Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

"Читаем сказки" или "Мамина Сказка в помощь к адаптации к детскому саду"

Сказки про детский сад

 

Рассказывание мамой сказок для детей, которые сейчас проживают адаптацию к садику, поможет справиться со стрессом. Не пожалейте времени!

Слушая сказку, малыш будет идентифицировать себя с главным героем. Слушая истории, которые приключаются с ребятами, так похожими на него, ребенок будет понимать, что не одинок! А еще герои сказок находят разные способы поведения, которые им помогают преодолевать страхи и переживания, здесь и будет возможен перенос позитивного выхода из внутреннего дискомфорта малыша.

«От движения к мышлению» или «Немного о кинезиологии»

Методические рекомендации для педагогов и родителей по использованию кинезиологических упражнений с детьми дошкольного возраста

Методические рекомендации для педагогов и родителей «Крупная польза мелкой моторики» или «Умные ручки»

  Ни для кого сегодня уже не секрет (ученые давно доказали!), что существует  связь между мелкой моторикой руки и развитием речи.

Мелкая моторика рук - это разнообразные движения пальчиками и ладонями.

Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь.

Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь.

"Психологические особенности среднего дошкольного возраста" (памятка для воспитателей и родителей)

Возраст от четырех до пяти лет — период относительного затишья.

Кризис 3 лет остался позади, дети стали более эмоционально устойчивыми. Снижается утомляемость, фон настроения выравнивается, становится более стабильным, менее подверженным перепадам.

Как помочь ребенку пережить кризис 3-х лет! (буклет)

Что же делать??? КАК же быть? Постарайтесь выработать правильную линию своего поведения, станьте более гибкими, расширьте права и обязанности ребенка.Будьте терпеливы и у Вас вместе все получится!!!

«Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому саду?» (буклет)

Что делать, когда ребёнок начал ходить в детский сад

  • Установите тесный контакт с работниками детского сада.
  • Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно – не оставляйте его в течении первой недели на весь день в детском саду.
  • Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка....

Психологические особенности развития детей 4-5 лет (буклет)

Родители, знающие возрастные психологические особенности своих детей в 4-5 лет, могут им помочь. В частности, блокировать их страхи, контролировать чересчур безудержную фантазию, увлекая их занимательными играми и познавательными беседами.

Бином фантазии или «Сочиняем вместе сказки»

Бином фантазии (фантазийный  бином) или «Сочиняем вместе сказки» (Еременко Е.А.)

Каждый родитель задумывается о речевом развитии своего ребёнка, и особенно важно, как развивать ребёнка в игре, сочетая интерес, пользу и хорошее настроение!

«Угадай - ка» Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста с элементами ОТСМ – ТРИЗ технологии (Еременко Е.А.)

«Угадай - ка» Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста с элементами ОТСМ – ТРИЗ технологии (Еременко Е.А.)

Цель игры: Развитие речи (расширение словаря, развитие связной речи, словообразования)

Задачи: - активизация и расширение словаря

 - выделение отличительных признаков предметов, объектов, развитие связной речи

 - словообразование (образование притяжательных прилагательных);

«Рассели картинки по башенкам»

«Рассели картинки по башенкам» 

Интерактивная игра для развития речи для детей старшего дошкольного возраста (Еременко Е.А.)

Цель игры: развитие речи

«Поймай первый звук» или «Звуковые рядочки»

 «Поймай первый звук»  или «Звуковые рядочки»  

Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста (Еременко Е.А.)

Цель игры: Развитие речи (фонематического слуха)

«Сказки о Бабушке и Дедушке»

Картотека «Сказки о Бабушке и Дедушке»

Составила: воспитатель Еременко Е.А. (ГБОУ СОШ №14 СПДС №18 «Радуга»)