  – таким  образом  развиваются графические навыки ребёнка.


  1. Расширять представления   ребенка об овощах и фруктах: названия основных, их цвет,

Вкус, форма, величина. Их обобщающее понятие: яблоко, груша, слива, апельсин, лимон-это фрукты. Картофель, капуста, морковь, огурец, помидор, кабачок –это овощи.

Знать, где они растут. ( В саду, в огороде на грядке).

 

  1. Грамматика. Игры « Назови много».( Овощи, Фрукты)

У меня огурец, а на грядке…………(огурцы).

У меня помидор, а на грядке…………(помидоры).и.т.п.

       «Назови ласково».( Овощи, фрукты) Огурец – огурчик, морковь – морковочка. И.т.п.

  1. Связная речь. « Ответь правильно».

Где растут овощи? ( овощи растут на грядке).( В огороде)

Где растут фрукты? (фрукты  растут на ветке),( на дереве),( в саду).

  1. Память, моторика: Повторить стишок  «овощной салат».( Речь с движениями).

Мы капусту рубим, мы морковку трем,

Мы капусту солим, мы капусту жмем.

5 .Грамота. Фонематические представления.

Звук и буква А.

- выделить звук из ряда звуков

- определить место звука в слове.

-припомнить слово на звук  А.

Звук и буква У.

- выделить звук из ряда звуков

- определить место звука в слове.

-припомнить слово на звук  У.

6.Развитие связной речи. Попросите ребенка описать фрукт или овощ.

Это яблоко. Яблоко- фрукт. Оно большое,( круглое, гладкое, сладкое, красное).

Можно помогать наводящими вопросами.( Что это? Расскажи, какое оно?)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рекомендации для родителей по выполнению домашних заданий логопеда

Рекомендации родителям старшей и подготовительной групп по выполнению домашних заданий логопеда....

Рекомендации по выполнению домашних заданий

В данной статье даны рекомендации родителям по выполнению домашних заданий в старшей логопедической группе...

Памятка для родителей по выполнению домашних заданий логопеда

Памятка для родителей по выполнению домашних заданий логопеда...

Рекомендации по выполнению домашнего задания логопеда

Рекомендации по выполнению домашнего задания логопедаРезультаты работы логопеда зависят от степени вовлеченности родителей в процесс исправления речи. Значительная роль в сотрудничестве родителей и уч...

Методические рекомендации при выполнения домашних заданий учителем -логопедом.

Если ваш малыш посещает занятия с учителем-логопедом, знайте, что плохую речь нельзя исправить за одно или даже за два занятия. Для этого потребуется время и совместные  усилия логопеда, ребенка ...

Памятка для родителей по выполнению домашних заданий логопеда

Памятка для родителей по выполнению домашних заданий логопеда...