Главные вкладки
Художественно-эстетическое развитие
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий музыкально – спортивного праздника 23 февраля для старшей группы
Танец с флажками
Ведущая:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой вьется по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.
Ведущая: Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества, а это значит поздравить наших пап, дедушек, мальчиков с этим замечательным праздником. Как гордо звучат слова: «ЗАЩИТНИК ОТЕЧЕСТВА», наши солдаты, офицеры, генералы в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами.
На листке календаря
23 февраля.
Праздник дедушек и пап,
И мальчишек всех подряд.
Вы за нас горой стоите,
Перед страхом устоите.
И мы с вами не боимся,
И всегда вами гордимся!
Сегодня праздник всех мужчин
И подрастающих мальчишек!
Спокойно в мире жить хотим,
Без синяков и шишек.
Чтоб в небе чистом нам всегда
Светило ярко солнце.
И нежность лучиков его
Просилось к нам в оконце.
Хотим сказать спасибо вам –
Отцам, дедам и братьям –
И от души вам подарить
Добро, тепло объятий.
Всех мальчишек, всех ребят
С праздником поздравим,
И учиться им на пять
Дружно пожелаем.
Ведь солдату овладеть
Знаниями нужно.
Чтоб с достоинством нести
Воинскую службу!
Ведущая: Наши ребята от всей души поздравляют всех наших защитников!
Песня___________________________________
- Сегодня праздник 23 февраля!
Поздравить всех защитников страны.
И мы поздравить наших мальчик должны!
- Причем тут наши ребята?
Они пока еще не солдаты.
- Но вырастут и будут защищать!
- Пока они умеют только обижать:
То за косу дернут, то толкнут,
То в дверь не пустят.
- Тем более поздравить есть причина –
Мы им напомним, что они мужчины.
Давайте с праздником поздравим,
Какой-нибудь для них сюрприз устроим.
- Придумала! Устроим им турнир!
- А какие там будут задания?
- На ловкость сделаем соревнования,
На ум, сообразительность и знания,
На быстроту, на уменье
В серьезном деле проявить терпенье!
- Ну что ж, тогда начнем скорей.
И мы за них сегодня поболеем!
Ведущая: Наши мальчики - будущие защитник Отечества. А смогут ли они ответить на вопросы или продолжить пословицу?
1 конкурс
- Ребята, а какие военные профессии вы знаете? (танкисты, артиллеристы, летчики, моряки, кавалеристы, десантники, ракетчики, связисты, разведчики, радисты, пограничники, подводники и т.д.)
- Какое животное является лучшим помощником пограничника?
- На каких машинах служат военные летчики?
- Чем отличаются различные рода войск? (формой одежды, эмблемами, погонами)
- Назовите фамилию человека, который изобрел знаменитый автомат?
- Кто такая «царица полей»?
Пословицы:
Мир строит – а война … (разрушает)
Трудно в ученье … (легко в бою)
Один в поле … (не воин)
Один за всех … (и все за одного)
Щи да каша … (пища наша)
Храбрый побеждает … (трус погибает)
Ведущая: Всех защитников страны
Поздравляем нынче мы.
Этот танец, без сомненья,
Всем поднимет настроенье!
Танец «Джентльмены»
2 конкурс «Меткий стрелок»
Ведущая: Молодцы! А сейчас наших молодых бойцов ждет еще одно испытание.
3 конкурс «По окопу огонь»
Ведущая: Очень ловкие наши папы и ребята. Вам в подарок мы дарим песню!
Песня_____________________________________
Ведущая: Молодцы! А сейчас мы с вами разделимся на команду моряков и команду пограничников и посмотрим, какие из вас получатся солдаты.
4 конкурс «Доставь пакет» (тоннель, пробежать вокруг флажков, вернуться бегом к своей команде и передать пакет следующему участнику)
5 конкурс «Собери вещь-мешок» (девочки собирают рюкзак для мальчиков, класть в рюкзак только нужные в походе вещи)
Ведущая: А наши девочки сделают комплимент нашим папам и мальчикам!
Частушки:
Начинаем петь частушки
Просим не смеяться.
Не смотрите так на нас –
Можем застесняться!
Мы поем для вас сегодня,
И мотив у нас один,
С двадцать третьим вас поздравить
Очень-очень вас хотим!
В нашей группе каждый мальчик
Очень ловок и красив,
Поздравляет вас конечно,
Весь наш женский коллектив!
Разбуди мальчишек ночью,
В самой серединочке,
Алфавит они расскажут
Без одной запиночки!
А мальчишки наши очень
Любят бегать и играть.
И учиться обещают
На четыре и на пять!
В нашей группе все мальчишки
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Кто-то веселится!
Все частушки перепели,
Да вот так мы хороши!
Вы похлопайте дружнее,
Мы старались от души!
Ведущая: Мы поздравляем наших пап, дедушек с Днем защитника Отечества. Желаем вам здоровья, любви, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые вас очень любят. Поздравляем и наших мальчиков. Наши мальчики еще в детском саду, но пройдут годы, и каждый из них станет защитником нашей Родины. А, может быть, кто-то выберет себе профессию военного и станет летчиком, моряком, пехотинцем или танкистом… Армия научит их быть выносливыми, сильными, отважными мужчинами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Сценарий новогоднего праздника «Новогодние чудеса» для детей старшей группы).
Цель: Создание у детей радостного настроения , праздничной атмосферы.
Задачи: развивать коммуникативные навыки, эмоциональную сферу, воображение и фантазии.
Развивать у детей артистизм, интонационную выразительность речи. Уметь создавать сказочные образы, раскрывать творческие способности детей через различные виды деятельности.
Ход праздника:
Дети забегают в зал под музыку, строятся вокруг елки.
Песня « В лесу родилась елочка»
- Поздравляю с Новым годом,
Настоящим волшебством.
Динь дон, динь дон!
Раздается тихий звон.
- Это сказка в дом приходит,
Незаметно к нам заходит.
Мы ее сегодня ждем,
А сейчас пока споем.
Песня «Новый год у ворот»
Ведущая: Этот праздник все так ждали,
Все о нем давно мечтали.
Что-то елка не горит.
Давайте скажем:
«Раз, два, три – наша елочка гори!».
Ведущая: Не загорается. Давайте, ребята, еще раз дружнее скажем: «Раз, два, три – елочка гори! »
Елка: (в записи) Ни за что!
Ведущая: Кто это сказал?
Елка: Это я, елочка.
Ведущая: А почему ты не хочешь загораться?
Елка: А мне разнообразия хочется, каждый год все повторяется: «Гори да гори!»
Ведущая: Ну, подумай, чего ты хочешь, сегодня твой праздник, выполним все твои пожелания.
Елка: Ой, мне очень хочется, чтобы дети танец для меня станцевали. Можно?
Ведущая: Ну, это ребятки умеют. Девочки станцуете для елочки танец?
Танец «Елочка»
Елка загорается!
- Ай да елка,
Просто диво,
И стройна!
А как красива!
- Мы под елочкой сегодня,
Настоящих ждем чудес,
На паркете стоит елка,
Она покинула свой лес!
Ведущая: Что такое Новый год,
Два волшебных слова?
Чуда все мы очень ждем,
Встрече с ним готовы.
Звучат куранты – бьют 12 ударов. Выключается свет.
«Мастерская гномов» (домик, инструменты гномов, сундучок, коробки для подарков). Гномики имитируют изготовление игрушек.
Ведущая: Давайте заглянем в мастерскую Деда Мороза.
Там живут мастеровые гномики лесные.
По заданию Деда Мороза,
Трудятся гномы весь год напролет.
Чтоб у каждого ребенка,
Подарки были в Новый год.
Звучит музыка гномов. Гномы кладут инструменты и выходят.
Танец гномов
- Пора за дело приниматься,
Снегурочка прийти должна
В пути, наверное, она.
Входит Снегурочка
Снегурочка: Гномики, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Дед Мороз просил узнать,
Как идут у вас дела.
- Мы работали, трудились
У нас игрушки получились,
Вот, Снегурочка, смотри,
Не одна, не две, не три.
- Посмотри гусары, куклы,
Шарики, снеговики,
Вот красивые снежинки,
Так воздушны и легки.
Песня «Тик-так»
Снегурочка:(указывает на мешочек)
Нужно, гномы, поспешить,
Все игрушки уложить.
Собираюсь, в путь пора.
Ждет подарков детвора.
Снегурочка берет мешочек. Гномы машут руками, прощаются.
Снегурочка: Я спешу, иду я быстро
По полям и по лесам,
Разметая снег искристый,
Спешу в гости я к друзьям.
Пусть сегодня никому
Дома не сидится.
Выходи, честной народ,
Будем веселиться!
Хоровод-игра «Новый год»
Пока дети танцуют, Снегурочка оставляет без присмотра санки с подарками, и они пропадают
Змей Горыныч: (запись звука полета и голоса)
Долго час я этот ждал,
Долго я мешок искал,
Я Снегурку обману
И мешочек украду. А-ха-ха-ха!
Ведущая: Ой, что приключилось! Змей Горыныч украл подарки! Надо нам найти Змея и отобрать у него мешок с Деда Мороза. Готовы ли вы пройти через леса и горы в царство Змея?
Упражнения «Мы шагаем через лес»
Ведущая: На пути сугроб высокий,
Поднимайте выше ноги!
Вот и кончилась тропинка,
Снег глубокий – берегись!
Мы наденем с вами лыжи,
Здесь без лыж не обойтись.
Подошли к дубу
Ведущая: Эй, дуб, ты живой? Подскажи нам, где искать Змея Горыныча!
Дуб: (голос) Я стою уж сотню лет,
Мудрей меня деревьев нет.
Три загадки отгадайте
И ответы собирайте,
Что поможет вам в пути
Змея Горыныча найти.
Загадки
То-былинные герои,
По преданиям – их трое.
Силой дюжей обладают,
Простым людям помогают.
(богатыри)
Полюби зимой
Весёлый снежный бой!
Прицелившись внимательно,
Бей по неприятелю.
Размахнись рукой —
Бросок!
Прямо в цель
Летит …(Снежок)
Длинный домик под землей
Извивается змеей.
Этот коридор-дыра
Называется… (Нора)
Ведущая: Ребятки, куда же нам идти? Вспомните, где живет Змей Горыныч? Правильно, в норе. Отправляемся в путь.
Ведущая: На пути сугроб высокий,
Поднимайте выше ноги!
Вот и кончилась тропинка,
Снег глубокий – берегись!
Мы наденем с вами лыжи,
Здесь без лыж не обойтись.
Ведущая: Вот мы и пришли. Это нора Змея Горыныча.
Змей Горыныч: (в записи) Кто стоит передо мной?
Кто тревожит мой покой?
Отвечайте, не молчите –
Что вы от меня хотите?
Ведущая и дети: мы – ребята, у которых ты украл подарки. Выходи на честный бой!
Игра «Сбей Змея Горыныча» (нужно снежком сбить Змея Горыныча, а рядом стоящих богатырей стараться не задеть)
Ведущая: Пора нам обратно в детский сад возвращаться скоро Дедушка Мороз придет.
Волшебный новогодний ветер вмиг доставит нас домой.
Гости дуют на детей, а те садятся на свои стульчики
Дед Мороз: С Новым годом! Вот и я!
С праздником, мои друзья!
Ах, какая елочка
На праздник к нам пришла!
Разными игрушками украшена она!
- На свете так бывает,
Что только раз в году,
На елке зажигают
Прекрасную звезду.
Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лед,
И сразу наступает
Счастливый Новый год!
Ведущая: Хоровод свой заведем,
Песенку для Дедушки споем.
Песня «Дед Мороз и валенки»
Дед Мороз: А сейчас для вас игра,
Приготовься, детвора.
Игра «Веселые снежки» (дети берут в руки ложку, кладут в нее снежок и танцуют. У Деда Мороза поварешка со снежком. Он танцует с детьми. У кого упал снежок, садится. Побеждает тот, у кого снежок продержится до конца музыки)
Дед Мороз: Молодцы, ребятки.
Очень мне понравилось у вас.
Мы и пели, и плясали,
С вами весело играли.
Снегурочка: Дедушка Мороз, пора деткам подарки раздавать,
Давай заглянем в мешок.
Дед Мороз: Ну, что ж посмотрим!
В мешочке нашем ярком, новогодние подарки!
Достает подарок, раздача подарков под музыку
Ведущая: Спасибо дедушка Мороз,
Спасибо, Снегурочка.
Дед Мороз: Время пришло – нам прощаться пора,
Вам пожелаю еще, детвора,
Сильными быть, не болеть, не скучать,
Добрыми, умными, смелыми стать!
Я через год к вам на праздник приду,
Новую сказку с собой приведу!
- Мы спешим, беззаботно словами соря,
Забывая о святости Слова.
А вернуть бы сейчас чётки календаря
К первой вехе – рожденью Христову.
- Тихой ночью пройти за летящей звездой
До завесы убогого хлева –
И дивиться тому, Кто принёс нам с тобой
Избавленье от Божьего гнева.
- И колени склонить и губами припасть
К этой крохотной дивной Святыне:
О Младенец, принявший всю силу и власть,
Слово Бога – навеки отныне.
Песня «Овечки-коровки»
Ведущая: Под этой елочкой сегодня,
Свершилось чудо, а оно,
Приходит только к добрым людям.
Пусть Новый год счастливым будет!
Достать корзинку с пожеланиями и раздать гостям
Предварительный просмотр:
23 февраля в подготовительной к школе группе
Выход-танец
Маша: День нашей армии сегодня!
Сильней ее на свете нет.
Привет защитникам народа!
Российский армии
Дети: Привет!!!
Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества, а это значит, что мы будем поздравлять наших пап, дедушек, мальчиков с этим замечательным праздником.
Алиса: Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Аня: Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья,
Это празднует февраль
Армии рожденье.
Маша: А сейчас, у нас конкурс «А ну-ка, мальчики, а ну-ка, воины». Мы проверим наших мальчиков на смелость, ловкость, смекалку и выносливость. Итак, первый этап конкурса «Визитная карточка», каждый мальчик должен представить, кто он и какой.
Артем Г.: Я Артем – я богатырь,
Справлюсь с кучей всяких гирь.
Силой я своей горжусь,
Для Отчизны пригожусь.
Максим: Я Канчуров Максим –
В армии необходим,
Хоть и ростом я мал,
Но в делах всегда удал.
Семен П.: А меня зовут все Семеном,
Хочется мне быть, как папа.
Для меня он самый лучший:
Сильный, смелый и могучий.
Тимофей: Меня все Тимофеем величают.
Снайпером хочу я стать.
В цель всегда он попадает,
А его вот не видать!
Матвей: Я пока что маловат,
Но мне нужен автомат!
Я мальчишка очень смелый,
А зовут меня Матвеем.
Саша: Нам, мальчишкам хочется
В армии служить,
Нам, мальчишкам, хочется
Подвиг совершить!
Данил: Песню мы об армии споем
О доблестных походах
Ведь она хранит наш мирный дом,
Покой и труд народов.
Песня
Вероника: Все мальчишки всей страны
Быть отважными должны,
Чтоб границы охранялись,
Чтобы люди улыбались,
Чтобы не было войны.
Ведущий: следующий этап конкурса – «Отгадай загадку». Современное вооружение армии очень сложное, поэтому солдату надо многое знать и уметь, чтобы управлять военной техникой, вот мы и проверим ум и смекалку наших мальчиков.
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было…(войны)
Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою…(страну)
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном…(корабле)
Летит – гудит,
А как сядет – молчит. (самолет)
Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет наш покой. (подводная лодка)
Самолет парит, как птица,
Там – воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат – военный…(летчик)
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы.
Та машина в поле чистом
Управляется…(танкистом)
Маша: Все солдаты успевают:
И служить, и отдыхать.
Дам на танец приглашают.
Выходите танцевать.
Танец «Катюша»
Маша: А сейчас у нас новый этап конкурса «Разведка, доставь пакет». Мы перенесемся в отряды отважных разведчиков, это очень опасная и трудная работа, ведь надо доставить пакет с секретными сведениями в штаб к командиру, а путь лежит через минное поле, темный лес и вязкое болото, но у на смелые разведчики, которые с честью выполнят задание:
- Перепрыгнуть из обруча в обруч;
- Пролезть в обруч;
- Пробежать между кеглями;
- Встать на стул, поднять пакет.
Маша: Ай-да, разведчики! Действительно, показали образец мужества и отваги. Кто больше всех переживает за солдат, конечно все женщины, мамы, сестры, подруги. И сегодня наши девочки приготовили вам подарок, наши мужчины.
Частушки
Ведущий: А сейчас конкурс для пап (хоккей).
Маша: Конкурс для девочек, который называется «Забинтуй бойца».
Ведущий: Следующий этап конкурса «Прояви смекалку». Ребята, я начну предложение, а вы его продолжите:
Танком управляет…(танкист)
В разведку ходит…(разведчик)
Границу охраняет…(пограничник)
Из пушки стреляет…(артиллерист)
Из пулемета строчит…(пулеметчик)
С парашютом прыгает…(десантник)
Полина А. Песня военная – чистая, вечная,
Где в музыку четко вплетались слова.
Где собраны струны души человеческой,
Будет жить долго, ей честь и хвала!
Песня вокалисты
Маша: Заключительный этап конкурса «Полет в ракете». Мы сейчас выберем самого быстрого и ловкого, который и будет космонавтом (по залу разложены обручи-ракеты, по команде надо успеть занять место в ракете. С каждым выходом в «космос» один обруч убирается, и так до последнего обруча).
Ведущий: Все мальчики показали себя ловкими и смелыми, из них вырастут настоящие солдаты нашей Родины.
Егор: Всех защитников страны
Поздравляем нынче мы.
Все солдаты берегут землю, небо, мир и труд.
Для того, чтобы все дети жили счастливо на свете.
Арина Щ.: Пусть небо будет голубым!
Пусть не клубится в небе дым.
Пусть пушки грозные молчат и пулеметы не строчат.
Чтоб жили люди, города.
Мир нужен на земле всегда!
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № «Звездочка»
Сценарий развлечения
«Ишь ты, Масленица»
Подготовила и провела:
Воспитатель гр. №7
М.А. Шикова
Нижегородская область, г.о.г. Кулебаки, 2017 г.
Цель: Знакомство с историей и культурой своей страны, с народными обрядами и обычаями (Масленица); создание условие для совместной творческой деятельности. Воспитывать дружеские отношения в игре, умение действовать в коллективе согласованно, воспитывать волевые качества; развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, внимание, настойчивость в достижении цели.
Предварительная работа: Беседа на тему «Праздник Масленица», заучивание пословиц, изготовить чучело Масленицы, напечь блины.
Оборудование: игрушки: Бабушка-Забавушка, Бычок, Свинка; чучело Масленицы, песни, подушки, канат, платочки, блины для угощения, куколки Масленицы (для поделок), «блинчики на сковородке» (для поделок), фломастеры, клей, кисти для клея.
Ход праздника:
Бабушка-Забавушка: Дорогие гости! А знаете ли вы, что праздник Масленица корнями уходит в языческую Русь. В старину этот праздник отмечался очень широко. Заранее готовились снежные горки и качели, устанавливались балаганы для скоморохов, выставлялись столы с самоварами и горячими блинами, сладостями и медом. Недаром в народе про Масленицу говорят, что:
«Масленица — объедуха, деньгам — приберуха».
«Хоть с себя все заложить, а Масленицу проводить».
«Масленица без блинов, что свадьба без невесты».
И праздновали Масленицу на Руси целую неделю с плясками, играми, угощениями. Деревня к деревне в гости шла показать себя.
Праздник сегодня особый, старинный –
Масленицу давно повелось отмечать.
Пусть будет день этот ярким и длинным,
Чтобы блинами гостей привечать.
А теперь, друзья, отгадайте мои загадки:
Дождь идет, я тут как тут,
Многие меня здесь ждут:
Лягушата и ребята,
Голуби и поросята.
Я на зеркало похожа
И на озеро — чуть-чуть.
Ну а вам не захотелось
Ко мне в гости заглянуть? (Лужа)
Его любят все на свете,
Любят взрослые и дети,
Хоть с начинкою, хоть без,
Каждый хочет его съесть,
Круглый он хрустящий,
От маслица блестящий. (Блин)
Праздник мой
Лишь раз в году
На недельку к вам приду.
Радость всем я принесу
И блинами угощу. (Масленица)
С икрой и со сметаной-
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны-
Наши солнышки…(блины)
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса,
Значит, к нам пришла…(весна)
Здесь на ветке чей-то дом,
Ни дверей в нём, ни окон.
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут…(гнездо)
Шагает красавица,
Легко земли касается.
Идёт на поле, на реку,
И по снежку и по цветку. (весна)
Новоселье у скворца.
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы…(скворечник)
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (подснежник)
Бабушка-Забавушка: Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну заклинаем!
Пришла Масленица годовая
Наша гостья дорогая!
Звучит народная музыка. На сцену выходят девочки в сарафанах. Они доделывают куклу Масленицы.
Бабушка-Забавушка: А сейчас конкурс танцевальный.
Подходи сюда, народ, тот, кто пляшет, тот вперед.
Согревал нас много разразвеселый перепляс.
Звучат танцевальные мелодии. Желающие танцуют, лучшие — получают призы.
Бабушка-Забавушка: Молодцы, ребятки! И загадки мои отгадали, и потанцевали со мной. Мне было с вами весело, но нам пора прощаться. До свидания! А к вам сюда спешит бычок.
Бычок: Я молоденький бычок
Му-му-му, му-му-му.
Поиграть буду радок
Му-му-му, му-му-му.
Я знаю отличную игру, поиграем вместе в «Полосу препятствий».
Из подручных материалов или игрушек строится полоса препятствий и под музыку проходится. Можно использовать кубики, кегли, палочки, туннели, подушки и т.п.
Бычок: Ребятки, ответьте-ка на мои вопросы:
Что встречает Масленица? (Весну).
А что провожает? (Зиму).
Что является символом Масленицы? (Блины).
Бычок: А теперь, друзья, начнём
Состязанье – бег вдвоём.
Парам свяжем ловко ноги
Да и пустим по дороге!
Первым кто к черте придёт,
Тот подарок и возьмёт!
Игра «Бег вдвоём».
Бычок: А сейчас, детишки, мы с вами станцуем танец «Кулачки».
Играет музыка – танец «Кулачки»
Кулачками вот так мы помашем.
Потопаем ногами.
Кулачками стукнем по коленкам.
Потопаем ногами.
Кулачки мы спрятали за спинку.
Потопаем ногами.
Кулачками снова мы помашем.
Потопаем ногами.
Бычок: Ух, хорошая игра! Только мне и отдохнуть пора. До свидания, детишки! А к вам бежит свинка.
Свинка: Хрю-хрю-хрю,
Хрю-хрю-хрю,
К вам покушать я иду,
Угостите пирогами
И горячими блинами.
Свинка: Испечём сейчас блинов,
Чтобы всем хватило.
Если комом выйдет блин,
Испечём ещё один!
Всех блинами угостим
С мёдом, со сметаной.
Украшаем блин на сковородке.
Свинка: Ну-ка, ребята, продолжите пословицы!
Пословицы:
Делу время…потехе час.
Землю красит солнце, а человека…труд.
Терпение и труд…всё перетрут.
Семь раз отмерь…один раз отрежь.
Не имей сто рублей, а имей…сто друзей.
Свинка: Ой, какие молодцы! Сейчас предлагаю вам игру на внимание.
Я говорю «блины» - вы подпрыгиваете на месте,
«С маслом» - приседаете,
«С припёком» - хлопок руками,
«Вкусные» - топот ногами.
Звучит песня «Блины».
Свинка: А давайте теперь посоревнуемся.
Соревнование "Поднятие гантелей".
Свинка: Масленица шумная, праздник удалой!
В этот день прощаемся, Зимушка, с тобой.
И сжигаем чучело снега, холодов,
Чтоб Весна-красавица к нам вернулась вновь.
Круглые, как солнышко, мы блины едим.
С ветерком на саночках, как стрела летим.
До свидания – крикнем мы, Зимушка-зима!
Уходи, пожалуйста, поскорей сама!
Сейчас мы немного отдохнем, поедим блинов, посмотрим мультфильм «Ишь ты, Масленица!»
Едим блины, смотрим мультфильм.
На прогулке сжигаем чучело Масленицы.
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 8 «Звездочка»
Сценарий квест-игры
«Дерево любви»
Подготовила и провела:
Воспитатель гр. №7
М.А. Шикова
Нижегородская область, г.о.г. Кулебаки, 2017 г.
Цель: Воспитывать культуру взаимоотношений, понимание значимости любви в жизни человека. Развивать творческие способности учащихся, познавательную активность. Способствовать построению межличностных отношений.
Оборудование: веточки деревьев; сердечки из бумаги; заготовки сердечек, цветов и птичек (для открытки); клей, кисти для клея, салфетки; сердце-пазл из картона; воздушные шары; записки; песня «А ты меня любишь?»; игрушки: злая колдунья, три медведя; цветочная поляна (макет); заснеженное дерево (макет); листы с лабиринтом; конфеты.
Зал украшен гирляндами из сердечек, большими и маленькими шарами в форме сердца.
Ход занятия:
История праздника. День Святого Валентина отмечают 14 февраля. Часто этот праздник еще называют Днем влюбленных или Днем сердец. История праздника очень древняя.
Есть одно древнее предание о том, что когда-то давно в Риме жил один очень добрый священник. его звали Валентин. Он проповедовал доброту, заботу о ближних и любовь. Этот священник особенно поощрял браки по любви. Священник считал, что Любовь - это высшее счастье.
Но к большому несчастью, римские власти 14 февраля 269 г. казнили этот доброго человека. Его казнили за то, что он венчал римских солдат, которые хотели жениться, но права на это у них не было.
Приказ о казни священника вызвал недовольство и протест среди простых людей, но это не изменило решение властей. Чтобы как-то поддержать Валентина перед смертью, укрепить его дух и отблагодарить за добрые дела, влюбленные люди приносили в его тюремную камеру вырезанные из бумаги сердечки, на которых писали имена — свои и своих любимых, слова благодарности и поддержки.
С тех пор день 14 февраля отмечают как память о Святом Валентине. Это — праздник всех влюбленных.
День Святого Валентина широко известен во многих странах, но в России он стал отмечаться не так давно. В этот день люди дарят друг другу сердечки, объясняются в любви. Это не только праздник для молодых влюбленных. Этот день можно отмечать всем, кто любит, любим и кто ждет свою вторую половинку.
Маленькие открытки в виде сердца стали называться валентинками.
Это очень приятно получать валентики. Значит ты кому-то нужен, и кто-то в тебя влюблен.
Квест. На столе в вазе стоят голые ветки деревьев (до этого там висели валентинки). А под ним письмо.
Я, Злая Колдунья, меня никто никогда не любил. Я хочу, чтобы и вас никто не любил, я заберу у вас это самое доброе чувство! Я сдула с вашего Дерева Любви все сердечки и наложила на них чары. Если в ваших сердцах ещё осталась хоть капелька любви и дружбы, то вы сможете найти все сердечки, расколдовать их и вернуть на Дерево Любви.
- Первая подсказка вас ждет на цветочной поляне.
После выполнения задания сердечки возвращаются на дерево.
- Записка с сердцем на Цветочной поляне.
Что бы расколдовать это сердце, вам нужно показать друг другу свои теплые чувства без слов.
Дети показывают свои чувства друг другу жестами и мимикой. Сердце расколдовано и на нем мы прочитали: Следующая подсказка находится в заснеженном дереве.
- Записка с сердцем в заснеженном дереве.
Склейте разбитое сердце, и заклятье потеряет свою силу.
Дети собирают пазлы – 2 сердца. Когда пазлы сложены, чары с сердечка снимаются и мы читаем: Следующая подсказка находится у среднего медведя.
- Записка с сердцем у среднего медведя.
Чары с сердечка можно снять только тогда, когда вы отгадаете загадки.
В холод он в берлоге спит
Тихо в дырочки сопит
Как проснется, ну реветь,
И зовут его … медведь
Он кудрявый даже, очень,
Шашлыком он стать не хочет,
Средь овец он — великан,
И зовут его … баран
Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это … кот
По двору она гуляет,
Травку кушать обожает,
Кря кричит, всё это шутка,
Ну конечно это … утка
Как веревочка ползёт,
Язычок, открытый рот,
Укусить, готова я,
Потому что я … змея
Кто с огромных летних сосен
В нас играя, шишку бросил?
И в прыжке через пенёк
Промелькнул, как огонёк? белка
Вот иголки и булавки
Показались из-под лавки.
Прямо мне в глаза глядят
Молока попить хотят. ежи
Ест он вкусную морковку,
Кушает капусту ловко,
Скачет он, то тут, то там,
По лугам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой. заяц
Загадки разгаданы, чары сняты, читаем на сердечке: Следующая подсказка находится в одном из 3-х мест (окно, лестница, стул), чтобы определить в каком именно, поместите эту записку в чудо-раствор (проявилось окно).
- Записка с сердцем на окне.
Расколдуйте это сердце зажигательным танцем.
Танцуем под песню «А ты меня любишь?», сердце расколдовано, читаем: Следующая подсказка находится в левой верхней кровати.
- Записка с сердцем в левой верхней кровати.
Чем больше комплиментов вы друг другу скажете, тем скорее сердце вернется к жизни.
Дети говорят друг другу комплименты, чары с сердечка спадают, читаем: Следующая подсказка находится в одном из 3-х мест (стол, шкаф, телевизор), чтобы определить в каком именно, поместите эту записку в чудо-раствор (проявился стол).
- Записка с сердцем на столе.
Заклятье с этого сердца можно снять, оказав внимание своим родным и близким людям. Возможно, вы захотите сделать открытки валентинки.
Доделываем открытки валентинки, раскалдовываем сердечко, читаем: Следующая записка находится там, где лежат все ваши любимые мультики (стол с дисками).
- Записка с сердцем в столе с дисками.
Чтобы расколдовать это сердце, нужно показать как вы дорожите друг дружкой: встаньте парами, соедините свои ладошки с ладошками друга и пройдите от одного конца комнаты до другого, не размыкая их.
Дети походили парами, сердечко расколдовали, теперь читаем: Следующая подсказка находится в правой нижней кровати.
- Записка с сердцем в правой нижней кровати.
Помогите Ивану-царевичу спасти царевну из замка Кащея-бессмертного, тогда чары с сердца спадут.
Дети выполняют задание, проходят лабиринт замка Кащея вместе с Иваном-царевичем. Чары спали, можно читать: Следующая записка находится в желтом воздушном шарике.
- Записка с сердцем в желтом воздушном шарике.
Дети нашли желтый воздушный шарик, лопнули и достали записку.
Дорогие друзья!
Если вы будете относиться друг к другу с теплом, вниманием и заботой, то ваши сердца и ваш дом всегда будут наполнены любовью!
Рефлексия: Все сердечки расколдованы и возвращены на Дерево Любви. И тут небольшой подарочек – конфетки!
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 8 «Звездочка»
Сценарий развлечения к
1 апреля
Подготовила и провела:
Воспитатель гр. №7
М.А. Шикова
Нижегородская область, г.о.г. Кулебаки, 2017 г.
Цель: доставить детям радость и удовольствие от праздника, сохранение психологического здоровья, формировать потребность в общении со сверстниками; развивать способность к совместным действиям в быту и игровой деятельности.
Задачи: обучение умению соблюдать правила в процессе игровой деятельности, формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой); формирование положительных эмоций; развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе; вызвать интерес к персонажам праздника; воспитание навыков культурного поведения в игре.
Оборудование: 11 воздушных шаров, искусственное дерево (ёлка) с самодельными конфетами, в которых спрятаны записки с загадками, шумовой оркестр, костюм клоуна, картинки-заготовки клоуна для аппликации, медальки-смайлики, 1 большая конфета с сюрпризом внутри.
Ход занятия:
Кнопа:
С крыши капает капель, начинается апрель,
Ну, а 1 апреля праздник смеха и веселья!
Уля, Катя, Саша, Даша! Веселиться Вы готовы?
Юмор - это значит смех! Шутка добрая для всех!
Кнопа: Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки! Как хорошо, когда здороваются! Но чтобы сделать приветствие ещё веселее, представьте, что к нам пришли коровы.
А как они здороваются? (му-му)
А если маленькие кошечки? (мяу- мяу)
А собачки? (гав- гав)
А ещё лучше лягушата. (ква –ква).
Молодцы.
А вы знаете, как меня зовут? Я…..
А вот с Вами я не знакома, давайте сделаем так, я скажу 1-2-3- имя назови и вы каждый дружно назовёте своё имя.
Приготовились. Начали. 1-2-3 имя назови!
Ну, вот и познакомились.
1 апреля во всём мире отмечают День смеха. Все в этот день шутят, придумывают забавные розыгрыши. Давайте и мы сегодня посмеёмся, повеселимся. Вы не забыли прихватить с собой хорошее настроение и задорный смех?
Можно праздник продолжать, а вы любите играть?
Дети: - Да!
Кнопа: Тогда поиграем детвора!
Проводится игра «Если весело тебе, то делай так!»
Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)
Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)
Если весело тебе, то и друзьям ты покажи,
Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)
Куплет повторяется, а движения могут быть такими:
- два взмаха растопыренными пальцами, когда кисти рук приставлены к носу (жест «нос Буратино»);
- два оттягивания руками собственных ушей;
- два высовывания языка с поворотом головы (соседу справа и слева);
- два кручения пальцем у виска;
- два шлепка обеими ладошками по собственной попе.
Кнопа: Посмеялись от души, больно шутки хороши! А загадки отгадывать вы умеете?
Дети: - Да!
Кнопа: Сейчас проверим!
1. В чаще голову задрав, воет с голоду ….жираф (волк)
2. Кто в малине знает толк, косолапый, бурый …. волк (медведь)
3. Дочерей и сыновей учит хрюкать …муравей (свинья)
4. В тёплой лужице своей громко квакал ….Бармалей (лягушонок)
5. С пальмы вниз. На пальму снова ловко прыгает …корова (обезьянка)
Кнопа: Молодцы никак Вас не обмануть!
Игра «Это – Я!» (дети должны ответить на вопрос словом Я)
Кто любит игры?
Кто любит мультики?
Жевательные резинки?
Стирательные резинки?
Корзинки?
Пирожное?
Мороженое?
Шоколад?
Мармелад?
Клад?
А подзатыльники?
Кто любит загорать?
Кто любит орать?
Купаться в грязной луже?
Кто не моет уши?
Кто любит петь и танцевать?
А играть?
Игра «Весёлая зарядка»
Под фонограмму дети, двигаясь ритмично, в такт звучанию, должны изобразить какое-либо (танцующее) животное.
Игра «Самая смешная улыбка»
Если вам смешинки в рот
Вдруг случайно попадут,
Не сердитесь, не ворчите —
Хохочите, хохочите!
Дети смеются, делают рожицы.
Кнопа: Ну, хорошо, хорошо! Ой, что-то у меня ноги просятся танцевать, а у вас, ребята?!
Выходите поскорее, в круг вставайте веселее,
Будем весело играть, веселиться и плясать!
Танец «Маленьких утят»
Кнопа: Вот какие молодцы, поплясали от души! Придётся Вас угостить. Получите горсть конфет (достаёт 1 конфету).
Ой, оказывается у меня не горсть, а всего 1 конфета. Кому же её дать? Пожалуй вот этой девочке… Не… вот тому мальчику?
Лучше сделаем так. Я посажу конфету в горшок с землёй, а затем мы все вместе скажем волшебные слова, закроем глаза и посмотрим, что у нас получится?!
Пока дети закрыли глаза, и проговаривают волшебные слова,
Кнопа выносит и ставит у центральной стены небольшое искусственное дерево, на веточках которого висят разноцветные конфетки.
Кнопа: Посмотрите, детвора, ведь тут на каждой ветке в обертках ярких, золотых качаются конфетки! А в конфетках тех секрет отгадаем или нет?
Первую конфетку с дерева снимаю.
Что найду в конфетке, я пока не знаю.
Кнопа снимает с дерева конфетку, аккуратно разворачивает ее и читает записку:
«Есть подарок всех чудесней - он зовется дружным …оркестром»
Кнопа: Ну что ж, ребята, предлагаю вам устроить весёлый оркестр. Только в нашем оркестре будут звучать необычные инструменты.
Игра «Весёлый оркестр»
Детям раздаются шумовые инструменты. Все инструменты оркестра звучат одновременно! Это громко и весело!
Кнопа: Все большие молодцы. Веселились от души!
Вторую конфетку
Я с дерева снимаю.
Что в конфетке этой,
Мы сейчас узнаем.
А тут, ребята загадка. Слушайте внимательно.
В праздник я приду ко всем,
Я большой и сладкий.
Есть во мне орешки, крем,
Сливки, шоколадки. (Торт)
Дети: - Торт.
Кнопа: Правильно, торт. А я знаю весёлую игру, которая называется «Торт».
Игра «Торт»
Все держатся за руки, клоун Кнопа начинает поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться.
Кнопа: Вот какой торт получился! С чем же он у нас?
Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр.
Кнопа: А чего же не хватает на торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А сейчас, Наталья Викторовна пусть подует и погасит все свечи, а вы быстро убегайте на стульчики.
Кнопа: А теперь еще одну конфетку я снимаю с тонкой ветки.
«Ждут вас всех сейчас, ребятки, интересные загадки».
Лечит птичек и зверей,
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит)
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает,
И с Малышом играет. (Карлсон)
На сметане он мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился. (Колобок)
Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,
Хлопает крыльями громко-громко,
Курочек верный пастух,
Как зовут его? (петух)
Под дождём она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит, Всё это шутка,
Ну конечно это - (утка).
Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами - стук,
Как зовут его - (индюк).
Любит красную морковку,
Грызёт капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой - (заяц).
У меня есть к вам вопрос –
Кто испачкал рот и нос?
Кто в луже целый день сидит?
Хрюкая и жиром заплывая,
Подскажите мне друзья –
Как зовут её - (свинья).
Каждый вечер, так легко,
Она даёт нам молоко.
Говорит она два слова,
Как зовут её - (корова).
Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его - (медведь).
Бьют рукой его и палкой
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут. (Мячик)
Кнопа: Ай да молодцы, ребятки, отгадали все загадки!
Еще одну конфетку с дерева снимаю,
В этой что конфетке, сейчас мы все узнаем.
«Веселее всех на свете 1 апреля мы отметим.
Игр мы очень много знаем и сейчас в них поиграем! »
Игра «Паровозик»
Играет фонограмма песни в исполнении группы «Непоседы» «Паровоз-букашка». Дети садятся в паровозик, двигаются по комнате, пыхтят, гудят, стучат.
Игра «Догонялки мячей»
Дети стоят в кругу, под весёлую быструю музыку передают друг другу один за одним (3-4 штуки) мячи. Стараются делать быстро, чтобы в руках у ребёнка не оказалось сразу несколько мячей.
Кнопа: Много было здесь конфет,
В каждой спрятан был секрет.
Мы и пели, и плясали,
С праздником всех поздравляли.
Но теперь на тонкой ветке,
Лишь одна висит конфетка, а в конфетке той сюрприз
Всем детишкам сладкий приз!
Рефлексия: Кнопа снимает самую большую конфету, вынимают из неё угощение и раздает детям! Фотографируются на память.
Предварительный просмотр:
Сценарий выпускного праздника в разновозрастной группе детского сада «Прощальный бал»
Цель: создание эмоционально положительной атмосферы праздника и позитивного самоощущения детей на этапе окончания детского сада и перехода в школу.
Задачи:
Обучающие: продолжать формировать умение детей выразительно читать стихи, двигаться в соответствии с музыкой, выразительно исполнять песни.
С помощью игровых приёмов совершенствовать знания о школе, активизировать мыслительную деятельность детей. Помочь детям понять торжественность момента, осознать, что этот утренник последний в детском саду.
Развивающие: продолжать развивать у детей творческое воображение, музыкальный слух, память, внимание, эмоциональную отзывчивость на музыку, артистические способности.
Воспитывающие: воспитывать у детей чувство дружелюбия и взаимовыручки, культуру поведения на празднике.
Ход мероприятия.
Ведущий: Сегодня праздник удивительный!
Он не простой, он заключительный!
Для тех, кто в школу собирается,
Прощальный бал наш начинается!
Встречайте! Выпускники!
Выбегают выпускники под песню Н. Май
«А ромашковое поле зацвело»
- Разрешите представиться, мы самые хорошие дети, мы лучше всех на свете!
Ведущий: А почему?
- Да потому, мы выпускники детского сада «Звездочка». И мы твердо уверены, что садик самый лучший, веселый, уютный, любимый, родной.
Ведущий: Вот уже 3 года в нашем детском саду воспитываются, живут, поют, танцуют наши любимые дети. Наши ребята:
- Самые задорные, проворные, обаятельные, внимательные, веселые, спортивные, трудолюбивые и самые красивые.
- Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда.
Жаль приходится прощаться с детским садом навсегда!
Песня «До свиданья, детский сад»
(за низеньким забором стоит наш детский сад)
Ведущий: Дорогие выпускники, вас пришли поздравить ребята нашей группы.
- Вы уже совсем большие,
Вы красивы и умны,
Чтоб до вас нам дотянуться,
На носочки встать должны.
- Пусть мы малы сегодня,
Но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами
Мы в первый класс пойдем!
- Нам приятно было с вами
Заниматься, танцевать.
И сегодня на прощанье
С вами мы хотим сыграть.
Ведущий: Дорогие наши выпускники! Когда-то вы были такими же маленькими, не умели сами одеваться и вам помогали взрослые. Теперь вы выросли и уже можете сами помогать другим одеваться. Давайте попробуем. Каждая команда должна одеть «своего» ребенка на зимнюю (осеннюю, весеннюю) прогулку пока играет музыка. По окончанию музыки ваши малыши должны быть готовы отправиться на прогулку.
Игра «Одень малыша»
Ведущий: Вот такими малышами встретились в саду мы с вами.
А потом тут годы шли, вы немножко подросли.
Ребята, помните, как 3 года подряд вы ходили в детский сад?
Выпускники читают стихи
В микрорайоне нашем
Дивный детский сад стоит.
На радость, мамам, папам,
Добрых деточек растит.
Развивает, обучает,
Все таланты замечает.
Личности тот сад кует,
В нем радостно живет народ.
А я совсем-совсем не помню,
Как в первый раз попал сюда,
Тогда мы были вот такими,
Теперь мы ростом хоть куда!
В нашей жизни первый выпускной,
Детский сад нам скажет: «До свиданья».
Утренники, игры, сон дневной –
Это все теперь воспоминанья.
О многом можно вспоминать,
Но в школу нам пора шагать.
Посмотрите вы на нас:
Мы все – прелесть, просто класс!
Песня «До свидания, детский сад»
(отчего сегодня куклы не шалят)
Выходит Полина под музыку из кинофильма «Приключения Буратино».
Полина: Какой ужас! Какой ужас! Вот уйдут сейчас ребята в школу, станут взрослыми и не будут больше с нами играть. А нам очень нравиться с вами играть.
Ведущая: Не переживай, Полина, этому горю можно помочь. Ребята, а давайте мы сейчас с Полиной поиграем?
Полина: Здорово! Пока звучит музыка вы танцуете. С окончанием музыки необходимо расставить правильно цифры.
Игра «Цифры по порядку»
Полина: Сразу видно, что вы в саду время зря не теряли, а математику изучали.
Вика: А сказки воспитатель вам читал? А вы внимательно их слушали? А я это сейчас и проверю. Я буду показывать героя сказки, а вы должны назвать его пару, то есть героя, который действует в этой сказке вместе с ним.
Игра «Найди пару»
- Добрыня Никитич и Змей Горыныч
- Мальчик Филька (Ну Тебя) и Конь (Теплый хлеб)
- Блин масленый, воробей крылатый и мышонок мохнатый
- Козлята и Серый Волк
- Лиса и Журавль
- Синичка Зинька и Старый Воробей (Синичкин календарь)
- Щелкунчик и Мышиный Король
- Шиш и дядька (Рифмы)
- Одноглазка, двуглазка, триглазка и Крошечка-Хаврошечка.
Вика: Всё-то вы знаете. А танцевать умеете?
Танец
Антон: Посмотрите, что у меня есть! Это же настоящий школьный портфель. Посмотрим, что же внутри. (Высыпает). Да это же оценки. Сколько их много. Ребята, а давайте сейчас соберем те оценки, которые вы бы хотели получать в школе.
Игра с выпускниками «Собери оценки»
Антон: Я уверен, что в школе вы будете очень хорошо учиться. Спасибо вам, что поиграли со мной.
Ведущий: Я хочу показать вам одну волшебную дверь, которая откроет вам путь в Страну Знаний.
На экране появляется дверь.
Ведущий: Для того, чтобы открыть дверь, надо отгадать загадку:
У дороги стоит дом,
Ребятишек много в нем.
Кто в него, друзья, войдет,
Тот ума приобретет.
(школа)
Ведущий: Правильно, ребята, это школа. Ой, посмотрите, наша дверь открывается.
На экране видеозаставка открывающейся двери, а за ней стоит портфель
Скоро в школу, в первый класс;
Вы начинку соберите
Для портфеля в первый раз.
Буквы все от «А» до «Я» на страницах…(букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник)
Чтобы ручками писать, приготовим мы…(тетрадь)
А альбом раскрасит наш, ну, конечно…(карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберу его…(в пенал)
Ведущий: молодцы, ребята! К школе готовы! Пришла пора прощаться с вами. И это не просто! Нам всем будет очень грустно без вас, нам всем будет вас не хватать…
Песню «Прощальная песня» (малыши)
Всё в саду у нас отлично –
Красота во всём видна,
Потому что самолично
Чудеса творит ОНА!
И заведующей нашей,
За старания её,
Мы сейчас спасибо скажем
Задушевное своё!
Ведущий: Слово предоставляется нашей заведующей Татьяне Владимировне Офицеровой.
Ни пылинки, ни соринки
В детсаду мы не найдем
Екатерине Владимировне «Спасибо!»
Скажем мы на выпускном.
Чистый пол и подоконник,
И политы все цветы,
Мы не зря вас называем
Нашей Феей Чистоты.
Ведущий: Слово предоставляется моей помощнице Екатерине Владимировне Дарьиной.
Нет занятий интересней,
Музыкальнее и громче.
Танцевали с Вами вместе
И старались, что есть мочи.
Научили Вы нас петь
И играть, и слушать.
Даже тех, кому медведь
Наступил на уши!
Ведущий: Слово предоставляется музыкальному руководителю Наталье Борисовне Поповой.
В нашем садике большом
Всех труд важен и весом!
Всем сотрудникам детсада
Благодарность выдать надо!
Вручение подарков
Ведущий: Наши милые дети, наши замечательные воспитанники, поздравляем вас с выпускным! Мы с вами чудесно проводили время, с вами каждый день был ярким, радостным и веселым, и мы вам желаем таких же замечательных дней и в дальнейшей жизни. Будьте смелыми ребятами, счастливыми детьми, неизменными мечтателями и первооткрывателями. Удачи вам, дети, и неутомимого интереса ко всему новому и неизведанному.