Проект «ВМЕСТЕ С КНИГОЙ Я РАСТУ»

СОВМЕСТНЫЙ ПРОЕКТ

Городская централизованная библиотека г.Когалыма  и МАДОУ «Березка»

«ВМЕСТЕ С КНИГОЙ Я РАСТУ»

Тип проекта: образовательный и социально - просветительский

Вид проекта: групповой.

Участники проекта: учител ь- логопед, педагоги ДОУ, воспитанники, родители воспитанников, работники библиотеки.

Социальная значимость проекта: Проблема: в нашей стране заметно снижен интерес к чтению у дошкольников; резко сокращена доля чтения в структуре свободного времени детей. Техника (аудио-, видео-, компьютерная), дающая готовые образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работы с ней. Плоды этого мы уже начинаем пожинать сегодня: низкий уровень развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев.

Художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека. Входя в жизнь человека в раннем детстве, литература постепенно создает круг его нравственных суждений и представлений. Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно и ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, т.к. расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи.

Книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным, полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.

Цель проекта: Способствовать формированию устойчивого интереса дошкольников к книге, художественной литературе через создание единой системы работы между ДОУ, библиотекой.

Задачи проекта:

• Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей, родителей

       • Сформировать у детей интерес к библиотеке

       • Способствовать зарождению традиций семейного чтения

       • Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге

        • Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге, как результату труда многих людей

       • Способствовать развитию памяти, речи, внимания

       • Развитие литературной речи

       • Приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса

Формы осуществления преемственности:

•        экскурсии в библиотеку;

•        знакомство и взаимодействие с библиотекой;

•        посещение мини-музея  библиотеки;

•        выставки рисунков и поделок;

•        участие в театрализованной деятельности

•        совместные праздники;

Этапы проекта

Подготовительный этап

Цель: определение целей и форм взаимодействия с детской библиотекой

       •        анализ объектов социума для определения целесообразности установления социального партнерства;

•        установление контактов с организацией

•        определение направлений взаимодействия, сроков, целей и конкретных форм взаимодействия

Практический этап

Цель: реализация сотрудничества с детской библиотекой

Задачи:

•        Составление договора о сотрудничестве между детским садом и библиотекой.        

• Составление плана совместных мероприятий на учебный год

План мероприятий

 в рамках совместного проекта «Вместе с книгой я расту» на 2022-2023 учебный год

Мониторинг выполнения проекта

Фото отчет о совместно проведенных мероприятиях оформляется в приемной группы № 20, выкладывается на официальном сайте городской централизованной библиотеки  и детского сада, где предлагается родителям воспитанников детского сада  оставлять комментарии мероприятиям. Активность родительской общественности и комментарии к проекту позволят скорректировать работу на получение лучших результатов совместной деятельности. Защита проекта проводится в присутствии руководителей организаций, участвующих в работе, широкой родительской общественности.

Информационное обеспечение:

- Фото отчет для родителей (1 раз в месяц в приемной МАДОУ);

- информационные стенды (по итогам посещения библиотеки);

- мультимедийные презентации (по итогам мероприятий);

- фотоколлажи.

Предполагаемые результаты

1. Повышение интереса детей и родителей к художественной литературе.

2. Возрождение традиции домашнего чтения.

3. Обобщение и распространение  опыта семейного воспитания по приобщению детей к художественной литературе.

4. Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя.

Материально-техническое обеспечение.

МАДОУ:

Развивающая предметная среда детского сада оборудована с учетом возрастных особенностей детей.

Имеется методический кабинет, музыкальный зал, спортивный зал, спортивная площадка, участки для прогулок детей, групповые помещения, оборудованные с учетом возрастных особенностей детей.

Подобрана фонотека классической и современной музыки, музыкальный центр,  аудиоаппаратура, ноутбук.

Библиотека семейного чтения:

Читальный зал, помещение для проведения общих мероприятий.

Подобрана фонотека классической и современной музыки, музыкальный центр,  аудиоаппаратура, ноутбук, постоянно сменяющие выставки книг для детей.

Заключительные положения

Совместная работа над  проектом художественно-эстетического воспитания детей «Вместе с книгой я расту» может быть продлена  в случае успешного завершения с изменением плана работы на последующие годы.