Сырицо Татьяна Александровна

В любых делах при максимуме сложностей
Подход к проблеме все-таки один:
Желанье — это множество возможностей,
А нежеланье — множество причин.

                                                                                   Эдуард Асадов

Учитель – помощник в искании ребёнком путей к совершенству, в процессе духовного его пробуждения и становления личности.

О себе

В 1986 году закончила Ленинградское педагогическое училище №2, затем Российский государственный педагогический университет  им. А.И. Герцена, работаю в ГБОУ Лицей № 126 Калининского района города Санкт-Петербурга учителем начальных классов. Обучаю детей по УМК "Перспектива".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир", Антуан Экзюпери "Маленький принц", литература, связанная с моей профессиональной деятельностью, образованием и моими увлечениями.

Мой взгляд на мир

Огромный Мир вокруг нас! Он волнующий, порой пугающий, но в то же время притягивающий, интересный, быстро меняющийся и непредсказуемый, вдохновляющий на поступки и заставляющий нас задуматься, радоваться и страдать, удивляющий нас своей красотой и порой разочаровывающий нас жестокостью и неадекватностью его обитателей. Мир вокруг нас вызывает разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушными. Поэтому воспринимать его надо таким, какой он есть.

Мои достижения

Мой муж, дочь и  сын - самые дорогие для меня люди. Они - моя гордость, моя опора, мои достижения. Они помогают мне в работе, поддерживают в трудную минуту.

А мои учительские  достижения - это, конечно же, успехи и достижения моих учеников в учёбе, в творчестве,  в спорте. И всегда так приятно видеть их радостные лица от своих маленьких побед. Очень хочется, чтобы все мои ученики стали, во-первых, хорошими и счастливыми  людьми, а потом уже успешными.

Образование: высшее

Квалификация: учитель начальных классов

Специальность: «Преподавание в начальных классах»

Место работы: ГБОУ Лицей №126

Общий трудовой стаж: 36 лет

Педагогический стаж: 31 год

Педагогический стаж работы в данном учреждении: 36 лет

Квалификационная категория: высшая

Занимаемая должность: учитель начальных классов

Класс: 3

Курсы повышения квалификации: 

Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства по программе "Содержание образования и педагогические технологии в современной начальной школе" 148 часов, 2000 год.

НПООО "ИНИС-СОФТ" по теме "Принципы функционирования и методика применения в учебном процессе программно-методических комплексов серии "Компьютерное обучение. Школьный наставник", 25 марта 2005 года.

Научно-методический центр по учебной программе "Современные педагогические технологии. Безотметочное обучение, 36 часов, 2005 год.

Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования по программе "От ИКТ-компетентности к информационной культуре педагога", 72 часа, 2008 год.

Санкт-Петербургская академия  постдипломного педагогического образования по теме: «Реализация ФГОС НОО в начальной школе по предмету «Русский язык», 72 часа, 2011 год.

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов "Информационно-педагогический центр" Калининского района Санкт-Петербурга по теме: " Проблемы и перспективы развития современной начальной школы. ФГОС начального общего образования: содержание, технологии обучения и воспитания", 72 часа, 2017 год.

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов "Информационно-педагогический центр" Калининского района Санкт-Петербурга по теме: "ФГОС  начального общего образования: методические аспекты реализации", 72 часа, 2020 год.

Моё портфолио

Учить сегодня - сложная задача,

Ученье, как вершина,  нас зовёт

Быть современным, грамотным, а это значит -

Учить себя, чтоб двигаться вперед!

У современного учителя должно быть портфолио, в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его педагогической жизни. Портфолио позволяет мне проанализировать, систематизировать и  обобщить результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей, достижению более высоких результатов.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Проводимая работа по самообразованию – очень важна для меня, так как она способствует личностному росту, росту профессионального мастерства. В стремлении совершенствоваться, в заинтересованности в конечном результате – заложены причины любого успеха, в том числе и мои. Очень буду рада, если вы найдёте в портфолио что-нибудь интересное для организации своей педагогической деятельности.

Портфолио: