Рекомендации по выполнению домашнего задания логопеда
статья по логопедии

Опубликовано 19.04.2020 - 23:26 - Лебедева Ксения Вячеславовна

Рекомендации по выполнению домашнего задания логопеда

Результаты работы логопеда зависят от степени вовлеченности родителей в процесс исправления речи. Значительная роль в сотрудничестве родителей и учителя-логопеда отводятся домашним заданиям.
Учитель-логопед, воспитатели и родители должны вместе стремится к устранению речевых дефектов. Задача родителей - выполнять рекомендации логопеда, то есть делать с детьми домашние задания и, когда придет время, поправлять детей в произношении автоматизируемых звуков.

Дети, которые выполняют логопедические домашние задания с родительской помощью легче и быстрее вводят в речь автоматизируемые звуки, усваивают материал.

Без родительской поддержки результативность помощи логопеда будет минимальной.

Для домашних заданий потребуется тетрадь в клеточку 48-96 листов, обложка, папка.
Все задания ребенок выполняет самостоятельно. Помогайте ребёнку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается. Не надо делать задания за ребёнка, лучше не делать его совсем или сделать частично. В данном случае важнее процесс выполнения задания ребёнком, чем результат.
Если ребёнок не успевает сделать задания полностью, помните, что важнее всего – проговорить материал по автоматизируемому звуку, незаконченные задания можно выполнить позже.
Перед тем как начать, выберите удобное место для занятий, проверьте правильно ли ребенок сидит, держит карандаш, верно ли лежит тетрадь. Затем прочитайте задание и обсудите его с ребенком.
Задания в тетради выполнять только цветными или простыми карандашами.
Следите сами и учите ребенка следить за опрятностью и аккуратностью тетради.
Артикуляционную гимнастику выполняйте перед зеркалом.
Если по какой-то причине в тетради нет нового задания, повторяйте старое.
Если появляются вопросы, обращайтесь к логопеду своевременно, в крайнем случае можно написать вопрос прямо в тетради, указать карандашом на задания, вызвавшее трудности.
Иногда задания можно выполнять разными способами. Ребенок может выбрать любой, главное, чтобы он мог объяснить, почему именно так. А другие способы выполнения задания просто обсудите с ним.
Хвалите ребёнка, радуйтесь его успехам, мотивируйте его.

Скачать:

Вложение	Размер
lebedeva_k.v.rekomendatsii_logopeda.docx	16.07 КБ

Предварительный просмотр:

Рекомендации по выполнению домашнего задания логопеда

Без родительской поддержки результативность помощи логопеда будет минимальной.

Для домашних заданий потребуется тетрадь в клеточку 48-96 листов, обложка, папка.
Все задания ребенок выполняет самостоятельно. Помогайте ребёнку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается. Не надо делать задания за ребёнка, лучше не делать его совсем или сделать частично. В данном случае важнее процесс выполнения задания ребёнком, чем результат.
Если ребёнок не успевает сделать задания полностью, помните, что важнее всего – проговорить материал по автоматизируемому звуку, незаконченные задания можно выполнить позже.
Перед тем как начать, выберите удобное место для занятий, проверьте правильно ли ребенок сидит, держит карандаш, верно ли лежит тетрадь. Затем прочитайте задание и обсудите его с ребенком.
Задания в тетради выполнять только цветными или простыми карандашами.
Следите сами и учите ребенка следить за опрятностью и аккуратностью тетради.
Артикуляционную гимнастику выполняйте перед зеркалом.
Если по какой-то причине в тетради нет нового задания, повторяйте старое.
Если появляются вопросы, обращайтесь к логопеду своевременно, в крайнем случае можно написать вопрос прямо в тетради, указать карандашом на задания, вызвавшее трудности.
Иногда задания можно выполнять разными способами. Ребенок может выбрать любой, главное, чтобы он мог объяснить, почему именно так. А другие способы выполнения задания просто обсудите с ним.
Хвалите ребёнка, радуйтесь его успехам, мотивируйте его.