Дата проведения

23.03.26

Форма проведения

Познавательная беседа

Тема мероприятия

«Что значит работать в команде? Сила команды».

Цель мероприятия

Сформировать у учащихся представление о том, что такое команда, почему вместе работать легче и интереснее, и какой вклад может внести каждый.

Задачи мероприятия

Образовательная: Дать определение понятиям «команда», «общая цель», «взаимопомощь».

• Воспитательная: Воспитывать готовность прийти на помощь и умение просить о помощи.

Развивающая: Развивать умение договариваться без ссор.

Необходимое оснащение

Компьютер, раздаточный материал, доска.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

Примечание

Организационный

5 мин

Основной 20 мин

Интерактивное задание (5 минут)

Физминутка (1 минута)

Практическое задание (7 минут)

Рефлексия (3 минуты)

Милана Викторовна: Добрый день, ребята, сегодня у нас не просто урок — у нас особенный разговор. По традиции начинаем с гимна Российской Федерации.

(Проходит исполнение гимна. Дети садятся.)

Арина Александровна: А теперь закройте глаза… Представьте, что вы попали в старинную деревню, где живёт мудрый отец и его три сына. Слушайте сказку.

Жили-были три брата. Были они разные: один — сильный, другой — умный, третий — добрый. Но часто ссорились, каждый думал, что справится сам.

Однажды отец позвал их и дал каждому по одному колоску пшеницы.
— Сломайте, — сказал он.
Братья легко сломали по колоску.

Тогда отец собрал все колосья, связал их в сноп и снова протянул:
— А теперь попробуйте сломать.
Братья тянули, старались — не смогли.

—Вот, видите, — сказал отец. — Один колосок — сломать легко. А целый сноп — не разорвёшь. Один — слаб. А вместе — сила.

(Пауза. Дети открывают глаза.)

Милана Викторовна: Ребята, о чём эта сказка?

(Дети отвечают: «О дружбе», «Что вместе легче», «Надо помогать друг другу» и т.д.)

Милана Викторовна: Правильно. Эта сказка — про то, как важно быть вместе, когда дело трудное.

А теперь — загадка:

«Один не справится, двое поспорят,
А трое — придумают, как сделать.
У каждого своя сила,
Но цель — одна.
Что это?»

(Дети думают. Примерные ответы: «Команда», «Группа друзей», «Отряд».)

Правильно это — команда.

Арина Александровна: А где вы видите команды? В жизни? В мультфильмах?

(Дети называют: пожарные, футболисты, врачи.)

Арина Александровна: Верно в команде каждый важен, и вместе вы — сила. А теперь — самое интересное.

Милана Викторовна и Арина Александровна делят класс на маленькие команды по 3–4 человека.

Милана Викторовна: Сейчас вы станете настоящей командой У каждой команды — своя задача. Ваша цель — нарисовать свою команду, придумать: Кем вы будете? Какие у вас роли? Как вы будете помогать друг другу? Что делает каждого из вас особенным? У вас есть лист, фломастеры, карандаши. Работайте вместе — советуйтесь, слушайте, уважайте идеи друг друга.

Ситуации для команд:

Ситуация 1: Фэнтези-лес — спасите принцессу и победите дракона. Вы- отважные герои, попавшие в волшебный лес. Там, на вершине горы, дракон заточил принцессу. Огонь, туман, ловушки – путь трудный. Но вы – команда!

Вопросы для команды:

• Кем вы будете? (Рыцарь? Маг? Лучник? Лесной дух?)
• У кого из вас суперсила? (Огонь? Магия льда? Умение летать? Заговаривать зверей?)
• Кто будет главным, кто — разведчиком, кто — защитником?
• Как вы пройдёте через ловушки? Кто придумает план?
• Как вы победите дракона, не причинив ему большого вреда?
• Кто вынесет принцессу, если она испугается?
• Что вы скажете друг другу, если станет страшно?
• Подсказка: Победа не только в силе, но и в доброте, умении слушать и помогать.
• Ситуация 2: Супергерои против Грустино – спасите город от хандры. В город пришел злодей по имени Грустино. Он выпускает туман грусти – и все дети перестают улыбаться, играть, мечтать. Только вы, супергерои добра, можете это остановить!

Вопросы для команды:

• Какие у вас суперсилы? (Смех-лазер? Радужный щит? Песня-вдохновение?)
• Кто из вас самый весёлый? Кто — самый добрый? Кто — самый смелый?
• Как вы пробьётесь сквозь туман грусти?
• Кто поднимет настроение самым грустным?
• Как вы объедините силы, чтобы победить Грустино?
• Что вы скажете ему, чтобы он перестал быть злым?
• Кто будет координировать команду, если кто-то испугается?
• Подсказка: Иногда зло — это просто одиночество. А доброта — самая сильная суперсила.

Ситуация 3: Наш ресторан — приехал важный критик. Вы – команда ресторана «Весёлая ложка». Сегодня к вам приедет самый строгий критик города. Он оценит еду, обслуживание и атмосферу. Всё должно быть идеально!

Вопросы для команды:

• Кем вы будете? (Шеф-повар? Официант? Артист? Уборщик-герой?)
• Что вы будете готовить? (Волшебные блинчики? Смех-сок? Танцующий салат?)
• Кто придумает меню, кто — приготовит, кто — подаст?
• Что делать, если заказ перепутали?
• Как вы поднимете настроение критику, если он хмурый?
• Кто будет следить за порядком, кто — развлекать гостей?
• Как вы поблагодарите друг друга после ужина?
• Подсказка: Успех – не только во вкусной еде, но и в дружной команде, которая работает вместе!

(Дети делятся на 3 команды, каждой команде выдана ситуация. Задача – нарисовать команду, подписать роли и ответы на вопросы. Затем выходят к доске и презентуют свой рисунок).

Милана Викторовна: Ребята, вы не просто нарисовали команду — вы почувствовали, как она работает.
Вы придумали роли, договорились, поддержали друг друга.
А ведь именно так — вместе — мы и побеждаем трудности в жизни.

Милана Викторовна: А теперь немного разомнём наши пальчики. Положите ладони на парту или на колени. Постукивайте пальцами поочерёдно – от большого к мизинцу и обратно. Сначала каждой рукой отдельно, а затем попробуйте одновременно.

Арина Александровна: А теперь — практическое задание. Вы станете настоящими конструкторами. За 7 минут вам нужно построить мост в будущее из листа А4, цветных фигур, клея и фломастеров. Помните: важно не только сделать мост, но и работать как команда — слушать, уважать, помогать.

(Группы выполняют задание, после показывают результаты. Ставят на мосты фигурки и смотрят какой мост выстоит.)

Милана Викторовна: А теперь поговорим: Легко ли было договориться? Кто какую роль выполнял? Что было самым сложным? Почему важно слушать друг друга в команде?

(Дети отвечают на вопросы)

Арина Александровна: Вы молодцы! Вы не просто сделали мост — вы почувствовали, как работает команда.

• Как бы вы назвали свою команду мечты? Кого бы вы пригласили в неё? Почему? Что вы пообещаете себе как члену команды?

Милана Викторовна: Спасибо, ребята, за честные и тёплые ответы. Пусть этот урок останется в вашем сердце. Помните:

Труд — это не тяжело, когда ты не один.
Команда — это когда каждый важен.
А вместе мы — сила.