Приложения к отчету о самообразовании

Опубликовано 29.03.2019 - 13:39 - Гареева Ольга Алексеевна

Приложения к аттестации: таблицы, диаграммы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Таблица №1 Участие в мастер-классах, семинарах, вебинарах, конференциях15.29 КБ
Файл Таблица №2 Участие обучающихся в конкурсах различного уровня18.65 КБ
Файл Таблица №3 Профессиональные достижения педагога19.17 КБ
Файл Таблица №4 Участие обучающихся в концертной деятельности15.5 КБ
Файл Приложение 2 Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности26.4 КБ
Файл Диаграмма 1 Сохранность контингента20.5 КБ
Файл Диаграмма 2 Уровень обученности и качества знаний обучающихся22.95 КБ
Файл Диаграмма 3 Качество освоения образовательных программ20.82 КБ
Файл Диаграмма 4 Удовлетворенность образовательным процессом37.45 КБ

Предварительный просмотр:

ПРИЛОЖЕНИЕ 1, таблица №1

Прохождение педагогом мастер-классов, участие в семинарах, вебинарах, конференциях

№ п/п

Название мастер-класса

Место проведения

Подтверждение

1.

14.01.2014  Мастер- класс «Хореографическое оформление вокального произведения»

г. Лянтор

Сертификат

2.

16.01.2014 Семинар  «Использование приемов хореографии в презентации сценических костюмов учащимися  в рамках реализации программы «Театр мод»»

 п. Белый Яр

    Сертификат

3.

23.04.2014   Мастер- класс «Методика работы с одаренными детьми в объединении «Вокал»

г.п. Федоровский

Свидетельство

4.

23.04.2014   Открытое занятие «Постановка финальной части коллекции «Музы творчества»

г.п. Федоровский

Свидетельство

5.

15.11.2014  «Организация работы по изготовлению театрального реквизита»

г. Сургут

6.

16.12.2014  Мастер- класс «Организация музыкально- игровой деятельности младших школьников»

г. Лянтор

Сертификат

7.

 12.03.2015   «Подбор учебного и концертного репертуара»

г. Лянтор

8.

01.12.2015  Мастер – класс  «Мое педагогическое кредо», «Моя образовательная программа»

г.п. Федоровский

9.

07.12.2015  Мастер – класс  «Педагогическое мероприятие с детьми».

Г.п. Федоровский

10.

14.01.16   «Хореографическое оформление вокального произведения»

г. Лянтор

Свидетельство

11.

15.05.2016 г. -  Участие во Всероссийской Онлайн Конференции для хореографов – 2016

Онлайн

  Свидетельство

12.

08.11.2016 «Работа над актерским мастерством в хореографическом коллективе» от Международного конкурса-фестиваля «Виват таланты!»

г. Пыть-Ях

Свидетельство

13.

03.02.2017  РМО по направлению «Театр»

п. Белый Яр

14.

21.03.17  РМО педагогов – хореографов по направлению «Хореография».

Г. Сургут

15.

25.03.17  Мастер – класс в рамках единого методического дня  «Применение дыхательной гимнастики на занятиях по вокалу и хореографии»

п. Барсово

Сертификат

16.

10.09.17 Семинар по хореографии «Психология танца»

Онлайн

Сертификат

17.

23.11.17 Районный семинар «Проблемы осуществления инклюзивного образования в условиях дополнительного образования»

г.п. Федоровский

18.

16.02.18 Вебинар «Социализация детей посредством двигательной активности»

Онлайн

Диплом

19.

10.03.18 Семинар» От свободного тела к свободному творчеству»

Онлайн

Сертификат

20.

16.03.18 Вебинар «Разведение понятий внеурочной деятельности и дополнительного образования»

Онлайн

Сертификат

21.

24.03.18 Районный семинар «Особенности работы с художественно-эстетическими  одаренными детьми в системе дополнительного образования Сургутского района»

п. Барсово

Сертификат

22.

25-30.04.18 Кадровая школа «Доступное дополнительное образование детей в Югре»

г. Сургут

    Удостоверение

23.

12.01.19 Всероссийская конференция «Личностно - ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения»

Онлайн

    Сертификат

24.

19.02.19 Районный семинар «Обеспечение доступности дополнительного образования для детей с ОВЗ. Реализация адаптированных программ»

г.п. Федоровский

Сертификат

25.

12.01.19 Всероссийский обучающий педагогический семинар «Формы и методы работы с одаренными детьми»

Онлайн

Сертификат



Предварительный просмотр:

ТАБЛИЦА №2

Участие обучающихся

в конкурсах  различного уровня

№

п/п

Название конкурса

Дата и место проведения

Грамоты, дипломы

Лауреат

Международные, всероссийские конкурсы, фестивали

1.

Международный фестиваль – конкурс  талантливых детей и молодёжи  «Московское созвездие»

7.01.2014г - 9.01.2014г

г. Москва

Дипломант II степени

Лауреат II степени

2.

IХ Общероссийская викторина «70 летию полного освобождения Ленинграда от фашист кой блокады посвящается: 900 дней мужества. Помним, гордимся, будем достойны!»

20.03.2014

Калининградская область

Интернет-конкурс

1место

2место

2место

1место

3.

Международный конкурс искусств и исполнительского мастерства «Санкт - Петербургские рождественские Ассамблеи искусств»

18.12.2014- 22.12.2014

г. Санкт - Петербург

Диплом лауреата I степени;

Диплом лауреата II степени;

Диплом лауреата II степени

4.

 Международный конкурс - фестиваль «Vivat, таланты!»

24.03.2016

г. Пойковский

Диплом лауреаты II степени

5.

Международный конкурс - фестиваль «Vivat, таланты!»

26.03.2016

г. Пойковский

Диплом  лауреаты I,III степени

6.

Международный  конкурс – фестиваль «Vivat, таланты»

8.11.2016

г. Пыть Ях

Диплом лауреата II степени

7.

IX Международный конкурс искусств и исполнительского мастерства «Санкт - Петербургские рождественские Ассамблеи искусств»

1.12.2016 -5.01.2017

г. Санкт - Петербург

Диплом лауреата I степени

8.

 V Международный конкурс – фестиваль «Российский звездопад» в номинации  «Театр моды»

19.03.2017

г. Сургут

Диплом лауреата I степени

9.

VI Международный многопрофильный детский конкурс – фестиваль  «Российский звездопад»

22.10.2017

г. Сургут 

Диплом Лауреата I степени

10.

Международный конкурс – фестиваль «Звездный Триумф»

11.03.18

г. Сургут

Диплом Лауреата I степени

11.

Участие в Международном телевизионном  IT – конкурсе  «ROSSиЯ.RU – 2018» в номинации «Хореография и Театр мод» (онлайн)

20 - 27 октября 2018 г

г. Москва

Диплом Лауреата I степени

12.

VI Международный детский, взрослый и профессиональный

конкурс-фестиваль проекта «Музыкальный Звездный Олимп» «Звездный триумф»

28.03.19

г. Сургут

Диплом Лауреата II степени

Окружные, региональные, районные, поселковые конкурсы, фестивали

1.

Фестиваль детского творчества «Радуга талантов» (мюзикл «Муха – Цокотуха)

30.03.2014

г. Сургут

участие

2.

II районный фестиваль «Молодежный межкультурный диалог»

6.11.2014

п. Солнечный

участие

3.

I открытый региональный фестиваль – конкурс «Веретено времен»

13.12.2014

г. Нефтеюганск

участие

4.

Фестиваль – конкурс  военно-патриотической песни «Виктория» в рамках празднования 70 - летия Победы в ВОВ  

15.03.2015

п. Федоровский

участие

5.

Окружной фестиваль «Изумрудный город»

29.10.2016

г. Ханты-Мансийск

Диплом I степени

6.

Конкурс театральных коллективов образовательных учреждений «Лучший детский театр Сургутского района»,  посвященный  Году  истории и литературы

15.03.2015

г. Сургут

Грамота – победитель (Караянова С.), «Юная артистка» (Павлова В.)

7.

Фестиваль   детского творчества  «Радуга талантов»

02.04.2016

п. Федоровский

участие

8..

Фестиваль хореографических коллективов «Танцевальный марафон», посвященный Дню Танца

21.05.2016

г. Лянтор

участие

9.

Районный (заочный)  конкурс (1 тур) «Звезды XXI века»

06.02.2017

г. Сургут

участие

10.

Муниципальный этап IV Всероссийского конкурса  юных чтецов «Живая классика»

13.03.2017

г. Сургут

участие

11.

Районный фестиваль - конкурс детских театральных коллективов «Авансцена» (проект «Театр»).

в номинации «Дефиле театра костюма» (видеоматериал)

01.04.2017

п. Барсово

Диплом I степени

12.

Районный конкурс – фестиваль  «Звезды XXI века» в номинации «Театры мод»

2.04.17

п. Белый Яр

участие

13.

Ежегодный поселковый фестиваль детского творчества «Радуга талантов»», посвященный международному дню Матери «Созвездие для мамы»

24.11.18

п. Федоровский

участие

14.

Районный фестиваль «Молодежный межкультурный диалог» в номинации «Хореографические и вокальные номера»

06.11.18

п. Солнечный

Сертификат

15.

Поселковый фестиваль дружбы народов «Югра – наш общий дом»

14.12.18

п. Федоровский

участие



Предварительный просмотр:

ТАБЛИЦА №3

Профессиональные достижения:

грамоты, дипломы, благодарственные письма и поощрения

№

п/п

Название

Дата

1.

Почетный нагрудный знак Тюменской областной  Думы и.о. председателя Тюменской областной Думы  А.В.Артюхова

09.12.2013г  №684-рн

Распоряжение председателя Тюменской областной Думы  А.В.Артюхова

2.

Почетная грамота «За многолетний и добросовестный труд, за внедрение в образовательный процесс новых технологий, методов обучения, за значительные успехи в обучении» директора Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры Л.Н. Ковешниковой  

22.07.2014 г.

№953

г. Ханты - Мансийск

3.

Диплом III степени внутриучрежденческого конкурса «Лучший педагог дополнительного образования ФДДТ – 2014» директора «Федоровского дома детского творчества»  Т.Н. Косенко

23.05.2014 г.

№186

п. Фёдоровский

Сургутский район

4.

Диплом победителя в номинации  «Лучшее занятие, проведенное  в рамках конкурса «Лучший педагог дополнительного образования ФДДТ – 2014» директора «Федоровского дома детского творчества»  Т.Н. Косенко

23.05.2014 г.

 №186

п. Фёдоровский

Сургутский район

5.

Грамота «За многолетний труд, инициативность, плодотворную реализацию программы»  от директора «Федоровского дома детского творчества»  Т.Н. Косенко

26.05.2014 г.

№189

п. Фёдоровский

Сургутский район

6.

Благодарственное письмо «За подготовку призера» IX общероссийской викторины «70-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской  блокады посвящается: 900 дней мужества. Помним, гордимся,  будем достойны!» от председателя оргкомитета М.В. Новичкова

Апрель 2014 г.

Интернет - конкурс

7.

Благодарность  «За профессиональное мастерство и высокий уровень подготовки конкурсной программы»  оргкомитета Международного конкурса искусств и исполнительского мастерства «Санкт - Петербургские рождественские Ассамблеи искусств»

2014 г.

г. Санкт - Петербург

   8.

Диплом «За участие в концертной деятельности проекта «Эстафета культуры «Югорское ожерелье» и.о. директора МБОУ СОШ №4 В.Я. Кондратьевой

2014 г.

г. Сургут

9.

Благодарственное письмо «За активную помощь в подготовке и проведении проекта «Эстафета культуры «Югорское ожерелье» от депутата Думы г. Сургута  Д.С. Пахотина

2014 г.

г. Сургут

10.

Благодарность  «За проведение мастер-класса»  директора департамента образования администрации Сургутского района А.Н. Ниматова

16.01.2014 г.

п. Белый Яр

Сургутский район

11.

Диплом III степени внутриучрежденческого конкурса «Лучшее творческое объединение года» от директора «Федоровского дома детского творчества»  Т.Н. Косенко

23.05.2015 г.

№151

п. Фёдоровский

Сургутский район

12.

Почетный диплом за I место в муниципальном этапе Всероссийского конкурса "Педагог года-2015" в номинации "Сердце отдаю детям-2015" главы Сургутского района В. Н. Деменкова

2015г.

г. Сургут

13.

Благодарность «За мастерство и стремление к продолжению культурных традиций» генерального директора ООО «Арт – Фестиваль» В.В. Рябихиной

Март 2016г.

г.п. Пойковский

14.

Благодарность «За мастерство и стремление к продолжению культурных традиций» генерального директора ООО «Арт – Фестиваль» В.В. Рябихиной г.п. Пойковский

Ноябрь 2016г.

г.п. Пойковский

15.

Благодарность «За участие в ежегодном поселковом фестивале «Танцевальный марафон» от директора МАУК  КДЦ «Премьер» Е.А. Першаковой

2016г.

п. Фёдоровский

 Сургутский район

16.

Благодарность «За содействие в проведении поселкового конкурса «Увидеть Югру - влюбиться в Россию» от директора МАУК  КДЦ «Премьер» Е.А. Першаковой

2016г.

п. Фёдоровский

Сургутский район

17.

Благодарность «За мастерство и стремление к продолжению культурных традиций»  генерального директора ООО «Арт – Фестиваль» В.В. Рябихиной г. Пыть-Ях

2016г.

г. Пыть-Ях

18

Благодарность «За профессиональное мастерство, сохранение традиций исполнительских школ и личный вклад в воспитание юных дарований» членов жюри Международного конкурса искусств и исполнительского мастерства «Санкт - Петербургские рождественские Ассамблеи искусств»

2016г.

г. Санкт - Петербург

19.

Диплом участника окружного конкурса профессионального мастерства в сфере образования  «Педагог года – 2016» (Педагогический проект «Развитие творческих способностей учащихся средствами хореографии и внедрение здоровьесберегающих технологий в процесс обучения»)

2016г.

г. Сургут

20.

Диплом участника регионального этапа всероссийского конкурса профессионального мастерства в сфере образования "Педагог года-2016" «Сердце отдаю детям ХМАО – Югры -2016» от директора Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры Л.Н. Ковешниковой  

21-25 марта 2016г.

г. Сургут

21.

Почетная грамота  «За успехи в организации и совершенствовании работы по дополнительному образованию детей и подростков и многолетний труд»  Министерства образования и науки Российской Федерации от заместителя министра Е. А. Толстиковой  

№ 564 \к-н от 28.06.2016г

г. Москва

22.

Грамота «За развитие образовательно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования, поддержание интереса детей, стремление к совершенствованию профессионально-педагогического мастерства» от директора  МБУДО «ФДДТ» Е.Н. Мансуровой

17.04.2017 №109

п. Фёдоровский

Сургутский район

23.

Благодарственное письмо  «За бесценный труд, за самые высокие цели, терпение и огромный вклад в каждого воспитанника» от директора Международного фестивального движения  «Музыкальный Олимп» С.Ф. Малиновской

2017г.

п. Фёдоровский

Сургутский район

24.

Диплом «Лучшему педагогу»  за личный вклад в развитие образования, отличное владение профессиональными методиками, высокие достижения в преподавательской деятельности и неоспоримый талант в работе с детьми от директора Международного фестивального движения «Музыкальный Звездный Олимп» Малиновской С.Ф

2018г.

г. Сургут

25.

Благодарственное письмо «За бесценный труд, за высокие цели, терпение и огромный вклад в каждого Вашего воспитанника» от  Оргкомитета Международного фестивального движения «Музыкальный Звездный Олимп»

2018г.

г. Сургут

26.

Благодарственное письмо  «За Ваш бесценный труд, за самые высокие цели, терпение и огромный вклад в каждого воспитанника» от директора проекта  «Музыкальный Звездный Олимп» С.Ф. Малиновской

2019г.

г. Сургут

27.

Благодарственное письмо  за активное участие в    международном телевизионном  IT – конкурсе  «ROSSиЯ.RU – 2018» и профессионализм от  оргкомитета Международного телевизионного проекта  

2019г.

г. Москва

28.

Благодарственнее письмо администрации МАУДО Сургутского района «ЦДТ»  в честь 20 летия «Тетра мод «Fantasy»

2019г.

п. Федоровский

29.

Благодарственнее письмо депутата Думы Сургутского района Пайль А.В. в связи с  20 - летием «Тетра мод «Fantasy»

2019г.

п. Федоровский



Предварительный просмотр:

Таблица № 4

Участие обучающихся в концертной деятельности

№ п/п

Название мероприятия

Уровень

мероприятия

2014-2015 уч. г.

1.

Благотворительный концерт «Дари добро» (социальный проект) (9 участников)

(9 участников)

Поселковый

2.

Праздник для детей - инвалидов и детей из малообеспеченных семей

(9 участников)

Поселковый

3.

 Праздничный концерт,  посвященный 8 марта «Все цветы и улыбки - Вам!»  (10 участников)

Поселковый

4.

Праздничная концертно-конкурсная программа «Сказ  от сердца и души о том, как мамы хороши!», посвященной Дню матери (11 участников)

ФДДТ

5.

Новогоднее представление «Волшебные часы»

 (11 участников)

ФДДТ

6.

Мероприятие «Мы вечно молоды душой», посвященное Дню пожилого человека  (9 участников)

Поселковый

7.

Поселковый конкурс красоты «Мисс Федоровчанка»

 (13 участников)

Поселковый

8.

Мероприятие для детей – инвалидов, посвященное Дню инвалидов

 (8 участников)

Поселковый

9.

Заключительный концерт  проекта «Эстафета культуры «Югорское ожерелье»  (14 участников)

Районный

2015-2016 уч.г.

1.

Отчетный концерт творческих коллективов ФДДТ за год (25 учащихся)

Поселковый

2.

Праздничное мероприятие, посвященное Дню Победы

 «С днем Победы»  (7 учащихся)  

Поселковый

3.

Поселковое мероприятие, посвященное Дню пожилого человека

(5 учащихся)  

Поселковый

4.

Торжественное чествование по итогам года за высокие достижения в конкурсах различного уровня (10 учащихся)

Поселковый

2016-2017 уч.г.

1.

Отчетный концерт творческих объединений ФЦДО

(9 участников)

Поселковый

2.

Хореографический фестиваль «Танцевальный марафон», посвященный Всемирному Дню Танца  (9 участников)

Поселковый

3.

 Концертная программа, посвященная  Дню Учителя.

 (6 участников)

Поселковый

2017-2018 уч.г.

1.

Концертно-развлекательная программа, посвященная Дню матери для работников НГДУ «КН»  и их детей (12 участников)

Поселковый

2.

Детско-родительское мероприятие, посвященное «Дню матери» (12 участников)

ЦДТ

3.

Фестиваль дружбы народов  «Югра - наш общий дом»

 (11 участников)

Поселковый

4.

Церемония награждения  победителей  ежегодной образовательной акции «Тотальный диктант» (9 участников)

Поселковый

5.

Отчетный концерт, посвященный 20 – летию ФДДТ

(17 участников)

Поселковый

6.

 Торжественное мероприятие «Триумф» (вручение свидетельств, грамот, благодарственных писем и т.д.) (6 участников)

Поселковый

7.

Поселковый фестиваль «Танцевальный марафон», посвященный Всемирному празднику танцу (10 участников)

Поселковый

8.

Мероприятие «Праздник Детства» (выпускной для 4-х классов) (8 участников)

Поселковый

9.

Поселковый фестиваль детского творчества «Радуга талантов»», посвященный международному дню Матери «Созвездие для мамы» (10 участников)

Поселковый

10.

Фестиваль дружбы народов «Югра – наш общий дом», посвященный Дню народного единства (10 участников)

Поселковый

2018-2019 уч.г.

1.

Праздничный концерт «В мире сказок», посвященный Дню Учителя

 (12 участников)

Поселковый

2.

Фестиваль «Молодежный межкультурный диалог» в номинации «Хореографические и вокальные номера» (13 участников)

Районный

3.

Торжественное мероприятие, посвященное 20-летию Театра мод «Fantasy» (28 участников)

Районный



Предварительный просмотр:

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Информация

о результатах профессиональной деятельности

Гареевой Ольги Алексеевны, педагога дополнительного образования муниципального автономного учреждения дополнительного образования Сургутского района «Центр детского творчества»

  1. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

Форма

Участие в методической работе (выступления)

Наставничество

Оказание помощи молодым педагогам в повышении квалификации, уровня профессионального мастерства и обобщении передового педагогического опыта (Приказы  № 69  от 10.03.15г., №183/1 от 31.08.16г.«О наставничестве»)

Выступления  на мероприятиях районного уровня

  • Районный семинар для педагогов дополнительного  образования

Тема выступления: «Использование приемов хореографии в презентации сценических костюмов учащимися  в рамках реализации программы «Театр мод»», (Публичная защита программы «Театр мод», 2014г.)

  • Районный семинар «Работа с одаренными детьми в условиях учреждения дополнительного образования»,

     1. Мастер класс  «Методика работы с одаренными детьми»

      2 .Занятие «Постановка финальной части коллекции «Музы творчества», 2014г.

Выступление на районном семинаре «Организация музыкально-игровой деятельности младших школьников в условиях реализации интегрированной образовательной программы, 2014г.

  • Районный семинар – практикум «Особенности вокально-хоровой работы». Тема выступления: «Подбор учебного и концертного репертуара», 2015г.
  • Муниципальный этап Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Педагог года - 2015» в номинации «Сердце отдаю детям - 2015», 2015г. Районный семинар – практикум «Организация вокального исполнительства в системе дополнительного образования».

     Тема выступления: «Хореографическое оформление вокального произведения», 2016г.

     Региональный этап Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Педагог года Югры - 2016» в номинации «Сердце отдаю детям»», 2016г.

  • Мастер – класс  на РМО  педагогов вокального и хореографического искусства Тема: «Применение дыхательной гимнастики  на  занятиях по вокалу и хореографии», 2017г.
  • Подготовка призера муниципального этапа Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Педагог года - 2017» в номинации «Сердце отдаю детям - 2017», 2017г.
  • Член жюри районного этапа Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Педагог года - 2017» в номинации «Сердце отдаю детям - 2017», 2017г.

Выступления, представление опыта работы в учреждении

  • Выступление на педагогической гостиной «В рамках обмена опытом: информация с районного семинара для руководителей детских хореографических  коллективов», 2014г.
  •   Выступление на педсовете по теме «Современные педагогические технологии».
  • Выступление на Методическом Совете  «Индивидуальный образовательный маршрут», 2014г.
  • Выступление на  педагогической гостиной «Методические рекомендации по планированию, анализу и самоанализу занятий в системе дополнительного образования», 2015г.
  • Выступление на педсовете. Мастер – класс  «Мое педагогическое кредо», «Моя образовательная программа», «Педагогическое мероприятие с детьми», 2015г.
  • Родительское собрание (ежегодно)
  • Открытые занятия: ««Постановка финальной части коллекции «Музы творчества» (23.04.2014г.), «Путешествие по танцевальным станциям» (19.04.14г.), «Постановка композиции. Хореографические переходы и рисунки» (17.04.15г.), «Танцуют все!»,  посвященное  Дню Матери (28.11.16г.)

Участие в межрегиональной научно – практической конференции  

  • «Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения», 2018г. Всероссийский уровень
  • Защита конкурсной работы «Педагогические  практики в дополнительном образовании», 2019г. Региональный уровень

Участие на районных семинарах, вебинарах

  • Окружной форум «Театр. Зритель. Власть». Мастер  -  класс по сценической речи, по вокалу, по хореографии, 2014г. (Приказ  №76 от 25.02.14г.).
  • Районный семинар «Организация работы по изготовлению театрального реквизита», 2014г. (Приказ  № 304  от 14.11.14г.)
  • Районный семинар – практикум «Организация вокального исполнительства в системе дополнительного образования», 2016г. (Сертификат).
  • РМО «Применение дыхательной гимнастики на занятиях о вокалу  хореографии», 2016г. (Сертификат).
  • Мастер – класс «Работа над актерским мастерством в хореографическом коллективе», 2016г. (Свидетельство).
  • Единый методический день для педагогов Сургутского района, 2016г.
  • Районный семинар «Проблемы осуществления инклюзивного образования в условиях дополнительного образования», 2017г. (Приказ  №202  от 24.11.17г.). 
  • РМО по направлению «Театр»,  2017г. (Приказ № 30  от 31.01.17г.).
  • РМО педагогов – хореографов по направлению «Хореография», 2017г. (Приказ № 83  от 16.03.17г.).
  • Районный семинар «Особенности работы с художественно-эстетическими  одаренными детьми в системе дополнительного образования Сургутского района», 2018г.
  • Кадровая школа «Доступное дополнительное образование детей в Югре», 2018г.  (Приказ № 199 от 24.04.18г).
  • Вебинар «Социализация детей посредством двигательной активности (хореографического искусства и музыкально-ритмических движений): реализация требований ФГОС», 2018г (Диплом).
  • Вебинар «Разведение понятий внеурочной деятельности дополнительного образования», 2018г. (Сертификат).
  • Всероссийский обучающий семинар «Формы и методы работы с одаренными детьми», 2018г. (Сертификат).
  • Районный семинар «Обеспечение доступности дополнительного образования для детей с ОВЗ, реализация адаптированных программ», 2019г. (Сертификат).

Публикации в сети интернет

Методические разработки на сайтах:

  • Дополнительная общеобразовательная программа «Пару Па» [29]
  • Дополнительная общеобразовательная программа «Грация» [24]
  • Дополнительная общеобразовательная программа «Ритм» [25]
  • Программа  самообразования [8]
  • Разработка занятия «Постановка этюда. Коллекция «Югорская мозаика» [25]
  •  Разработка открытого занятия «Путешествие по танцевальным станциям» [25]
  • Разработка внеклассного мероприятия Викторина – Юморина «Что за прелесть эти сказки» [25]
  •  Разработка открытого занятия «Постановка фрагмента дефиле «Мы вместе» [25]
  • Разработка игровой программы о профессиях «Все работы хороши» [25]
  • Разработка методического комплекса «Физминутки» [28]
  • Презентация к занятию «Постановка этюда. Коллекция «Югорская мозаика» [25]
  • Разработка открытого занятия «Постановка этюда. Коллекция «Югорская мозаика» [25]

«Мудрые притчи для детей и родителей» [26]

Участие в сетевых педагогических сообществах

  • Сеть работников образования,  http://nsportal.ru// [1]
  • Видеоуроки в интернет-сайт для учителей, https://videouroki.net/razrabotki/my/  [29]
  • Интернет-педсовет, http://pedsovet.org  [24]
  •  http://www.proshkolu.ru [8]
  • Образовательный портал prodlenka.org [5]
  • Официальный сайт для учителей, https://infourok.ru [27]
  •  Образовательный портал для педагогов, школьников и родителей, .https://znanio.ru [28]
  • Всероссийский образовательный портал «Просвещение», https://prosveshhenie.ru
  • Педпроспект Конференции для учителей, педагогов http://pedprospekt.ru/konferencii_dlya_pedagogov



Предварительный просмотр:

Диаграмма 1. Сохранность контингента в объединении «Театр мод»



Предварительный просмотр:

Диаграмма 2. Уровень обученности и качества знаний обучающихся

Диагностика уровня обученности внутри объединения направлена: на выявление и определение уровня владения детьми базовыми знаниями, умениями на конкретном этапе обучения; позволяет изучить уровень сформированности определенных умений и навыков использования системы теоретических знаний; определить степень прочности, глубины, системности ключевых знаний, понятий, необходимых для решения практических задач.

   Главная задача диагностики уровня обученности – своевременное выявление конкретных пробелов обучающихся и установление причин их появления, точная и объективная оценка знаний, умений и навыков и определение системы мер по коррекции образовательного процесса.

Уровень воспитанности учащихся (методика Н.П. Капустина)

   Мониторинг качества воспитательной системы дает возможность ощутить позитивный результат в воспитательной работе с учащимися. Основным критерием эффективности воспитательной системы является стабильное повышение уровня воспитанности учащихся, их интеллектуальное, нравственное, эстетическое развитие.

 Учебный год

Низкий

Средний

Хороший

Высокий

2014 – 2015

21%

27%

30%

22%

2015 – 2016

18%

23%

35%

24%

2016 – 2017

15%

24%

37%

24%

2017 – 2018

10%

25%

39%

26%

2018 – 2019

9%

17%

40%

34%



Предварительный просмотр:

Диаграмма 3      Качество освоения образовательных программ



Предварительный просмотр:

          Диаграмма 4. Удовлетворенность образовательным процессом

СПРАВКА

05.05.2015 г.

О результатах изучения уровня удовлетворенности

 родителей  и учащихся качеством предоставляемых услуг

        На основании приказа № 55 от 09.03.2016 г. «Об изучении общественного мнения о качестве оказания образовательных услуг»,  с 14.04.2016г. по 14.004.2016г. было  проведено анкетирование учащихся и их родителей (законных представителей).

           Для проведения аттестации педагогом-психологом Алексеевой М.А. были разработаны анкеты.

В анкетировании прияли участие 1006 респондентов (503 учащихся и 503 родителей (законных представителей)), что составляет 31% от общего количества. За сбор анкет с родителей и учащихся были ответственны педагоги дополнительного образования.

Результаты анкетирования родителей (законных представителей)

  1. Нравится, ли Вам, что Ваш ребенок посещает Дом творчества?

- «Да» – 404 (80,4%)

- «Больше да, чем нет»-98 (19,5%)

- «Нет» - 1 (0,1%) –причина- занятость в школе

2. Удовлетворены ли вы качеством предоставляемых образовательных слуг в объединении, которое посещает Ваш ребенок?

- «Да» – 380 (75,5%)

- «Больше да, чем нет»-121 (24,5%)

- «Нет» - 2 (0,3%), причина- неудобное расписание, неудобно заниматься в кабинете.

3. Как Вы относитесь к педагогу объединения?

- «Хорошо»- 463 (92%)

- «Удовлетворительно» - 40 (8%)

- «Безразлично»-0

4. Как Вы думаете, учитывают ли в объединении индивидуальные особенности Вашего ребенка?

- «Учитывают»- 383 (76,1%)

- «В основном учитывают» - 85 (16,9%)

- «Трудно сказать» - 35 (7%)

- «Не учитывают» - 0

Родители учащихся хотят, чтобы Дом творчества обеспечил:

- возможность получения ребенком качественного дополнительного образования;

- развитие творческого потенциала учащихся;

- удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей учащихся;

- организации интересного досуга детей.

Результаты анкетирования учащихся.

  1. Почему ты выбрал это объединение?

- «Мне нравится педагог»-204 (40,5%)

- «По рекомендации друзей  знакомых» - 127 (25,2%)

- «Я стаю, что в нашем объединении созданы условия для развития моих способностей» - 172 (34,1%)

  1. По какой причине ты посещаешь выбранное тобой объединение?

- «Получаю новые знания»- 312 (62%)

- «Готовлюсь к ЕГЭ»- 69 (13,7%)

- «Помощь в выполнении домашнего задания»- 43 (8,5%)

- «По необходимости» – 11 (2,1%)

- «Готовлюсь к будущей профессии»-68 (13,5%)

  1. Все ли тебя устраивает в твоем объединении?

 - «Да»- 426 (85%)

- «Больше да, чем нет»- 76 (15%)

- «Нет»- 0

Учащиеся хотят, чтобы в Доме творчества:

- было интересно учиться;

- имелись комфортные условия для успешной творческой деятельности, общения, самореализации;

- имелись условия для освоения современных информационных технологий.

Выводы:

1.В изучении уровня удовлетворенности родителей и учащихся качеством предоставляемых слуг приняли участие 31% респондентов.

2. 99,8 % респондентов удовлетворены качеством  предоставляемых слуг. Причинами неудовлетворенности (0,2 % респондентов) являются следующие факторы: не очень удобное расписание занятий, неприспособленное помещение, большая загруженность и неуспеваемость ребенка в школе.      

Предложения:

1. Педагогам дополнительного образования:

1.1. Составлять более удобное расписание занятий;

1.2. Создавать комфортные психологические  и материальные условия в своих объединениях;

1.3. Оказывать помощь учащимся своих объединений, испытывающих трудности в учебе;

1.4. Привлекать к анкетированию большее количество респондентов.

Педагог-психолог                             Алексеева М.А.                

СПРАВКА

01.11.2016 г.

О результатах изучения уровня удовлетворенности

 родителей  и учащихся качеством предоставляемых услуг

        На основании приказа № 203 от 22.09.2016 г. «Об изучении общественного мнения о качестве оказания образовательных услуг»,  с 01.10.2016г. по 01.11.2016г. было  проведено анкетирование учащихся и их родителей (законных представителей).

           Для проведения аттестации педагогом-психологом Алексеевой М.А. были разработаны анкеты.

В анкетировании прияли участие 1140 респондентов (570 учащихся и 570 родителей (законных представителей)), что составляет 32,5% от общего количества. За сбор анкет с родителей и учащихся были ответственны педагоги дополнительного образования.

Результаты анкетирования родителей (законных представителей)

Анкета

для изучения уровня удовлетворенности

родителей (законных представителей) качеством образовательных услуг, оказываемых в МБУДО «ФДДТ»

            Подчеркните один из предложенных ответов

  1. Нравится, ли Вам, что Ваш ребенок посещает Дом творчества?

- «Да»  - 454 (79,6%)

- «Больше да, чем нет» -  116 (20,4%)

- «Нет»  - 0 (%)

2. Удовлетворены ли вы качеством предоставляемых образовательных слуг в объединении, которое посещает Ваш ребенок?

- «Да» - 442 (77,5%)

- «Больше да, чем нет» -128 (22,4%)

- «Нет» - 0 ( %)

            3. Как Вы относитесь к педагогу объединения?

- «Хорошо» - 490 (86%)

- «Удовлетворительно» - 80 (14%)

- «Безразлично» - 2 (0,3%)

4. Как Вы думаете, учитывают ли в объединении индивидуальные особенности Вашего ребенка?

- «Учитывают» - 333 (58,5%)

- «В основном учитывают»  - 160(28%)

- «Трудно сказать» (и да, и нет)  - 77 (13,5%)

- «Не учитывают» - 0 (%)

Результаты анкетирования обучающихся

  1. Почему ты выбрал это объединение?

- «Мне нравится педагог» -272 (47,7%)

- «По рекомендации друзей  знакомых»  - 156 (27,4%)

- «Я считаю, что в нашем объединении созданы условия для развития моих способностей» - 142 (24,9%)

  1. По какой причине ты посещаешь выбранное тобой объединение?

- «Получаю новые знания» - 345 (60,5%)

- «Готовлюсь к ЕГЭ» - 54(9,5%)

- «Помощь в выполнении домашнего задания» - 86 (15,1%)

- «По необходимости»  - 40(7%)

- «Готовлюсь к будущей профессии» - 45(7,9%)

             3.Все ли тебя устраивает в твоем объединении?

 - «Да» - 405 (71,1%)

- «Больше да, чем нет» - 165 (28,9%)

- «Нет» - 0%

Вывод:

В большей степени  родители (законные представители) считают, что дополнительное образование в полной мере является стимулом для развития интересов, способностей, творческого потенциала детей. Респонденты отмечают,  что овладение дополнительными навыками в значительной степени происходит благодаря занятиям и мероприятиям. Родители обучающихся отмечают, что занятия способствует  творческому потенциалу,  удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей,

организации интересного досуга детей, способностям, подготовке ЕГЭ и  подготовке получению будущей профессии и поступлению в вуз. Родителей в полной мере заинтересованы процессом обучения своих детей.

В значительной степени родители выражают своё удовлетворение организацией учебного процесса, сложившимися взаимоотношениями их ребёнка со сверстниками и педагогом, режимом занятий. Родители обучающихся на достаточном уровне удовлетворены учебными результатами, успехами в олимпиадах, конкурсах, престижем образовательного учреждения.

Рекомендации:

Для выстраивания эффективного образовательного процесса рекомендуется:

организовывать большее количество  конкурсов, олимпиад и других открытых мероприятий для самореализации обучающихся;

увеличить количество совместных мероприятий обучающихся с родителями;

организовывать экскурсии, посещение выставок для обучающихся.

Предложения:

1. Педагогам дополнительного образования:

1.1. Составлять более удобное расписание занятий;

1.2. Создавать комфортные психологические  и материальные условия в своих объединениях;

1.3. Оказывать помощь учащимся своих объединений, испытывающих трудности в учебе;

1.4. Привлекать к анкетированию большее количество респондентов.

Педагог-психолог                             Алексеева М.А.                

СПРАВКА

05.05.2016 г.

О результатах изучения уровня удовлетворенности

 родителей  и учащихся качеством предоставляемых услуг

        На основании приказа № 55 от 09.03.2016 г. «Об изучении общественного мнения о качестве оказания образовательных услуг»,  с 14.03.2016г. по 14.04.2016г. было  проведено анкетирование учащихся и их родителей (законных представителей).

           Для проведения аттестации педагогом-психологом Алексеевой М.А. были разработаны анкеты.

В анкетировании прияли участие 1118 респондентов (509 учащихся и 509 родителей (законных представителей)), что составляет 33% от общего количества. За сбор анкет с родителей и учащихся были ответственны педагоги дополнительного образования.

Результаты анкетирования родителей (законных представителей)

Анкета

для изучения уровня удовлетворенности

родителей (законных представителей) качеством образовательных услуг, оказываемых в МБУДО «ФДДТ»

            Подчеркните один из предложенных ответов

  1. Нравится, ли Вам, что Ваш ребенок посещает Дом творчества?

- «Да»  - 357 (70,1%)

- «Больше да, чем нет» -  150 (29,4%)

- «Нет»  - 2 (0,4%)

2. Удовлетворены ли вы качеством предоставляемых образовательных слуг в объединении, которое посещает Ваш ребенок?

- «Да» - 368 (72,2%)

- «Больше да, чем нет» -139 (27,3%)

- «Нет» -2 (0,4%)

- Если нет, сформулируйте, что именно необходимо исправить в нашей работе

3. Как Вы относитесь к педагогу объединения?

- «Хорошо» - 396 (77,8%)

- «Удовлетворительно» - 111 (22%)

- «Безразлично» - 2 (0,4%)

4. Как Вы думаете, учитывают ли в объединении индивидуальные особенности Вашего ребенка?

- «Учитывают» - 333 (65,5%)

- «В основном учитывают»  - 112(22%)

- «Трудно сказать» (и да, и нет)  - 64  (12,6%)

- «Не учитывают» - 0 %

Результаты анкетирования обучающихся

  1. Почему ты выбрал это объединение?

- «Мне нравится педагог» -148 (29%)

- «По рекомендации друзей  знакомых»  - 153 (30%)

- «Я считаю, что в нашем объединении созданы условия для развития моих способностей» - 207 (41%)

  1. По какой причине ты посещаешь выбранное тобой объединение?

- «Получаю новые знания» - 293 (56%)

- «Готовлюсь к ЕГЭ» - 58 9 (11,3%)

- «Помощь в выполнении домашнего задания» - 52 (10,2%)

- «По необходимости»  - 31(6%)

- «Готовлюсь к будущей профессии» - 75 (14,7%)

  1. Все ли тебя устраивает в твоем объединении?

 - «Да» - 348 (68,3%)

- «Больше да, чем нет» - 154 (30,2%)

- «Нет» - 7 (1,4%)

- Если нет, сформулируйте, что именно необходимо улучшить в работе объединения

Вывод:

В большей степени  родители (законные представители) считают, что дополнительное образование в полной мере является стимулом для развития интересов, способностей, творческого потенциала детей. Респонденты отмечают,  что овладение дополнительными навыками в значительной степени происходит благодаря занятиям и мероприятиям. Родители обучающихся отмечают, что занятия способствует  творческому потенциалу,  удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей,

организации интересного досуга детей, способностям, подготовке ЕГЭ и  подготовке получению будущей профессии и поступлению в вуз. Родителей в полной мере заинтересованы процессом обучения своих детей.

В значительной степени родители выражают своё удовлетворение организацией учебного процесса, сложившимися взаимоотношениями их ребёнка со сверстниками и педагогом, режимом занятий. Родители обучающихся на достаточном уровне удовлетворены учебными результатами, успехами в олимпиадах, конкурсах, престижем образовательного учреждения.

Рекомендации:

Для выстраивания эффективного образовательного процесса рекомендуется:

организовывать большее количество  конкурсов, олимпиад и других открытых мероприятий для самореализации обучающихся;

увеличить количество совместных мероприятий обучающихся с родителями;

организовывать экскурсии, посещение выставок для обучающихся.

Предложения:

1. Педагогам дополнительного образования:

1.1. Составлять более удобное расписание занятий;

1.2. Создавать комфортные психологические  и материальные условия в своих объединениях;

1.3. Оказывать помощь учащимся своих объединений, испытывающих трудности в учебе;

1.4. Привлекать к анкетированию большее количество респондентов.

Педагог-психолог                             Алексеева М.А.                

Анкета

для изучения уровня удовлетворенности

родителей (законных представителей) качеством образовательных услуг, оказываемых в МБУДО «ФДДТ»

            Подчеркните один из предложенных ответов

1.Нравится, ли Вам, что Ваш ребенок посещает Дом творчества?

- «Да»

- «Больше да, чем нет»

- «Нет»

2. Удовлетворены ли вы качеством предоставляемых образовательных слуг в объединении, которое посещает Ваш ребенок?

- «Да»

- «Больше да, чем нет»

- «Нет»

- Если нет, сформулируйте, что именно необходимо исправить в нашей работе

3. Как Вы относитесь к педагогу объединения?

- «Хорошо»

- «Удовлетворительно»

- «Безразлично»

4. Как Вы думаете, учитывают ли в объединении индивидуальные особенности Вашего ребенка?

- «Учитывают»

- «В основном учитывают»

- «Трудно сказать» (и да, и нет)

- «Не учитывают»

Спасибо за участие!

Анкета

для изучения уровня удовлетворенности

учащихся качеством образовательных услуг, оказываемых в МБУДО «ФДДТ»

Дорогой друг!

            Просим тебя ответить на наши вопросы. Твое мнение очень важно для нас, так как мы хотим совершенствовать нашу работу. Подчеркни один из предложенных ответов.

  1. Почему ты выбрал это объединение?

- «Мне нравится педагог»

- «По рекомендации друзей  знакомых»

- «Я считаю, что в нашем объединении созданы условия для развития моих способностей»

  1. По какой причине ты посещаешь выбранное тобой объединение?

- «Получаю новые знания»

- «Готовлюсь к ЕГЭ»

- «Помощь в выполнении домашнего задания»

- «По необходимости»

- «Готовлюсь к будущей профессии»

  1. Все ли тебя устраивает в твоем объединении?

 - «Да»

- «Больше да, чем нет»

- «Нет»

- Если нет, сформулируйте, что именно необходимо улучшить в работе объединения

Спасибо за участие!

Родители учащихся хотят, чтобы Дом творчества обеспечил:

- возможность получения ребенком качественного дополнительного образования;

- развитие творческого потенциала учащихся;

- удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей учащихся;

- организации интересного досуга детей.

Результаты анкетирования учащихся.

  1. Почему ты выбрал это объединение?

- «Мне нравится педагог»-204 (40,5%)

- «По рекомендации друзей  знакомых» - 127 (25,2%)

- «Я стаю, что в нашем объединении созданы условия для развития моих способностей» - 172 (34,1%)

  1. По какой причине ты посещаешь выбранное тобой объединение?

- «Получаю новые знания»- 312 (62%)

- «Готовлюсь к ЕГЭ»- 69 (13,7%)

- «Помощь в выполнении домашнего задания»- 43 (8,5%)

- «По необходимости» – 11 (2,1%)

- «Готовлюсь к будущей профессии»-68 (13,5%)

  1. Все ли тебя устраивает в твоем объединении?

 - «Да»- 426 (85%)

- «Больше да, чем нет»- 76 (15%)

- «Нет»- 0

Учащиеся хотят, чтобы в Доме творчества:

- было интересно учиться;

- имелись комфортные условия для успешной творческой деятельности, общения, самореализации;

- имелись условия для освоения современных информационных технологий.

Выводы:

1.В изучении уровня удовлетворенности родителей и учащихся качеством предоставляемых слуг приняли участие 31% респондентов.

2. 99,8 % респондентов удовлетворены качеством  предоставляемых слуг. Причинами неудовлетворенности (0,2 % респондентов) являются следующие факторы: не очень удобное расписание занятий, неприспособленное помещение, большая загруженность и неуспеваемость ребенка в школе.      

   

Предложения:

1. Педагогам дополнительного образования:

1.1. Составлять более удобное расписание занятий;

1.2. Создавать комфортные психологические  и материальные условия в своих объединениях;

1.3. Оказывать помощь учащимся своих объединений, испытывающих трудности в учебе;

1.4. Привлекать к анкетированию большее количество респондентов.

Педагог-психолог                             Алексеева М.А.