Инновационная деятельность

Воспитатель: Здравствуйте ребята, рада вас приветствовать в группе №7. Ребята, а вы любите сказки? Вот послушайте. В давние, давние времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить своих деток малых, взрослые стали для них придумывать сказки, потешки, прибаутки. Детки подрастали, своим детям их рассказывали, передавали “из уст в уста”. 
Сегодня мы с вами отправимся в «Сказочную страну» на поисках одного из ключей в котором баба – яга спрятала венок весны. Нас ждут незабываемые приключения.

Ведущий новостей на экране телевизора: 

Добрый день уважаемые телезрители! Срочный выпуск новостей! В сказочной стране сегодня произошло ЧП. Баба Яга украла венок весны и спрятала венок в сундуке за четырём замками. Как сообщают корреспонденты работавшие на месте происшествия, Баба – яга украла мальчика Иванушку. Родители оставили мальчика с сестрой Машей. Как только Маша отвлеклась Баба - Яга со стаей гусей похитили Иванушку. Просьба всех неравнодушных откликнуться и помочь в поисках Иванушки.

Воспитатель: Ребята, что же нам делать? Поможем найти Иванушку?

Дети: Да!!!

Воспитатель: Для того чтобы помочь в поисках, нам нужно попасть в сказку.

Ногами потопаем,

Руками похлопаем,

Улыбнемся, подмигнем,

Дружно в сказку мы войдем.

Воспитатель: Вот мы с Вами и оказались в сказке, слышите кто-то плачет?

Выходит Машенька.

Маша: Ребятки помогите пожалуйста найти моего братца Иванушку, без вас я не справлюсь.

Воспитатель: Машенька ребята тебе с удовольствием помогут только где же его искать?

Маша: Когда Гуси пролетали, свои перья потеряли.

Воспитатель: посмотрите и в правду перья. Давайте посмотрим куда они нас приведут. 

Отправляются в путь

Мы на поиски идем.

Вместе мы Ягу найдем.

Все преграды одолеем 

Ключ с Иванушкой найдем.

Идут по следам перьев и находят карту с маршрутом до избушки баба яги.

Воспитатель: Ребя, ка вы думаете, что это?

Дети: Карта! С маршрутом заданий до избушки баба яги.

Воспитатель: И правда смотрите здесь указан путь до избушки баба яги. Гуси лебеди выронили, когда пролетали.

Воспитатель: Ребята пора отправляется в путь. Смотрите впереди Печка. Печка подскажи нам пожалуйста, куда Баба Яга и Гуси Лебеди полетели, помоги нам найти Иванушку.

Печка: очень рада вам помочь, но и вы мне помогите, баба - яга заколдовала мою заслонку с пирогами, они скоро сгорят. 

Воспитатель: Ну что ребята поможем печке.

Дети: Да!

Печка: Ребята выполните задания от бабы яги и откроется заслонка.

Круги Лулия «Знакомство со сказкой». Детям предлагается соединить сказку, героя и атрибут, путем вращения кругов, при этом называя сказку, героя и атрибут (предмет). Цель: способствовать закреплению народных сказок.

Печка: Спасибо ребята за помощь. А Гуси с Бабой Ягой полетели вон туда идите прямо не сворачивайте впереди встретите речку она вам подскажет куда дальше идти.

Воспитатель: Спасибо тебе печка, а нам пора продолжать свои поиски.

Мы на поиски идем.

Вместе мы Ягу найдем.

Все преграды одолеем 

Ключ с Иванушкой найдем.

Воспитатель: ребята смотрите, на нашем пути речка с кисельными берегами. Давайте у нее спросим сможет ли она нам помочь и подсказать пролетали здесь гуси лебеди с Бабой Ягой или нет.

Воспитатель: речка, скажи пожалуйста не видела ты куда гуси лебеди полетели.

Речка: Баба Яга мимо пролетала и камни в меня накидала, вы мне помогите, от камней освободите. 

Разбирают камни. А под камнями баба яга оставила задание для нас. Баба яга устроила вьюгу в лесу, и все звери из убежали далеко т своих домиков и заблудились в лесу. Ребята давайте поможем всем героям найти дорогу домой.

Игра ЛАБИРИНТ. Предлагаю Вам разделится на 4 команды.  И выполнить задание, помочь сказочным героям найти дорогу домой.

Воспитатель: Молодцы ребята справились и с этим заданием.  Вот это баба яга придумала сложные задания я что-то уже устала, предлагаю вам немножко отдохнуть.

Физминутка.  Игра с речкой.

Расстилаем речку.

1. Дети держатся левой рукой за речку. Ходят по кругу на носочках., спинка ровная.
2. Правой рукой. Пошли на пяточках рука на поясе.
3. Рука на поясе. Руку и ногу в сторону. Делаем наклоны в сторону речки.  
4. Двумя руками держимся за речку. Ноги на ширине плеч. Делам приседания поднимаем речку над головой. Широко колени раздвигаем.
5. Сели спиной на речку. Обняли колени. На счет 1 – ноги подняли, руки вперёд. Исходное положение.
6. Встаем держимся за речку. Ноги всторен, руки вверх.
7. Восстанавливаем дыхание. Вдох выдох.

Воспитатель: Отдохнули ребята, пора продолжать свои поиски.

Мы на поиски идем.

Вместе мы Ягу найдем.

Все преграды одолеем 

Ключ с Иванушкой найдем.

Воспитатель: Ребята посмотрите вон впереди яблоня.

Воспитатель: Яблоня помоги нам пожалуйста, подскажи не видела ли ты здесь Гусей – лебедей и бабы Яги, подскажи куда они полетели.

Яблоня: очень рада вам помочь, но и вы мне помогите мне, баба яга заморозила всех сказочных героев в яблоки, а они такие тяжелые ветки мои клонит к самой земле, боюсь сломаться. 

Воспитатель: Ребята поможем яблоне, расколдовать всех героев.

Дети: Да.

На яблоне весят Яблоки на обратной стороне яблони изображения сказочных героев, нужно на мольберте найти тень от героя или предмета и поместить яблоко в нужное место.

Воспитатель: Молодцы ребята справились и с этим задание.

Яблоня: спасибо! А идти вам нужно прямо по дорожке и никуда не сворачивать, тогда вы выйдете прямо к избушке Бабы Яги.

Воспитатель: Молодцы с игрой справились пора продолжать наши поиски.

Мы на поиски идем.

Вместе мы Ягу найдем.

Все преграды одолеем 

Ключ с Иванушкой найдем.

Воспитатель: Смотрите, ребята, а вот и избушка на курьих ножках. Давайте Иванушку позовем, вдруг он нас услышит и откликнется. 

Дети: Иванушка!

Иванушка: Я здесь, помогите мне пожалуйста. Бабая яга заколдовала дверь, а расколдовать ее можно только если вы с играете в игру «Что? Где? Когда?»  Если вы ответите на все вопросы дверь откроется. 

Воспитатель: ну что ребята давайте попробуем справится с последним заданием о баба яги.

Ребята крутите волчок!

Первый раунд.

1. В дом хозяева вошли – беспорядок там нашли(три медведя)
2. Мышка к ним пришла на помощь, вместе ытянули овощ. (Репка)
3. Лечит разных малышей, лечит птичек и зверей (Доктор Айболит)
4. Помогла нам яблоня, помогла нам печка! (Гуси лебеди)
5. Сяду на пенек съем пирожок (маша и медведь)
6. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел (Колобок)
7. И сбежали от грязнули и чулки и башмаки. (Мойдадыр)

Второй раунд.

«Салат из сказок»

Ведущий читает придуманные сказки, где присутствуют персонажи из разных сказок, а игрокам нужно отгадать, из каких сказок эти персонажи.

1. «… сидт волк у проруби и приговаривает: «по щучьему велению, по моему хотению, ловись рыбка большая маленькая». Потяжелел хвост, стал Волк его тянуть, никак не вытянет. Позвал волк бабку, бабка – внучку, внучк – Жучку.» («Лисичка сестричка и серый волк», «По щучьему велень», «Репка»)
2. «…Покатился колобок по дорожке и видит: стоит перед ним избушка на курьих ножках. А перед избушкой сидит Иванушка, золотыми яблочками играет. Постучал колобок и спрашивает: «тук, тук, тук! Кто в теремочке живет?» «Я мышка – норушка, я – лягушка – квакушка…». («Колобок», «Гуси - лебеди», «Теремок»).

Третий раунд. Черный ящик. Выносится черный ящик детям предлагается узнать, что находится в черном ящике.

1. Знатоки в чёрном ящике лежит предмет необходимый каждому человеку. Вот и герою этой сказки помог приобрести самовар и позвать в гости своих друзей. (Денежка – Муха – цокотуха.).
2. Эту вещь потеряла девушка во время бала. (Золушка).

3. С короткой бородкой,

     С дырой посередине,

     Лежу я, тихонько

     В кармане звеня.

     Я весь из железа,

     Я в щелку залезу,

    Ты в дом ни за что

    Не войдешь без меня. (Ключ).

Воспитатель. Ребята это же тот ключ от одного из замков в котором баба - яга спрятала венок весны. И расколдовали дверь баба яги. Мы справилась со всеми заданиями.

В это время дверь в избушке открывается выбегает Ваня к Маше на встречу.

Маша: Спасибо вам большое, что помогли найти мне братца. До свидания.

Дети: До свидания.

Воспитатель: Ребята нам пора домой возвращаться.

Здесь мы были не напрасно,

Погостили мы прекрасно

1,2,3,4,5 – все мы в садике опять!

Воспитатель: Где мы сегодня побывали? (в сказочной стране), что вам больше всего запомнилось в нашем путешествии (ответы детей), в какие игры мы играли (ответы детей)

Звучит звук выпуска новостей, на проекторе начинается показ новостей.

Ведущий новостей: Добрый день уважаемые телезрители.  Срочный выпуск новостей. Как нам сегодня стало известно дети детского сада Золушка нашли один из ключей и спасли Иванушку. Все жители сказочной страны выражают им огромную благодарность за их смелость и отзывчивость. Спасибо вам ребята.

    Воспитатель: А пока не прозвенел звонок предлагаю вам немножко поиграть.

«Рефлексивный круг» и начинается обсуждение, где каждому задаются вопросы:

- Где ты был?

- Что тебе запомнилось?

- Хочешь ли ты ещё раз туда пойти, почему?

- Удавалось ли соблюдать правила, если нет, то почему?

«Загадки по сказкам».
(Дети слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)
Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. ("Царевна-лягушка")

Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. ("Сестрица Алёнушка и братец Иванушка")

Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. ("Волк и козлята")

На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. ("Колобок")

Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка,
Помогла хорошая, голубая речка,
Все нам помогали, все нас укрывали,
К матушке и батюшке мы домой попали.
Кто унес братишку? Назовите книжку? ("Гуси-лебеди")

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Покатился по деревне,
И женился на царевне. ("По щучьему велению")

Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. … («Маша и медведь»)

Надо курочке бежать
Петушка скорей спасать
Он так торопился,
Бедный, подавился. («Петушок и бобовое зернышко»)

«Угадай-ка»
1 – Какую песенку пел Колобок?
2 – Что пела коза своим козлятам?
3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
4 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
5 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде, чем войти туда?
6 – Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?