Детско-родительский клуб "Расти здоровым, Малыш!"

Месяц

Неделя

Цель и/или планируемый результат каждого мероприятия

Краткое содержание

Оборудование

Сентябрь

2 неделя

Формирование пассивного номинативного словаря, пассивного глагольного словаря по лексической теме «Игрушки»;

Формирование умения вслушиваться в речь, давать ответные двигательные реакции;

Формирование умения повторять за взрослым звукоподражания, отдельные слоги и слова.

Занятие 1

Тема: «Мои игрушки»

1. Организационный момент
2. Подвижное упражнение «Машина»
3. Упражнение «Много кубиков грузите»
4. Упражнение «Соберем машину»

Большая грузовая машина;

Кубики (основных цветов);

Рули по числу детей;

Магнитная доска;

Разрезная картинка машины.

4 неделя

Занятие 2

Тема: «Мои игрушки»

1. Организационный момент
2. Подвижное упражнение «Мишкина дорожка»
3. Упражнение «Ох, устали невозможно. Отдохнуть немножко можно»
4. Упражнение «Соберем мишку»

Большой коричневый игрушечный мишка;

Мешок;

Кедровые шишки;

Яркий шнур;

Корзинка;

Магнитная доска;

Разрезная картинка мишки.

Октябрь

1 неделя

Формирование пассивного номинативного словаря, пассивного глагольного словаря по лексической теме «Части тела. Туалетные принадлежности»;

Формирование умения вслушиваться в речь, давать ответные двигательные реакции;

Формирование умения повторять за взрослым звукоподражания, отдельные слоги и слова.

Занятие 1

Тема: «Части тела. Туалетные принадлежности»

1. Организационный момент
2. Упражнение «Смелый Тошка»
3. Упражнение «Баю-бай!»
4. Упражнение «Соберем куклу»

Коляска для куклы;

Пупс в комбинезоне;

Ванна для пупса;

Кувшин с теплой водой;

Резиновые игрушки (мячик, кораблик, утенок, рыбка);

Полотенце;

CD с записью колыбельной;

Клеенчатые фартучки или халатики по числу детей.

3 неделя

Формирование пассивного номинативного словаря по лексической теме «Части тела. Туалетные принадлежности»;

Закрепление умения различать основные цвета;

Формирование умения вслушиваться в речь, давать ответные двигательные реакции;

Формирование умения повторять за взрослым звукоподражания, отдельные слоги и слова.

Занятие 2

Тема: «Части тела. Туалетные принадлежности»

1. Организационный момент
2. Упражнение «Чистим зубы»
3. Упражнение «Щётка для Тото»
4. Упражнение «Расти, коса, до пояса!»
5. Упражнение «Разноцветные расчёски»

Игрушка-щенок;

Конура;

Платок;

Изображения зубной щетки по числу детей, белая гуашь, влажные салфетки;

Кукла;

Сенсорный бассейн с каштанами;

Расчески (основных цветов);

Расческа для куклы.

Ноябрь

2 неделя

Формирование пассивного номинативного словаря, пассивного глагольного словаря по лексической теме «Мебель»;

Формирование умения вслушиваться в речь, давать ответные двигательные реакции;

Формирование умения повторять за взрослым звукоподражания, отдельные слоги и слова.

Занятие 1

Тема: «Моя квартира. Мебель»

1. Организационный момент
2. Упражнение «В кукольном домике»
3. Упражнение «Баю-бай»
4. Упражнение «Покачаемся»

Балансир;

Кукольная комната;

Кукольная мебель;

Кукольная посуда;

Кукла;

Мишка;

Зайка;

Матрешка.

Месяц

Цель и/или планируемый результат каждого мероприятия

Краткое содержание

Оборудование

Сентябрь

Развитие тактильной чувствительности;

Развитие координации движений;

Развитие мелкой моторики;

Формирование умения вслушиваться в речь, давать ответные двигательные реакции;

Формирование эмоциональной отзывчивости на музыку;

Развитие слухового восприятия;

Побуждение к коммуникационным действиям с педагогами и другими детьми;

Формирование умения повторять за взрослым звукоподражания, отдельные слоги и слова;

Формирование сильной воздушной струи.

Занятие музыкального руководителя и учителя-логопеда

Тема: «Лесная прогулка»

1. Хождение по сенсорной дорожке;
2. Музыкальное упражнение «Дети шишечку катают»;
3. Музыкальное упражнение «Мышки и шишки»;
4. Музыкальное упражнение «Ежик и мыши»;
5. Упражнение со свистульками.

Консультации для родителей: «Роль музыкально-ритмичных движений в развитии речи»

Сенсорная дорожка;

Шишки (на каждого ребенка);

Ведерко;

Игрушка Ежик;

Свистульки (на каждого ребенка).

Развитие тактильной чувствительности;

Развитие неречевого слуха;

Побуждение к коммуникационным действиям с педагогами и другими детьми;

Формирование умения повторять за взрослым звукоподражания, отдельные слоги и слова;

Развитие мелкой моторики.

Занятие воспитателя по ФИЗО и учителя-логопеда

Тема: «Домашние животные»

1. Хождение по сенсорной дорожке;
2. Упражнение «Перевези животное»
3. Упражнение «Кто позвал?»
4. Аппликация «Овечка»

Консультации для родителей: «Влияние физических и двигательных упражнений на речь»

Сенсорная дорожка;

Грузовики (на каждого ребенка);

Фигурки домашних животных;

Магнитофон с записью голосов животных;

Заготовка овечки из картона с дырочками (на каждого ребенка), обрезанные ватные палочки.