Родительское собрание на тему: "Итоги 2025–2026 учебного года. Безопасность детей в период летних каникул. Подготовка к 4 классу"
материал

СЦЕНАРИЙ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ (3 КЛАСС)

Тема: «Итоги 2025–2026 учебного года. Безопасность детей в период летних каникул. Подготовка к 4 классу»

Длительность: 60 минут

Преподаватель: Тупицына Арина Александровна

Цель: "Подвести итоги образовательного процесса и внеучебной деятельности за 2025-2026 год, продемонстрировать динамику достижений учащихся. Провести инструктаж по безопасности детей в период летних каникул"

Этапы:

1. Организационный момент и регламент        (3 мин)
2. Итоги образовательного процесса         (15 мин)
3. Итоги внеучебной деятельности и достижений        (7 мин)
4. Инструктаж по безопасности летних каникул        (12 мин)
5. Список литературы на лето (новый блок)                (5 мин)
6. Обсуждение требований к 4 классу         (10 мин)
7. Ответы на вопросы родителей.                          (5 мин)
8. Заключение        (3 мин)

Этап 1. Организационный момент и регламент (3 минуты)

Слова учителя:
— «Добрый вечер, уважаемые родители. Прошу занять места.»

Повестка дня:

• Итоги успеваемости и динамика за 2025–2026 учебный год.
• Внеучебная деятельность: результаты.
• Инструктаж по безопасности детей в летний период.
• Список литературы на лето.
• Что нас ждёт в 4 классе: требования, ВПР, учебники, режим.

«Время работы — 60 минут. Прошу отключить звук телефонов. Вопросы задаём после каждого блока или в специальное время в конце. Начинаем.»

Деятельность родителей:
Садятся, выключают звук телефонов, открывают блокноты.

Этап 2. Итоги образовательного процесса: успеваемость и динамика (15 минут)

Слова учителя (показывает на экран):
— Посмотрите на экран. Здесь — главный итог года: качество знаний нашего класса.

Слайд 1. Общая динамика класса
На начало 2025–2026 учебного года качество знаний составляло 54%.
На конец года — 70%.
Неуспевающих нет.
Количество учащихся с одной годовой «3» — 4 человека.

Слова учителя:

— «Слева — сентябрь 2025 года: 54% учащихся закончили первую четверть на «4» и «5».
Справа — май 2026 года: 70%. Рост на 16%.
Обратите внимание на строку внизу: «Неуспевающих — 0». Ни одной годовой двойки.»

Слайд 2. Динамика по предметам
Русский язык: доля «4» и «5» выросла с 50% до 67%.
Математика: с 52% до 71%.
Литературное чтение: с 60% до 74%.
Окружающий мир: с 65% до 80%.

Зоны роста (дефициты) по итогам года:
Техника чтения — у 5 человек скорость ниже 80 слов в минуту.
Таблица умножения не на автоматизме — 6 человек.
Падежи и разбор слова по составу — 8 человек.

Слова учителя:

— «А теперь то, что требует вашего внимания летом.»

(показывает на первую строку)
«Первая строка: техника чтения. Норма для окончания 3 класса — 85–95 слов в минуту. У 5 человек скорость ниже 80. Им читать вслух каждый день обязательно.»

(показывает на вторую строку)
«Вторая строка: таблица умножения не на автоматизме — 6 человек. Они считают медленно или на пальцах. В 4 классе это недопустимо.»

(показывает на третью строку)
«Третья строка: падежи и разбор слова по составу — 8 человек. Это база для русского в 4 классе.»

Слайд 3. Индивидуальные листы

(учитель берёт в руки индивидуальный лист, поднимает его)
— Сейчас я раздам каждому индивидуальный лист итоговых отметок и навыков.

«В нём указаны:

• годовые оценки по всем предметам;
• отметка о сформированности ключевых навыков;
• рекомендации на лето.»

                                                   (раздаёт листы)
— «В листе три цветовые зоны. Видите внизу слайда: зелёный — норма, жёлтый — требует внимания, красный — критично, нужно заниматься летом.
Прошу изучить. Вопросы — через минуту.»

Примерные вопросы родителей:
— «Почему по литературе «3», если ребёнок много читает?»
— «Оценивается не только скорость, но и полнота пересказа, умение отвечать на вопросы. Ваш ребёнок отвечает односложно — с этим нужно работать».

— «Можно ли пересдать годовую?»
— «Нет. В сентябре будет входная контрольная».

Деятельность родителей:
Изучают листы, фиксируют рекомендации.

Этап 3. Итоги внеучебной деятельности и достижений (7 минут)

Слова учителя:
— «Переходим ко второму вопросу.»

Слайд 4. Достижения класса за год

• Школьная олимпиада по русскому языку: 1 место (Иванова А.), 2 место (Петров В.).
• Конкурс чтецов: 2 место в параллели.
• Смотр строя и песни: 3 место.
• Сбор макулатуры: 280 кг — 1 место среди 3–4 классов.
• Классный час к 9 Мая: благодарность от администрации.

— «Грамоты будут вручены на линейке 29 мая в 11:00. Прошу проконтролировать парадную форму.»

Деятельность родителей:
Слушают, делают пометки.

Этап 4. Инструктаж по безопасности детей в период летних каникул (12 минут)

Слова учителя:
— «Каждый родитель сейчас получит памятку безопасности детей на период летних каникул.»

(раздаёт памятки)

— «Прошу спрочесть внимательно, без вопросов. Памятка остаётся у вас, повесьте её дома на холодильник или на дверь.»

Слайд 5. Основные риски летом:

• Утопления
• ДТП
• Падение из окна
• Укусы клещей с госпитализацией

Учитель:
— «Есть вопросы по правилам?»

(пауза 30 секунд, ответы на 1–2 вопроса)

— «Теперь прошу по одному подходить и ставить подпись в Журнале инструктажа.»

(2 минуты на подписи)

Деятельность родителей:
Слушают, задают короткие вопросы, подписывают журнал.

Этап 5. Список литературы на лето (5 минут)

Слова учителя:
— «Переходим к списку литературы на лето. Цель: сохранить технику чтения, развить читательскую грамотность и подготовиться к программе 4 класса.»

Слайд 6. Обязательная программа (3–4 класс):

Русские народные сказки:

• «Царевна-лягушка»
• «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо»
• «Сивка-Бурка»

Сказки и рассказы русских писателей:

• А.С. Пушкин — «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
• П.П. Бажов — «Серебряное копытце», «Медной горы Хозяйка»
• Д.Н. Мамин-Сибиряк — «Серая Шейка»
• В.М. Гаршин — «Лягушка-путешественница»

Рассказы о детях и природе:

• М.М. Пришвин — «Кладовая солнца», «Лисичкин хлеб»
• В.П. Астафьев — «Стрижонок Скрип»
• В.Ю. Драгунский — «Денискины рассказы» (любые 3–4 рассказа)
• Н.Н. Носов — «Витя Малеев в школе и дома», «Фантазёры»

Зарубежная литература:

• Р. Киплинг — «Рикки-Тикки-Тави»
• А. Линдгрен — «Малыш и Карлсон» (главы)
• Т. Янссон — «Шляпа волшебника»

Слайд 7. Требования к чтению летом:

• Читать не менее 20 минут в день.
• Обязательно пересказывать прочитанное.
  Уточню: пересказывать не нужно всю главу. Достаточно одного абзаца или одной страницы — коротко, своими словами.
• Завести читательский дневник (название, автор, главные герои, 2–3 предложения о чём понравилось).
• Кто читает медленно (менее 80 слов в минуту) — читать вслух ежедневно.

Слайд 8. Список для дополнительного чтения (по желанию):

• Л. Кэрролл — «Алиса в Стране чудес»
• М. Твен — «Приключения Тома Сойера» (адаптированное издание)
• Ю. Коваль — «Приключения Васи Куролесова»
• К. Булычёв — «Тайна третьей планеты»

— «Распечатанные списки я раздаю сейчас. Также они будут в родительском чате до 30 мая.
Вопросы по списку?»

Примерные вопросы родителей:
— «Обязательно ли вести читательский дневник?»
— «Да. В сентябре будет проверка. Дневник помогает развивать связную речь».

— «Как быть, если ребёнок не любит эти книги?»
— «Обязательный список — 70% от объёма. Остальное можно заменить близким по жанру и сложности, но согласовав со мной в чате».

— «Нужно ли читать вслух?»
— «Да, если есть проблемы со скоростью. Остальным достаточно чередовать: страницу вслух, страницу про себя».

Деятельность родителей:
Получают распечатанные списки, записывают требования, задают вопросы.

Этап 6. Обсуждение требований к 4 классу– 10 минут

(Учитель показывает слайды и отвечает на возникшие вопросы у родителей)

Слайд 9. Нормативы на конец 4 класса:

• Техника чтения: 100–120 слов в минуту + пересказ.
• Таблица умножения — автоматизм.
• Падежи, разбор слова по составу.
• Умножение/деление в столбик, задачи в 3 действия.

Слайд 10. Чек-лист для родителей на лето (раздаю):

1. Чтение 20 мин/день + пересказ.
2. Таблица умножения — ежедневно по 5 минут.
3. Повторить падежи устно.
4. Словарные слова за 3 класс (список в чате).
5. Задачи на периметр и площадь.

Слайд 11. Учебники на 4 класс:

• Русский язык (Канакина, Горецкий) — новый.
  Если сохранился старый учебник Канакиной — посмотрите год издания. Подойдёт только 2020 год или свежее.
• Математика (Моро) — можно старый (2021+).
• Окружающий мир (Плешаков) — новая часть.
• Литературное чтение — новый.

Слайд 12. Режим в 4 классе:

• 5 уроков, 5 дней в неделю.
• Домашние задания: 3–4 предмета ежедневно.
• Факультативы по подготовке к ВПР — с октября.

Вопросы родителей:
— «ВПР влияет на перевод в 5 класс?»
— «Нет, но покажет пробелы».

— «Можно ли заниматься с репетитором летом?»
— «Только по дефицитам из индивидуального листа. Не перегружайте».

Деятельность родителей:
Фотографируют слайды, записывают.

Этап 7. Ответы на вопросы родителей. Документы (5 минут)

Слова учителя:
— Осталось 5 минут.

Что сдать:

• Заявления на летний лагерь (после собрания).
• Медицинские справки — до 25 мая.
• Обходные листы (при переезде) — за 3 дня до конца мая.

Даты:

• Сдача учебников — 28 мая (убрать обложки, стереть карандаш).
• Линейка для 3 класса — 29 мая в 11:00.
• Последний день учёбы — 30 мая.

Вопросы:
— «Будет ли выпускной в 4 классе?»
— «Да, в мае 2027 года. Организационное собрание — в сентябре».

Деятельность родителей:
Сдают документы, уточняют даты.

Этап 8. Заключение (3 минуты)

Слова учителя:
— Итог собрания:

1. Успеваемость и динамика зафиксированы.
2. Достижения внеурочки отмечены.
3. Инструктаж по безопасности проведён, подписи получены.
4. Список литературы на лето роздан.
5. Чек-лист подготовки к 4 классу — у вас на руках.

Ваши действия летом:

• Чек-лист и памятка безопасности — на холодильник.
• Список литературы — на рабочий стол ребёнка.
• Контроль — без давления, но системно.

— Спасибо за работу и сотрудничество. Все вопросы, которые не успели задать, — пишите в родительский чат. Собрание окончено.

Деятельность родителей:
Забирают раздаточные материалы, подходят с вопросами, расходятся.

Итоговый набор раздаточных материалов