Дата проведения

16.03.2026

Форма проведения

Познавательная беседа

Тема мероприятия

«Заводы России»

Цель мероприятия

Формирование представлений о роли современной промышленности в России, её приоритетах и достижениях.

Задачи мероприятия

• Образовательная: Ознакомление детей с понятием «завод», рассказать об основных отраслях промышленности в России, значении заводов для экономики страны и повседневной жизни людей.

• Развивающая: Стимулирование интереса к изучению родного края и его промышленного наследия.

• Воспитательная: Воспитание уважения к труду работников заводов, чувства гордости за достижение отечественной промышленности и осознания важности бережного отношения к окружающей среде и ресурсам страны.

Необходимое оснащение

Компьютер, раздаточный материал, проектор, музыкальная колонка.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

Примечание

    Организационный

5 мин

Основной 20 мин

Завершающий 5 мин

Марина Георгиевна: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень серьезная и гордая тема. Мы поговорим о том, что делает нашу страну сильной — о ее заводах-гигантах.

Милана Викторовна: Но перед тем как начать, по традиции нашей страны, мы слушаем Государственный гимн Российской Федерации. Прошу всех встать.

(Звучит Гимн России)

Марина Георгиевна: Спасибо, присаживайтесь. Ребята, как вы думаете, что такое современный завод? Это просто старое здание с трубами или что-то другое?

Ученик 1: Это место, где делают машины!

Ученик 2: Там много роботов и станков.

Марина Георгиевна: Верно! Сегодня завод — это высокие технологии, компьютеры и огромная польза для каждого из нас.

 Главные заводы России (7 минут)

Милана Викторовна: Наша страна огромна, и в каждом уголке есть свои гиганты. Давайте совершим быстрое путешествие.

Марина Георгиевна: Сначала заглянем в Набережные Челны. Там находится КАМАЗ. Вы наверняка видели эти мощные грузовики. Они побеждают в мировых гонках и возят грузы по всей стране. 

Милана Викторовна: А на севере, в Северодвинске, есть завод «Севмаш». Там строят самые большие в мире атомные подводные лодки. Это настоящие плавучие города!

Марина Георгиевна: Ребята, а как вы думаете, какой завод называют «сердцем» космонавтики?

Ученик 3: Тот, где делают ракеты!

Марина Георгиевна: Правильно! Это завод «Прогресс» в Самаре. Именно там собирают ракеты «Союз», которые отправляют космонавтов к звездам.

Милана Викторовна: Но сегодня мы не можем не сказать о нашем родном городе. Челябинск — это легендарный город-завод. Знаете, как его называли во время Великой Отечественной войны?

Ученики: Танкоград!

Марина Георгиевна: Правильно! И главный герой здесь — наш ЧТЗ (Челябинский тракторный завод).

Милана Викторовна: В годы войны здесь за считанные дни осваивали выпуск новых танков, например, всеми известный танк Т-34.

А сегодня ЧТЗ делает мощные бульдозеры и двигатели, которые работают в Арктике и по всей стране. Мы с вами живем в городе мастеров, и нам есть чем гордиться!

Марина Георгиевна: Кто-нибудь из ваших родных работает на ЧТЗ или других заводах Челябинска?

Ученик 4: У меня папа на ЧТЗ инженером работает!

Ученик 5: А у меня дедушка там работал, у него даже медаль есть.

Милана Викторовна: Вот видите, история заводов — это история ваших семей.

Физкультминутка «Заводской конвейер» (3 минуты)

Марина Георгиевна: Ребята, работа на заводе требует точности и слаженности. Давайте превратимся в один большой механизм. Встаньте, пожалуйста.

•   Движение 1: «Пресс». Руки вверх, на выдохе резко опускаем вниз — «Ух!» (3 раза).

•   Движение 2: «Шестеренки». Руки согнуты в локтях перед собой, вращаем ими друг вокруг друга.

•   Движение 3: «Точная сварка». Указательными пальчиками делаем быстрые точки в воздухе — «тюк-тюк-тюк».

•   Движение 4: «Готовая машина». Тянемся высоко-высоко и хлопаем над головой.

Милана Викторовна: Отлично! Механизм работает исправно. Садитесь.

Творческое задание: «Конструкторское бюро» (6 минут)

Марина Георгиевна: Сейчас вы — не просто ученики, а инженеры-конструкторы Челябинского завода.

Милана Викторовна: У нас 10 человек, разделимся на две команды по 5 человек. Ваша задача — за 4 минуты придумать и нарисовать на листе «Машину будущего», которую могли бы выпускать у нас в Челябинске.

Марина Георгиевна: Это может быть летающий трактор, робот-строитель или машина, которая сама чистит дороги от снега. Главное — дайте ей название!

(Дети рисуют под фоновую музыку. Марина Георгиевна и Милана Викторовна ходят и помогают советами)

Презентация (1-2 минуты): Команды показывают рисунки.

Ученик 6: Наш аппарат называется «Снегоед-3000», он превращает снег в мороженое!

Марина Георгиевна: Наш урок подходит к концу. Ребята, поднимите руку те, кто сегодня узнал что-то новое?

Милана Викторовна: А теперь ответьте на один вопрос: какая профессия на заводе кажется вам самой важной?

Ученик 7: Директор!

Ученик 8: Рабочий, который детали делает.

Ученик 9: Конструктор, который всё придумывает.

Марина Георгиевна: Молодцы. На самом деле на заводе важен каждый: от уборщика до главного инженера. Только вместе получается крутой результат.

Милана Викторовна: Давайте закончим фразой: «Я горжусь своим городом, я горжусь заводами России!». Три-четыре!

Все вместе: Я горжусь своим городом, я горжусь заводами России!

Марина Георгиевна: Спасибо за урок! Вы — будущие создатели великой страны!

Слайд №1: титульный.

Слайд №2: с вопросом «Что такое завод?»

Слайд №3: изображения с различными заводами нашей страны снаружи и внутри.

Слайд №4: изображение города Набережные челны и фотография завода «КАМАЗ».

Слайд №5: изображения города Северодвинск и завода «Севмаш».

Слайд №6: фотографии города Самара и завода «Прогресс».

Слайд №7: фраза «Наш родной Челябинск – Танкоград».

Слайд №8: фотография «Челябинского тракторного завода».

Слайд №9: изображение танка «Т-34».

Слайд №10: изображения различных машин, которые производит «Челябинский тракторный завод».

Слайд №11: надпись «Физминутка» и соответствующие теме картинки.

Слайд №12: надпись – Игра «Машина будущего».

Слайд №13: титульный.