Грантовый проект "Успешный родитель" 2020

"Успешный родитель"-первые шаги...

В сентябре 2020г. в МБДОУ детский сад "Островок" на базе консультационного пункта началась реализация проекта "Успешный родитель". Этот проект дал возможность родителям, чьи дети по разным причинам не посещают ДОУ, повысить свой уровень психолого-педагогической грамотности. Реализация его стала возможной благодаря компании "Сахалин Энерджи" при поддержке Фонда социальных инициатив" Энергия". Для того, чтобы каждое занятие было доступным и интересным, было закуплено новейшее оборудование. Обновлена консультационная зона для родителей и рабочая для специалистов, сенсорная комната для детей, диагностический инструментарий. В реализации проекта участвовали все специалисты: музыкальный руководитель Мирова А. И., инструктор по физической культуре Никонова А. И., медицинская сестра Ковальчук А. О., учитель-логопед Леонова Н. Д., педагог-психолог Хохлова К. Ю.. За эти месяцы были проработаны более 20 самых актуальных тем по воспитанию и оздоровлению детей. Изготовлены буклеты, памятки и брошюры. Родители приняли участие в теоретических и практических занятиях, смогли применить полученные знания в совместных практикумах и развлечениях с детьми. С помощью специалистов родители освоили основные приёмы физического и психического развития детей, получили консультации по всем возникшим вопросам, повысили свой уровень педагогической грамотности. Самыми активными мамами стали Климахина Е., Гамбарян С., Штылева Я., Любимцева М., Киритова А. Участники нашего проекта достигли главной цели-стали успешными родителями.

Координатор проекта Дворецкая И. В., педагог-психолог МБДОУ детский сад "Островок".

ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Часть 1. Аналитический отчет о проделанной работе

Исполнитель: МБДОУ «детский сад «Островок» пгт. Смирных МО ГО «Смирныховский» Сахалинской области

Договор №.: SI 2020 – 022 (ФЭ 2020 – 21) от 28.04.2020 г.

Срок реализации проекта: с 1.05.2020 по 28.02.2021 г.

Цель проекта была организация работы консультационного пункта «Успешный родитель» в МБДОУ детский сад «Островок» с целью обеспечить преемственность семейного и общественного воспитания и образования, оказание квалифицированной педагогической помощи родителям (законным представителям) и детям дошкольного возраста, воспитывающимися на дому, поддержка всестороннего развития личности.

Были сформулированы следующие задачи проекта:

1. Оказание всесторонней помощи детям, не посещающим дошкольное образовательное учреждение, в целях обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в школу.
2. Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребёнка дошкольного возраста.
3. Оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.
4. Проведение профилактики различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.

Планируемые результаты проекта

Консультационный пункт осуществит консультативную помощь родителям (законным представителям) по следующим вопросам:

- социализация детей дошкольного возраста, не посещающих ДОУ; возрастные, психофизиологические особенности детей; готовность к обучению в школе;

- профилактика различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста;

- помощь в воспитании и развитии детей с ОВЗ;

- организация игровой деятельности;

- консультирование по вопросам закаливания детей;

- социальная защита детей из различных категорий семей.

Проведено мероприятий -19, из них:

Консультаций - 4

Мастер-классов – 4

Семинаров-практикумов - 9

Тренингов -1

Развлечений - 1

Количество семей, получивших психолого-педагогическую помощь – 30

Издано:

Буклеты – 630 шт.

Информационные листы – 200 шт.

Памятки – 105 шт.

Методички – 60 шт.

Освещение деятельности КП «Успешный родитель» в СМИ и социальных сетях.

Проект состоял из трех частей: подготовительной, практической, обобщающей.

Подготовительная часть заключалась в сборе материалов, соотнесением их с целью и задачами проекта.

Практическая часть заключалась в приобретении инструментов и оборудования, проведении занятий и консультаций для родителей и детей.

1. «Играем с малышом» - на семинаре-практикуме родители познакомились с самыми важными играми и игровыми элементами для детей раннего и младшего возраста, научились в них играть правильно, что продемонстрировали в игровой деятельности со своими детьми.
2. «Музыка в жизни ребенка» - на семинаре –практикуме родители с детьми познакомились с музыкальными инструментами, которые необходимы детям раннего возраста, познакомились с простейшими музыкальными приемами и играми, в которые нужно играть с детьми; дети играли понравившимися им музыкальными инструментами, родители, применяя полученные знания, умело направляли детей и предлагали различные варианты использования выбранных музыкальных инструментов.
3. «Основные формы физического воспитания детей до 3х лет» - на практическом занятии инструктор по физической культуре познакомил родителей с возрастными этапами физического развития детей, их особенностями протекания, нормой и возможными проблемами; были рассмотрены основные приемы физического развития детей раннего возраста, возможности организации спортивных уголков дома, список необходимого спортивного оборудования в соответствии с возрастом. Родители познакомились с детскими спортивными тренажерами, а дети получили возможность освоить их.
4. «Развиваем пальчики, улучшаем речь» - на практическом занятии с учителем –логопедом родители выучили пальчиковые игры, элементы пальчиковой гимнастики, узнали, что некоторые из этих элементов они благополучно применяют на практике.
5. «как учить ребенка самостоятельности?» - родители освоили основные приемы обучения ребенка самостоятельности, рассмотрели и разобрали конкретные примеры (кейсы).
6. «Как подготовить ребенка к детскому саду?» - родители получили рекомендации, позволяющие правильно подготовить ребенка к посещению детского сада.
7. «Жизнь – это движение» - родители научились играть правильно с детьми в спортивные подвижные игры, в том числе с «парашютом».
8. «Сенсорное развитие детей дома» - родители познакомились и освоили основные приемы формирования у детей представлений о форме, цвете, размере, используя для этого подручные средства, имеющиеся в доме и специальное оборудование, которое возможно приобрести в специализированных магазинах; посетили с детьми сенсорную комнату, познакомились с фибероптическими волокнами и воздушно-пузырьковой колонной.
9. «Нетрадиционные техники рисования» - на нем родители познакомились с приемами рисования песком на специальных мультистолах, а также получили информацию, чем можно заменить эти столы дома (противни с манкой – заменителем песка), примам рисования на стекле (стеклянных мольбертах), о пользе таких занятий для малышей, а также о пользе совместных занятий родителей с детьми.
10. «Игры с водой и песком» - родители сами сормулировали перечень оборудования для игр с водой; познакомились с кинетическим песком, приемам работы с ним в песочнице.
11. «В мире Звуков» - родители с детьми окунулись в разнообразие звуков природы, узнали о пользе слушания «природной» музыки; научились играть на некоторых детских инструментах.
12. «Артикуляционная гимнастика «Сказка о веселом язычке» - родители познакомились с понятием «артикуляционная гимнастика», выучили 5 артикуляционных поз, которые необходимо выполнять с детьми раннего возраста.
13. «Мой друг – мяч» - родители были ознакомлены с различными видами мячей, поиграли в игры с мячом с детьми.
14. «Питание ребенка в детском саду» - родители были ознакомлены с основными принципами составления меню для ДОУ, получили рекомендации по составлению меню для детей дома для организации правильного и здорового питания.
15. «Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста» - родители научились различным пальчиковым играм, познакомились с развивающими игрушками, способствующими развитию мелкой моторики, узнали, какие игры можно сделать своими руками без лишних расходов.
16. «Какие игрушки нужны ребенку?» - родителей учили подбирать игрушки в соответствии с возрастными особенностями детей.
17. «Как оздоровить ребенка раннего возраста» - родители ознакомлены с основными видами закаливания и приемами оздоровления ребенка раннего возраста.
18. «Игры для развития фонематического слуха» - родители познакомились с понятием «фонематический слух», научились играть в специальные игры для развития фонематического слуха ребенка.
19. «Веселый хоровод» - праздничное развлечение для детей и родителей с играми и танцем, соответствующими возрасту детей.
20. Итоговое анкетирование родителей, посещающих КП «Успешный родитель».

Обобщающая часть: информирование общественности через ССМИ, социальные сети о завершении проекта и его результатах:

• Статья в газете «Новая жизнь» (в очереди на печать, март)
• На сайте МБДОУ детский сад «Островок» www.ostrovok.unosmirnih.ru
• «Instagram» www.instagram.com/p/CLp2mp7nokN/?igshid=1snpt9xd7j8eb (итоговый пост), кроме того, периодически публиковались посты о деятельности КП «Успешный родитель»
• На сайте www.Sakh.com в публикации было отказано

Некоторые мероприятия (например, спортивной направленности с детьми) были соединены. Это связано с высокой заболеваемостью как детей, так и взрослых, в том числе педагогов. Это не оказало негативного воздействия на качественные характеристики проводимых мероприятий.

В проекте участвовали родители:

• С детьми в возрасте 1 год - 1 год 4 месяца – 5 ч.
• С детьми 1год 4 месяца – 1 год 5 месяцев – 8 ч.
• С детьми в возрасте до 1 года – 5 ч.
• Беременные  - 5 ч.

Во время реализации проекта столкнулись со следующими трудностями:

• Высокая заболеваемость детей и взрослых (в том числе, педагогов проекта)
• Отказ на фото- и видеосъемку
• Запрос на большее количество занятий с детьми

По этой причине на фотографиях не все участники проекта (приложение 3)

Проект достаточно успешен, так как к концу его реализации в КП обращаются родители малышей, которые хотят получить информацию о проектах, которые планируются, либо о том, планируем ли мы дублировать реализованную программу.

Таким образом, данный проект оказывает неоценимое влияние на развитие МБДОУ детский сад «Островок» - влияет на доверие и уверенность родителей (законных представителей) к администрации, педагогам и специалистам учреждения, родители превращаются в активных участников воспитательного и образовательного процессов, становятся более компетентными в вопросах воспитания и образования дошкольников; появляется дополнительная мотивация получить путевку в данный детский сад; другие родители, опираясь на опыт своих знакомых, участвовавших в проекте, испытывают потребность участия в подобных программах. Все вместе это поддерживает высокий рейтинг учреждения среди ДОУ района и мотивирует на реализацию подобных проектов с учетом запросов родителей детей-дошкольников.