Личный вклад в повышение качества образования
Критерий 3. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.
Использование новых образовательных технологий (в том числе ЭОР и ИКТ) в образовательном процессе
Образовательная технология | Обоснование выбора | Системность использования | Результат |
Персональный интернет-ресурса педагогического работника | Страница создана для отчета и фиксации успехов своей профессиональной деятельности | На персональном сайте ученики, родители, коллеги могут ознакомится с творческой, методической, концертно-конкурсной деятельностью педагога и ее учеников. | |
Разработка образовательных программ по предметам:
| Соответствие программ Федеральным государственным требованиям; внешний запрос на обучение по дополнительным общеобразовательным программам с различным сроком реализации (учет возрастных особенностей детей). | Программы отвечают требованиям ФГТ. Созданы условия для развития творческого потенциала детей, для сформирования жизненных и социальных компетенций посредством общения с миром музыкального искусства. Минимум содержания Программ обеспечивает художественное и эстетическое развитие личности, способствует приобретению начальных музыкально-исполнительских знаний, умений и навыков. Программа учитывает возрастные особенности детей. | В результате освоения программ дети приобретают навыки исполнения музыкальных произведений, анализа музыкальных произведений, коммуникативные навыки, элементы жизненных, социальных компетенций. |
Здоровьесберегающая технология | 1. Общая тенденция к снижению уровня здоровья детей. 2. Ухудшение экологии. 3. Увеличение учебной нагрузки. 4. Увеличение нагрузки на опорно-двигательный аппарат при игре на фортепиано. 5. Дополнительная психологическая нагрузка на ребенка. 6. Дополнительное домашнее задание. | 1. Поддержание комфортной температуры в классе. 2. Регулярное проветривание класса. 3. Организация учебного процесса в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями обучающихся. 4. Расслабляющие упражнения, контроль за положением спиты при игре. 5. Создание доброжелательной атмосферы на уроках. 6. Домашнее задание с учетом возрастных и психологических возможностей ребенка. | Минимизация стресса. Общее укрепления здоровья. Более продуктивное осваивание техники игры на инструменте. Так же Бородина Л.В. в 2021 году прошла обучение по программе повышения квалификации «Профилактика гриппа и острых вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» в ООО «Центр инновационного образования и воспитания». Данная образовательная программа включена в информационную базу образовательных программ ДПО для педагогических работников, реализуемую при поддержке Минобрнауки России.
|
Обучение в группах (ансамблевые составы) | Лариса Викторовна постоянно организует ансамблевые составы, инструментальные дуэты. Так, сформировались несколько творческих ансамблей как среди учащихся, так и в тандеме учеников и преподавателя. | Инструментальные ансамбли преподавателя и учеников ведут активную творческую деятельность ввиде выступлений на школьных концертах, участия в конкурсах различных уровней, что способствует развитию коммуникативных компетенций обучающихся.
| Фортепианные дуэты учащихся:
Ансамбли двух синтезаторов:
|
Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности
Форма опыта работы | Подтверждение участия с указанием названием темы (номинации и т.п.) | Наименование мероприятия | Год |
Публикация | Свидетельство о публикации, тема: «Мир новых звуков и возможностей» | Межмуниципальный сборник «Палитра методических идей», г. Холмск | 2018 |
Семинар-практикум | Сертификат участника | Всероссийский семинар-практикум «Дополнительные предпрофессиональные образовательные программы: специфика разработки и реализации в учреждениях дополнительного образования в сфере культуры и искусства». | 2018 |
Публикация | Свидетельство о публикации статьи: «Чтение с листа в фортепианном классе ДМШ» | Международное сетевое издание «Солнечный свет» | 2019 |
Онлайн-конференция | Сертификат участника. Тема доклада: «Роль педагога в формировании личности ребенка» | Международный конкурс педагогического мастерства «Солнечный свет», секция: «Наука 21 века». | 2020 |
Мастер-класс | Сертификат участника мастер-класса «Мотивация школьников к учебной деятельности» | Международный конкурс педагогического мастерства «Солнечный свет» | 2020 |
Кураторство | Сертификаты: | Пятый Всероссийский конкурс, проходящий в формате ФМВДК «Таланты России» | 2020 |
Кураторство | Сертификаты: | Пятый Международный конкурс, проходящий в формате ФМВДК «Таланты России» | 2020 |
Практический вебинар | Сертификат участника | Практический вебинар: как внедрить современные дистанционные технологии в образовательный процесс | 2020 |
Семинар для преподавателей МБОУ «ДШИ №4» | https://dshi4.shl.muzkult.ru/news/51822674
| «Работа над гаммовым комплексом»
| 2020 |
Дискуссия преподавателей МБОУ «ДШИ №4» | https://dshi4.shl.muzkult.ru/news/52046312
| «Элементы гаммового комплекса для учащихся ДПОП «Фортепиано» | 2020 |
| Доклад | Сертификат. Тема: "Использование цифровых технологий в работе с учащимися фортепианного класса в ДМШ, ДШИ. Из опыта работы". | Областной образовательный форум "Лучшие педагогическоие практики" | 2021 |
| Публикация | Тема: "Использование цифровых технологий в работе с учащимися фортепианного класса в ДМШ, ДШИ. Из опыта работы" .https://сорц.рф/wp-content/uploads/2021/12/СБОРНИК-СТАТЕЙ-2021-декабрь.pdf | Актуальные вопросы состояния и перспектив развития ДШИ: современные подходы и практические решения. Сборник статей и материалов. Южно-Сахалинск. | 2021 |
Участие педагогического работника в работе экспертных комиссий
Учебный год | Форма участия | Подтверждение |
2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022 | Заведующая методическим объединением преподавателей: - инструментального МБУДО «ДШИ №4» (2018-2019); - фортепиано МБУДО «ДШИ №4» (2019-2022). | Справка
|
2018-2019 2019-2020 2021-2022 | Член комиссии по отбору детей на программы в области музыкального искусства МБУДО «ДШИ №4» | Справка |
2015-2021 | Член Методического совета МБУДО «ДШИ №4» | Справка |
2018-2021 | Член комиссии по проведению промежуточной и итоговой аттестации обучающихся МБУДО «ДШИ №4» | Справка |
2021 | Член всероссийской педагогической ассоциации «Музыкальное образование – XXI» | Удостоверение |
Повышение профессиональной компетенции
Год | Вид (профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование (ПК, ПП), НМС и т.п.) | Документ |
2019 | ГБПОУ «Сахалинский колледж искусств» «Жанры крупной формы в работе с творчески одаренными детьми в классах фортепиано и струнных смычковых инструментов» г. Южно-Сахалинск | Удостоверение 72 часа |
2021 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Профилактика гриппа и острых вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» | Удостоверение 36 часов |
Поощрения за профессиональную деятельность
Год | Форма поощрения | Уровень |
2020 | ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА Мэра города Южно-Сахалинска за высокие достижения в профессиональной деятельности, вклад в развитие культуры города Южно-Сахалинска. | Городской |
2020 | ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА Министерства просвещения РФ за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования | Всероссийский |
2018 | БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО центра творческого развития детей «Мозаика талантов» (за педагогическое мастерство, большой вклад в развитие детского и юношеского творчества и подготовку Мамаева Егора, лауреата III международного конкурса «Зимние узоры») | Международный |
ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА за подготовку Лауреата Международного конкурса-фестиваля исполнителей на музыкальных инструментах и вокального искусства по видеозаписям | Международный | |
БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ГБПОУ «Сахалинский колледж искусств» за активное участие в концерте «Вальса звук прелестный…» | Областной | |
БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА центра творческого развития детей «Мозаика талантов» (за педагогическое мастерство, большой вклад в развитие детского и юношеского творчества и подготовку лауреатов международного конкурса «Весенняя мозаика») | Международный
| |
2019 | БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ГБПОУ «Сахалинский колледж искусств» за успешную подготовку участника XII областного конкурса на лучшее исполнение произведения крупной формы | Областной |
БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ФМВДК «Таланты России» выражает глубокую признательность и благодарность за профессиональное мастерство, педагогический талант и подготовку участника международного конкурса. | Международный | |
2020 | БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ГБУК «Сахалинский областной научно-методический центр по образованию в сфере культуры и искусства» за успешную подготовку участников XI фестиваля-конкурса «Детско-юношеские ассамблеи искусств» | Областной |
