Тупицына Арина Александровна

Я учусь на коррекционного педагога.

Моя цель — создавать условия, в которых каждый ребёнок, независимо от особенностей, может учиться, развиваться и искренне радоваться своим успехам.

О себе

Меня зовут Тупицына Арина Александровна, в 2028 году я окончу ГБПОУ "Челябинский педагогический колледж №1" по специальности 44.02.05 "Коррекционная педагогика в начальном образовании".

Моё профессиональное кредо: «Всё начинается с интереса». 

Я глубоко в этом убеждена. Без интереса нет желания учиться. Без интереса нет доверия. Без интереса ребёнок закрывается, а с ним закрываются все возможности для развития.

Сейчас я активно осваиваю профессию: учусь в колледже, прохожу практику в школе, наблюдаю за работой опытных педагогов. И с каждым днём убеждаюсь: лучшие уроки — те, где детям интересно. Где они забывают, что «надо», и включаются потому, что «хочется».

В своей будущей работе я хочу не просто давать знания, а зажигать интерес. К предмету. К процессу познания. Я хочу создать пространство, где ребёнок не боится ошибаться, потому что ошибка — это шаг вперёд. Где каждый чувствует, что его видят, слышат и принимают. Где учёба — это не обязанность, а увлекательное путешествие.

Мои профессиональные дефициты

1. Недостаточно владею методами дифференцированного подхода — как увлечь разных детей, когда у каждого свой темп и свой интерес;

2. Пока ограниченно использую цифровые образовательные ресурсы в воспитательной работе, хотя вижу в них огромный потенциал для создания интерактивной и увлекательной среды.

Планируемые мероприятия по самообразованию

1. Изучу различные методики дифференцированного обучения — чтобы находить подход к каждому ребёнку и пробуждать его личный интерес;

2. Буду участвовать в вебинарах и курсах по использованию цифровых инструментов в образовании — чтобы делать занятия наглядными, динамичными и современными;

3. Посещу открытые уроки опытных коллег — посмотрю, как они удерживают внимание и зажигают интерес у детей с разными возможностями.

Образовательная деятельность

• Научусь грамотно распределять время на занятии, чтобы удерживать внимание и не гасить интерес детей;

• Освою онлайн-платформы для создания интерактивных заданий, викторин и наглядных презентаций;

• Пройду курсы повышения квалификации, чтобы расширить арсенал приёмов для работы с детьми с ОВЗ;

• Буду анализировать свои занятия: что заинтересовало, а что оставило равнодушными — и корректировать подходы.

Воспитательная деятельность

• Изучу методы сплочения коллектива — чтобы дети чувствовали себя в безопасности и хотели приходить в класс;

• Освою приёмы развития эмоционального интеллекта: распознавание эмоций, эмпатия, саморегуляция — ведь это основа для доверия и взаимного интереса;

• Налажу контакт с родителями: буду проводить собрания и индивидуальные консультации, чтобы мы вместе поддерживали интерес ребёнка к учёбе.

Творческая деятельность

• Соберу свою методическую копилку: эффективные приёмы, игры, упражнения, которые делают занятия живыми и увлекательными;

• Буду оформлять класс к праздникам и учебным темам — чтобы пространство вокруг детей говорило: «Здесь интересно!»;

• Организую творческие мастерские с приглашением родителей и специалистов — художников, музыкантов, ремесленников. Ведь самые яркие открытия рождаются на стыке знаний и творчества.

Планируемые промежуточные итоги профессионального развития

Через 3 года:
Закончу колледж, поступлю в университет по специальности «Логопед» или «Дефектолог» и начну профессиональный путь в Челябинске. Моя цель — прийти в профессию не просто с дипломом, а с горящими глазами и чётким пониманием: моя задача — пробуждать интерес.

Через 5 лет:
Получу высшее образование по специальности «Логопед» или «Дефектолог». Налажу партнёрство с учреждениями культуры для организации совместных проектов с детьми. Приму участие в региональном конкурсе классных руководителей. Буду доказывать на практике: работа с детьми с ОВЗ открывает безграничные возможности для развития — если опираться на интерес ребёнка.

Через 10 лет:
Планирую получить второе высшее образование, проводить тренинги и семинары для молодых педагогов, постоянно повышать квалификацию. Хочу делиться опытом и вдохновлять других.

Мои профессиональные ценности

• Интерес — отправная точка любого обучения;

• Уважение — к личности, к темпу, к особенностям каждого ребёнка;

• Творчество — как способ видеть нестандартные решения;

• Безопасность — дети учатся только там, где им спокойно;

• Развитие — я расту вместе с детьми и никогда не останавливаюсь.

Мой взгляд на мир

Моё портфолио

Портфолио: