ВНИМАНИЕ!

ДОРОГА!

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ТИШЕ ЕДЕШЬ – ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ

В игре может участвовать любое количество человек, но чем больше их будет, тем веселее. Из всех детей выбирают одного – регулировщика, вручают ему полосатый жезл. Он встает боком к игрокам, опускает руки и палочку вниз и произносит слова: «Тише едешь – дальше будешь». В 10-15 шагах от него проводят линию, за которой располагаются все остальные игроки – автомобили. С первыми словами регулировщика машины начинают движение – перемещаются в его сторону.

Ведущий вновь произносит «Тише едешь – дальше будешь» и поднимает жезл прямо вверх. Это своеобразная команда автомобилистам притормозить. Дальнейшее движение запрещено! Регулировщик внимательно смотрит за машинами. Если водитель нарушил правило и продолжил движение, машину отправляют на штрафстоянку.

Затем регулировщик снова опускает жезл, и игра продолжается. Задача автолюбителей – продвинуться как можно дальше, пока регулировщик не дал команду остановиться. Выигрывает тот водитель, кто раньше других доедет до регулировщика.

ПАРКОВКА

По углам и возле стен зала чертят квадратные или прямоугольные места парковки. Их должно быть на пять-восемь штук меньше, чем участников – автомобилей. Дети становятся в центре зала друг за другом, образуя круг. У каждого в руках игрушечный руль. По сигналу ведущего, желательно, чтобы им был кто-нибудь из взрослых, начинают движение по кругу, напевая:

Едут быстрые машины
По дорогам по пустынным
И у каждой есть свой путь
Ни сломаться, ни свернуть.
Все обгоны под запретом –
Непогода этим летом.
Только есть один секрет:
Опоздавшим – места нет!

После этих слов все «разъезжаются» к местам парковки и стараются занять свободное место. Опоздавшим выдают штрафные карточки. Затем игру повторяют. Выигрывает тот, кому удалось удачно припарковаться три раза подряд.

ЧУР Я – ПАРОВОЗ!

Игроки, чем больше их будет, тем лучше, делятся на две команды. Затем выстраиваются друг за другом, каждый участник кладет правую руку на плечо стоящего впереди игрока. Получилось два поезда: первые игроки – локомотивы, или паровозы, а за ними «стройные» ряды сцепленных между собой вагонов.

По сигналу ведущего поезда начинают «бегать» друг за другом. При этом локомотив одного состава пытается догнать последний вагон другого. Игроки, находящиеся в «хвосте» поезда, всеми силами стараются увернуться от паровозов. Если же их ловят, они примыкают к другому составу, встав на место хваткого локомотива.

Это интересно

Вагоны ни в коем случае не должны разъединяться, а значит ни один игрок не отрывает руки от плеча впереди стоящего участника.

Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не объединятся в один поезд.

НЕ ПОПАЛ – ПРОИГРАЛ!

Для проведения игры необходимо подготовиться заранее – нарисовать на листе фанеры или картона светофор, после чего аккуратно выпилить три круглых «глаза», а края отверстий обвести красной, желтой и зеленой гуашью. Установить светофор, метрах в пяти от него прочертить линию, за которой будут стоять игроки.

Взять мячик. Желательно, чтобы он был раза в два меньше, чем отверстия в фанере. Игроки по очереди бросают мяч, стараясь попасть в зеленое «окно». Удачная попытка означает, что участник проходит в следующий тур. Попадание мяча в желтый «глаз» – дополнительный бросок, в красный – выход из игры.

Во втором туре игроки должны попасть мячом в зеленое «окно» два раза подряд, в третьем – три. Игра продолжается до тех пор, пока не выделится самый меткий участник. Он и становится победителем.

ЧУДО - ПОЕЗД

Для проведения игры участники разбиваются на две команды, в нескольких метрах от каждой устанавливают по кегле. Один из участников может выполнять роль семафора и судьи одновременно. Для этого ему понадобятся красный и зеленый воздушные шарики. Как только он поднимет вверх руку с зеленым шариком, первые игроки команд – локомотивы – быстро идут к кеглям, обходят их и возвращаются обратно. Переходить на бег нельзя. На старте к ним пристраиваются вторые игроки – вагончики – крепко взявшись за локти впереди стоящего участника.

Маленькие поезда повторяют путь, который только что преодолели паровозики, возвращаются к команде, где к ним прицепляют еще по одному вагону. Во время движения игроки вращают руками, изображая маховик, и протяжно гудят. Вагоны прицепляют до тех пор, пока в путь не отправится вся команда. Они обходят кегли и возвращаются на старт. При этом загорается красный сигнал семафора, запрещающий дальнейшее движение. Игроки того состава, который пришел на станцию первым, становятся победителями.

ВСПОМНИ ВСЁ

Принимать участие в игре может любое количество человек. Единственным условием является знание правил дорожного движения. В начале игры выбирается ведущий. Им может стать кто-либо из взрослых или один из детей. Ведущий передает жезл регулировщика стоящему рядом игроку. Взамен тот должен рассказать какое-нибудь правило дорожного движения – как можно или как нельзя вести себя на дороге. Рассказав правило, ребенок передает жезл второму игроку. Теперь уже ему предстоит продемонстрировать свои знания.

Кто повторяется или затрудняется с ответом, выбывает из игры. Постепенно участников становится все меньше и меньше. Побеждает тот, кто внимателен на дороге – он назовет больше правил и при этом ни разу не повторит слова другого игрока.

КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ

В игре может участвовать любое количество человек, но чем больше их будет, тем веселее. В нескольких шагах друг от друга рисуют два автопарка. Из детей выбирается ведущий. Он встает на одинаковом расстоянии от автопарков, в одном из них размещаются остальные игроки.

Ведущий называет один из трех цветов светофора. Игроки, в одежде которых присутствует этот цвет спокойно переходят в другой автопарк. Остальные могут попасть в место назначения только нарушив правила – перебежав. Задача ведущего – поймать одного из нарушителей, тогда они смогут поменяться местами – ведущий займет место среди игроков, а пойманный игрок станет ведущим. Иначе игра продолжается с тем же ведущим.

Стихи

о

дорожных знаках

Знак "Уступи дорогу":

Если видишь этот знак,
Знай, что он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем!

Знак "Движение запрещено":

Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: "Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!"

 Знак "Въезд запрещен":

Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!

Знак "Обгон запрещен":

Знак любителей обгона
Объявляет вне закона.
В этом месте, сразу ясно,
Обгонять других опасно!

Знак "Пешеходный переход":

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

Знак "Движение без остановки запрещено":

Ты, шофер, не торопись,
Видишь знак, остановись!
Прежде чем продолжить путь,
Осмотреться не забудь.

Знак "Ограничение максимальной скорости":

Сообщает знак бесстрастно:
"Ехать здесь быстрей опасно!
Так что будьте вы добры
Снизить скорость до поры!"

Знак "Стоянка запрещена":

Тормозить здесь можно смело,
Но нельзя стоять без дела.
Пассажиров ты сажай
И скорее уезжай!

Знак "Подземный пешеходный переход":

Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!

Знак "Железнодорожный переезд":

    Не один здесь знак, а много:
                               Здесь железная дорога!                             Рельсы, шпалы и пути –  
   С электричкой не шути.              

Знак "Главная дорога":

Вот он знак, каких немного:
Это главная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
Уступают все дорогу!

Знак "Дети":

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!

2. Знак "Техобслуживание":

Ай-ай-ай! Какая жалость!
Что-то вдруг у нас сломалось.
Знак нам этот говорит:
"Здесь машинный Айболит!"

Знак "Автомагистраль":

С ветерком и без печали
Мчимся мы по магистрали.
Там, где этот знак стоит,
Путь ничто не преградит!

Знак "Автозаправочная станция":

Не доедешь без бензина
До кафе и магазина.
Этот знак вам скажет звонко:
"Рядышком бензоколонка!"

Знак "Больница":

Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: "Будь здоров!"

Должен каждый знать шофер,                                                Что главней всех светофор:
Если смотрит красным глазом,
Останавливайся сразу.
Если вспыхнет желтый глаз,
Жди, он сменится сейчас.
А зеленый глаз зажжет –
Смело поезжай вперед!

Материал подготовлен

на основе

произведения Олеси Емельяновой

«Стихи про дорожные знаки»

источник: 

http://www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi-dorozhnye_znaki.html

Олеся Емельянова

2. Правила дорожного движения для детей

(детские стихи про правила безопасности на дороге)

      НЕ БЕГИ ЧЕРЕЗ ДОРОГУ!

       Перейти через дорогу
      Поводов найдется много:
      То с мороженым киоск,
      То котенок, то барбос.
      Но и ради осьминога
      Не беги через дорогу.
      Вася бегать так любил,
      И его автобус сбил.
      Он теперь живет в больнице,
                                   Даже выходить боится.
                                   У него несчастный вид –
                                   Бедный Вася – инвалид.
                                   Не видать ему футбола,
                                   Не ходить с друзьями в школу.
                                   Вряд ли стоила того
                                   Опрометчивость его.

1.             С мамой через дорогу

2. Способ безопасный самый:
   Перейти дорогу с мамой.
   Уж она не подведет,
   Нас за ручку доведет.
   Но гораздо будет лучше,
   Если нас она научит,

3.             Как без бед и по уму
                           Сделать это самому.

4. Подземный переход

5.              

6. Рассказала мама Роде
      О подземном переходе,        По которому народ                 Под дорогою идет.
      Родион с подружкой Татой
      Носят с той поры лопаты –
      Чтоб под трассой на пути
        Ход прорыть и перейти.
       Было б проще им, однако,
        Переход найти по знаку.

          Светофор

Учит дедушка Егора
Говорить со светофором:
«У него язык простой –
Смотрит красным глазом – стой!
А зажжет зеленый глаз –
Значит, пропускает нас.
И, пока не смотрит красным,
На дороге безопасно».
Вертит головой Егор:
«Где же дядя-светофор?»
Мы его узнаем сразу –                                                               Одноногий и двуглазый.

7. «Зебра»

Рассказал Илья Володе,
Что с сестрой по зебре ходит,
И, пока они идут,
Все авто стоят и ждут.
Но решил Володя: «Жалко
Зебру брать из зоопарка!»
  Ну никак он не поймет,
   Что та зебра-переход –
                                  Не скакун четвероногий,
                                  А полоски на дороге.

9. Посмотри налево, посмотри направо!

У шоссе брат учит Славу:
«Взгляд налево, взгляд направо!
Если нет машин вблизи,
То иди, не тормози!
Если же машина близко,
Стой, как во поле редиска!»
Слава сразу загрустил:
«Долго тут еще расти?»

Светофор автомобильный

Показал Валера Дане                               Светофор тот для машин.
Светофор с тремя глазами,                    Значит должен пешеход
Что глядит зачем-то вбок                     Делать всё наоборот!
Прямо на машин поток,                         Для машин зажжется красный –
И они, определенно,                                Пешеходам безопасно!
Едут на сигнал зеленый.                        Для машин зеленый свет –
Даня к выводу пришел:                           Пешеходам хода нет!
«Светофор с ума сошел!»                       Если желтый загорится,                  
И пожаловался маме.                              Жди, какой потом включится».
Но она сказала Дане:                              Больше Даню с этих пор
«Делать вывод не спеши –                                Не обманет светофор.

На дороге не играй!

Ян, Тимур, Олег и Валя
  Близ шоссе в футбол играли.
Вале пас, Олегу пас,
Ян Тимуру пас, и раз! –
Промахнулся Ян немного –
Мяч упрыгал на дорогу.
Будет там теперь лежать,
Ведь нельзя за ним бежать.                                                   Их водители ругают:                                                                 «На дороге не играют!»

12. Обходи автобус сзади, а трамвай спереди

Говорит Сережа Наде:
«Обойди автобус сзади!
И при этом на трамвай
Тапочкой не наступай!
Мы ж с тобой учили вроде –
Спереди трамвай обходят!
А теперь…» Он сам не знал,
Как обходят самосвал...

Материал подготовлен

на основе

произведения Олеси Емельяновой

«Стихи про дорожные знаки»

источник: 

http://www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi-pdd_pravila_dorozhnogo_dvizheniya.html

Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности».

Цель:

• Закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре.

Задачи:

Обучающие:

• обобщить и систематизировать знания детей по теме «Пожарная безопасность»;
• обучить детей безопасному поведению в условиях возникновения пожара.

Воспитательные:

• формирование культуры безопасного и ответственного поведения.

Материал:

Разрезанные картинки пожарной машины (на каждую команду).

Распечатанные на листках кроссворды (на каждую команду).

Ход викторины:

(Предварительно дети делятся на две –три команды)

Педагог: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Педагог: 

Пожарное дело – для крепких парней.

Пожарное дело – спасение людей,

Пожарное дело – отвага и честь,

Пожарное дело – так было, так есть.

- Слово «пожар» вам уже приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве.

Сегодня мы, ребята, проведем викторину по правилам пожарной безопасности и проверим ваши знания по данной теме. Ребята, а вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да.

Педагог: Сейчас я вам загадаю загадки, а вы слушайте внимательно.

Конкурс загадок

       Выпал на пол уголек,

       Деревянный пол зажег,

       Не смотри, не жди, не стой,

       А залей его …

Дети: Водой.

       С огнем бороться мы должны -

       Мы смелые работники,

       С водою мы напарники.

       Мы очень людям всем нужны,

       Так кто же мы?

Дети: Пожарные.

Если младшие сестрички,

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те …

Дети: Отнять.

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.

Дети: Огонь.

          Что, дотронувшись едва,

           Превращает в дым дрова?

Дети: Огонь.

Без рук, без ног,

К небу ползет.

Дети: Дым.

Рядом с дворником шагаю,

Разгребаю снег кругом,

И пожарным помогаю

Засыпать огонь песком.

Дети: Лопата.

Спешит, гудит – дорогу дай,

   Моргает синим глазом,

  Примчится вовремя – спасет

   Детей и взрослых разом.

Дети: Пожарная машина.

Педагог: Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо. Действительно это пожарная машина. А кто знает, как выглядит пожарная машина?

Дети: Она красного цвета, у нее есть синяя мигалка и лестница, чтобы можно было залезть высоко, если вдруг пожар случился на верхнем этаже.

Тьютор: Посмотрите, у вас на краешке стола на подносе лежат кусочки мозаики.

Конкурс «Собери картинку»

 - Ребята, посмотрите у меня на столе рассыпана мозаика. Попробуйте соединить ее. Если вы будете внимательными, то у вас получится картинка. (Дети собирают мозаику.)

Педагог: Что у вас получилось?

Дети: Пожарная машина.

Педагог: Ребята, а зачем нам нужна пожарная машина?

Дети: Чтобы потушить пожар.

Педагог: А как называются люди, которые тушат пожар?

Дети: Пожарные.

Конкурс «Разгадай кроссворд»

1. Неконтролируемый процесс горения. (Пожар)

2. Источник тепла и возможных пожаров в походе. (Костер)

3. Возникает при горении. (Огонь)

4. Вьется над костром. (Дым)

5. Детям не игрушка. (Спички)

6. Прибор для тушения пожара. (Огнетушитель)

7. Каким естественным веществом можно тушить костер зимой? /Снегом/

8. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев. /Верховой/

В выделенном столбике получим слово ПРОМЕТЕЙ.

Педагог: По известной легенде, огонь людям подарил Прометей, похитив его с Олимпа. Благодаря огню жизнь людей кардинально изменилась - огонь стал надежным товарищем и помощником человеку. Сегодня трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Но неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Статистика говорит о том, что ежегодно в мире происходит более 5 миллионов пожаров. Каждый час в огне погибает один человек, два получают ожоги и травмы. Каждый третий погибший – ребенок. Вот почему нам надо знать правила безопасного поведения с огнем.

                                       Конкурс «Правила пожарной безопасности»

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

- Как  называется профессия людей, борющихся с огнём? (Пожарные)

- Почему пожарных вызывают по телефону именно «01»? («01» самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер легко набрать даже в темноте и на ощупь.)

- Почему пожарная машина красная? (Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет – цвет огня.)

- Чем опасны пожары? (При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.)

- Почему в старые времена пожар мог уничтожить целый город? (Раньше все дома строили из дерева и близко друг к другу.)

- Чем можно тушить начинающийся пожар? (Огнетушителем, водой, песком, одеялом.)

- Почему опасно играть в доме со спичками и зажигалками? (Игры со спичками и зажигалками являются причиной пожара.)

- От чего бывают пожары? (Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнём.)

- Что необходимо сделать при уходе из квартиры (дома), чтобы не допустить пожар? (Выключить электроприборы, газ, свет, закрыть окна, двери смежных комнат, убрать спички от детей.)

- Назовите произведения, где упоминается о пожаре? (С.Я.Маршак «Пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», К.Чуковский «Путаница», Л.Толстой «Пожарные собаки», Е.Пермяк «От костра до котла», «Огонь - опасная игра» и т.д.)

- Чем ещё опасен пожар, кроме огня? (Страшнее огня бывает дым. В задымлённой комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.)

- Как одеваются пожарные? (Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит и не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания.)

- Что ты должен сообщить, вызывая пожарных? (Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.)

- Что надо делать, если в квартире много дыма? (Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком.)

- Что вы станете делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем? (Смочить свою одежду и всё вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живёшь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.)

- Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом? (Лифт во время пожара – настоящая дымовая труба. В которой легко задохнуться. Кроме того, при пожаре он может отключиться.)

- Может ли загореться искусственная ёлка? (Может. Правда, искусственная ёлка разгорается не так быстро, как настоящая, но зато горящая пластмасса выделяет ядовитые вещества.)

- Вам на Новый год подарили замечательные фейерверки и бенгальские огни. Где вы будете их зажигать? (Фейерверки, свечи, бенгальские огни можно зажигать со взрослыми и подальше от ёлки, а ещё лучше вне дома.)

- Как тушить загоревшуюся на человеке (на самом себе) одежду? (Повалить человека на землю и накрыть плотной тканью, но не с головой или упасть, кататься по земле (полу), плотно прижимаясь горящими участками одежды к земле.)

- Может ли пожарный автомобиль проехать перекрёсток на запрещённый сигнал нет, то светофора? Если может, то как? Если почему? (Может при подаче звукового и светового сигнала с соблюдением мер предосторожности.)

- Назовите опасные факторы пожара? (Дым, огонь, искры, вспышки. Высокая температура.)

- Для чего предназначена автоматическая пожарная сигнализация? (Для обнаружения возникновения пожара в начальной стадии.)

- Продолжите выражение: Любой пожар легче предупредить -…   (чем потушить.)

Конкурс « Что правильно?»

1. По какому номеру телефона вы вызовете пожарную команду?

-01

-02

-03

2. Находясь дома, вы почувствовали запах горящей проводки. Что надо делать в первую очередь?

-приступить к ее тушению водой, песком;

-обесточить электропроводку в квартире;

-включить свет, чтобы лучше рассмотреть место возгорания.

3. Чем не рекомендуется тушить горящий бензин, керосин, другие горючие жидкости?

-водой;

-песком;

-землей.

4. Что делать, если вы отрезаны от выхода огнем и дымом?

-переползти в другую комнату и плотно закрыть дверь за собой;

-попытаться спуститься вниз;

-убежать в дальнюю комнату;

5. В доме возник пожар. Можно ли воспользоваться лифтом, покидая дом?

-можно, чтобы быстрее покинуть дом;

-можно, если лифт остановился на вашем этаже;

-ни в коем случае нельзя.

6. Что нужно делать при ожоге?

-охладить обожженное место под струей холодной воды;

-смазать жиром;

-проколоть образовавшийся пузырь.

7. Как определить, что за закрытой дверью — пожар?

-открыть дверь и посмотреть;

-позвать маму или папу посмотреть;

-потрогать дверь ладонью.

8. Для костра следует выбирать место:

-на лесосеках;

-на торфяниках;

-на открытой поляне.

9. Как нужно передвигаться, покидая сильно задымленное помещение?

-в полный рост;

-пригнувшись;

-ползком, держа голову ближе к полу.

Педагог: Молодцы! Вы успешно справились со всеми заданиями!

Если что-то загорелось,

На себя возьмите смелость:

Срочно 01 звоните,

Точно адрес назовите,

Что горит? Давно? И где?..

Несколько минут промчится –

И пожарная примчится!

Педагог: На этой  ноте мы заканчиваем нашу сегодняшнюю викторину. Молодцы, ребята! Вы все сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы, что не растерялись. Будьте внимательны, думайте о безопасности!

Подводятся итоги викторины, подсчитываются баллы и определяется победитель.

Беседа с детьми о театре

Цель: Расширение представлений детей о театре как виде искусства.

Задачи:

• Познакомить детей с театром, воспитывать интерес к нему.
• Формировать представление детей о театре как о виде искусства, его назначении.
• Расширить представление детей  о видах театра (кукольный театр, драматический театр, музыкальный театр, театр оперы и балета, театр зверей).
• Познакомить детей с  театральными профессиями (режиссер, костюмер, гример, актер), с внутренним и внешним устройством театра ( зрительный зал, сцена, занавес, декорации).

История возникновения театра.

- Что это за красивое здание с колоннами, похожее на дворец? Это театр. 
Вот театр – волшебный дом!
Сказку ты увидишь в нём.
Танцы, музыка и смех –
Представление для всех!

- Слово «театр» - греческого происхождения. В греческом языке оно означало место для зрелища и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно и развивалось вместе с жизнью самого человечества.
Один из главных элементов театрального искусства – игра. С неё всё и началось. Младенчеством театра стали игры и обряды первобытных народов. В этих играх появились и первые «действующие лица» - добрые и злые силы.

Виды театра
Театр – удивительное место, где показывают спектакли, звучит музыка, читают стихи, где танцуют и поют, где можно посмеяться и поплакать, где есть над чем задуматься и чему удивиться. Театр для того и создан, чтобы туда приходили зрители и смотрели представления. Есть театры разные. Есть театр оперы и балета, где в спектакле главное – музыка. В опере, например, оперные артисты не говорят, а поют арии. Голоса у певцов в опере очень красивые, чистые. Есть театр оперетты. Оперетта – весёлый спектакль с музыкой, песенками, зажигательными танцами, остроумными диалогами. Балетное искусство – такой вид театра, где содержание передаётся зрителям без слов: музыкой, танцем, пантомимой. Слово «балет» происходит от латинского «танцевать». А в драматическом театре главное средство – слово. Драматические спектакли бывают разные – комедия, трагедия, мелодрама. Комедия – спектакль весёлый, трагедия – серьёзный и печальный. Мелодрама – пьеса, в которой происходят события грустные, но заканчивается всё хорошо – добрые герои становятся счастливыми, а злые – получают по заслугам. Театр зверей. Там выступают звери. Роли в спектакле исполняют кошки, собаки, мыши или даже слоны. 
 Ещё один театр – кукольный. Есть верховые перчаточные куклы (их артист надевает как перчатку на пальцы, а сам прячется за ширмой), есть куклы на нитках, кукловод управляет ими сверху, дёргая то за одну ниточку, то за другую, или  управляет руками куклы с помощью тонких палочек – тростей, которые скрыты от зрителя в рукавах или в одежде куклы), механические, теневые… В театре теней кукол вообще не видно, видны только их тени.

Театральное здание
Театральное здание – дом для волшебных представлений. Вот зал. На сцене театральный занавес. Он открывается только во время спектакля. В зале есть огромная красивая люстра. Во время спектакля свет в зале не горит, а сцена освещена. Наверху есть прожекторы – софиты. Их в зале много, и по бокам, и над сценой. Они освещают сцену и актёров лучами – то приглушёнными, то яркими, то белыми, то цветными.  Передняя часть сцены, вплотную примыкающая к занавесу, - авансцена; пространство за ней – игровая сцена, а у задней стены находится арьерсцена, где размещаются декорации. Декорации помогают зрителям, оказаться в сказке у великолепного замка, или в дремучем лесу в избушке  Бабы- Яги. Перед сценой оркестровая яма. Тут стулья и разные музыкальные инструменты. Оркестр – группа музыкантов, совместно исполняющих музыкальное произведение на различных инструментах. Торжественная одежда оркестрантов – одинакова для всех: у мужчин – чёрные фраки, у женщин – длинные – чёрные платья.

Люди, которые показывают нам представление, называют актёрами. Кроме актеров, в театре работают люди самых разнообразных профессий. В театре есть костюмеры, швеи. Прической актеров занимается парикмахер, а гример накладывает грим. А еще мы должны попасть в сказку, создать атмосферу сказки помогут декорации, которые изготовят художники. Они же работают над изготовлением афиши, приглашающей нас в театр. Осветители работают над тем, чтобы все происходящее на сцене было хорошо видно. А еще в театре есть звукооператор, бутафорщики, кассиры, билетеры, гардеробщики.

 Но главная профессия в театре – режиссер. Его задача выбрать пьесу для постановки, распределить роли, научить актеров выразительно читать свою роль, вести диалоги, выражать свои эмоции.

Чтоб состоялась в театре премьера,
Долго готовят её костюмеры,
И осветители, и декораторы,
И драматург, и звукооператоры,
Главный художник, кассир, бутафоры,
Много хороших актрис и актёров,
Плотник, рабочие, токарь, гримёр,
А отвечает за всё режиссёр.

Правила поведения в театре.

• Нельзя опаздывать на спектакль.
• Нужно снять верхнюю одежду и головные уборы.
• Надо внимательно слушать сказку.
• Отключить мобильные телефоны.
• Во время спектакля нельзя есть.
• Нельзя во время спектакля топать ногами и кричать.
• Благодарить артистов аплодисментами.
• Во время спектакля нельзя разговаривать.