Методическая копилка
Самостоятельные работы, контроль знаний
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 169.16 КБ | |
| 148.62 КБ | |
| 24.64 КБ | |
| 28.81 КБ | |
| 18.98 КБ | |
| 58.15 КБ | |
| 26 КБ | |
| 23.36 КБ | |
| 22.02 КБ | |
| 394.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Тест по теме «Уравнения»
Вариант 1
Часть 1
- Решите уравнение
. Ответ __________ - Решите уравнение
. Ответ __________ - Решите уравнение
. а) 6; б) 3; в) – 3; г) – 6. - Решите уравнение
. Ответ __________ - Для каждого уравнения укажите число его корней, вписав в таблицу под каждой буквой соответствующий номер ответа: а)
; б)
; в)
; г)
. 1) один корень; 2) два корня; 3) нет корней
Ответ: | А | Б | В | Г |
- Решите уравнение
. Ответ __________ - Найдите корни уравнения
. Ответ __________ - На рисунке изображен график функции
. Вычислите абсциссу точки А. Ответ: __________ - Решите систему уравнений
Ответ:__________ - В какой системе координат находится точка пересечения прямых
и
? а) в I; б) во II; в) в III; г) в IV - Расстояние между двумя пристанями по реке 17 км. Лодка проплыла от одной пристани до другой и вернулась обратно, затратив на весь путь 6 ч. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
Обозначив буквой х собственную скорость лодки (в км/ч) и составьте уравнение по условию задачи. а)
в)
б)
г)
Часть 2
- Найдите корни уравнения:
. - Решите уравнение:
![]()
Тест по теме «Уравнения»
Вариант 2
Часть 1
- Решите уравнение
Ответ __________ - Решите уравнение
. Ответ __________ - Решите уравнение
. а) – 7; б) – 1; в) 1; г) 7. - Решите уравнение
. Ответ __________ - Для каждого уравнения укажите число его корней, вписав в таблицу под каждой буквой соответствующий номер ответа: а)
; б)
; в)
; г)
. 1) один корень; 2) два корня; 3) нет корней
Ответ: | А | Б | В | Г |
- Решите уравнение
. Ответ __________ - Найдите корни уравнения
. Ответ __________ - На рисунке изображен график функции
. Вычислите абсциссу точки А. Ответ: __________ - Решите систему уравнений
Ответ:__________ - В какой системе координат находится точка пересечения прямых
и
? а) в I; б) во II; в) в III; г) в IV - Лодка проплыла от одного причала до другого, расстояние между которыми 25 км, и вернулась обратно. На путь по течению лодка затратила на 1 ч меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость лодки 8 км/ч.
Обозначив буквой х скорость течения реки (в км/ч) и составьте уравнение по условию задачи. а)
в)
б)
г) 
Часть 2
- Найдите корни уравнения:
. - Решите уравнение:
![]()
Предварительный просмотр:
Тест по теме «Неравенства»
Вариант 1
Часть 1
- На координатной прямой отмечены числа х, у и z. Какая из следующих разностей положительна?
а)
б)
в)
; г) 
- Какое из следующих неравенств не следует из неравенства
? а)
; в)
; б)
; г) ![]()
- Решите неравенство
. а)
; б)
в)
; г)
- Решите неравенство
. Ответ: __________ - Решите систему неравенств
. а)
б)
в)
г) система не имеет решений - Для каждой системы неравенств укажите номер рисунка, на котором изображено множество ее решений. а)
б)
; в) ![]()
Ответ: | А | Б | В |
- Решите неравенство
. Ответ: __________ - Укажите неравенство, решение которого является любое число. а)
б)
в)
г) ![]()
- На рисунке изображен график функции
Используя график, решите неравенство
а) (
2; 0) в)
; б)
; г) ![]()
Часть 2
Найдите область определения выражения: 
Тест по теме «Неравенства»
Вариант 2
Часть 1
- На координатной прямой отмечены числа c, m и n. Какая из следующих разностей положительна?
а)
б)
в)
; г) 
- Какое из следующих неравенств не следует из неравенства
? а)
; в)
; б)
; г) ![]()
- Решите неравенство
. а)
б)
в)
; г) ![]()
- Решите неравенство
. Ответ: __________ - Решите систему неравенств
. а)
б)
в)
г) ![]()
- Для каждой системы неравенств укажите номер рисунка, на котором изображено множество ее решений. а)
б)
; в) ![]()
Ответ: | А | Б | В |
- Решите неравенство
. Ответ: __________ - Укажите неравенство, которое не имеет решений. а)
б)
в)
г) ![]()
- На рисунке изображен график функции
Используя график, решите неравенство
а) (
; 0) в)
; б)
г) ![]()
Часть 2
Найдите область определения выражения: 
Предварительный просмотр:
Тест по теме «Буквенные выражения»
Вариант 1
Часть 1
- Найдите значение выражения
при
. Ответ: __________ - Найдите значение выражения
при
. Ответ: __________ - Найдите значение выражения
при
Ответ: __________ - Соотнесите каждое выражение с множеством значений переменной, при которых оно имеет смысл. а)
; б)
; в)
1)
; 2)
; 3)
; 4) а – любое число - Даны выражения: 1)
; 2)
; 3)
. Какие из этих выражений не имеют смысла при а = 0? а) только 1; б) только 3; в) 1 и 3; г) 1, 2 и 3 - При каком из указанных значений х выражение
не имеет смысла? а) при х = 0; б) при х = – 6; в) при х = – 1; г) х = – 4 - Расстояние в метрах до эпицентра грозы можно приближенно вычислить по формуле
, где
- число секунд, прошедших между вспышкой молнии и ударом грома. Определите, на каком примерно расстоянии от эпицентра грозы находится наблюдатель, если
. Ответ дайте в километрах, округлив его до целых. Ответ: ___________ - Автомобиль расходует а литров бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется, чтобы проехать 37 км? а)
; б)
; в)
; г) ![]()
- Длина шага человека х см. По какой формуле можно вычислить число шагов п, которые ему надо сделать, чтобы пройти s метров? а)
; б)
; в)
; г) ![]()
- Из формулы пути равноускоренного движения
выразите время
. а)
б)
; в)
; г) ![]()
Тест по теме «Буквенные выражения»
Вариант 2
Часть 1
- Найдите значение выражения
при
. Ответ: __________ - Найдите значение выражения
при
. Ответ: __________ - Найдите значение выражения
при
Ответ: __________ - Соотнесите каждое выражение с множеством значений переменной, при которых оно имеет смысл. а)
; б)
; в)
1)
; 2)
; 3)
; 4) c – любое число - Даны выражения: 1)
; 2)
; 3)
. Какие из этих выражений не имеют смысла при а = 0? а) только 2; б) 1 и 2; в) 1 и 3; г) 2 и 3 - При каком из указанных значений х выражение
не имеет смысла? а) при х = 0; б) при х = – 3; в) при х = – 5; г) х = – 7 - Расстояние в метрах до эпицентра грозы можно приближенно вычислить по формуле
, где
- число секунд, прошедших между вспышкой молнии и ударом грома. Определите, на каком примерно расстоянии от эпицентра грозы находится наблюдатель, если
. Ответ дайте в километрах, округлив его до целых. Ответ: ___________ - Автобус проехал х км, при этом расход топлива составил 27 литров. Сколько литров топлива потребуется, чтобы проехать 200 км? а)
; б)
; в)
; г) ![]()
- Длина шага человека a см. По какой формуле можно вычислить расстояние s (в метрах), которое пройдет человек, сделав п шагов? а)
; б)
; в)
; г) ![]()
- Площадь круга, диаметр которого равен d, вычисляется по формуле
. Выразите из этой формулы диаметр
. а)
б)
; в)
; г) ![]()
Предварительный просмотр:
Тест по теме «Функции»
Вариант 1
Часть 1
- Найдите значение функции
при значении аргумента, равном 0,1. Ответ: __________ - Найдите область определения функции
а)
в)
б)
г) ![]()
- Какая из точек принадлежит графику функции
? а) А (–6; 3); б) В (8; 2); в) С (–3; –6); г) D (2; –8) - Графиком какой из функций является парабола? а)
; в)
; б)
; г) ![]()
- Каждую функцию, заданную формулой, соотнесите с графиком. а)
; б)
; в)
1) 2) 3)
- Функции заданы формулами: 1)
; 2)
; 3)
; 4)
Какие из них являются возрастающими? а) 1 и 2; б) 1 и 4; в) 3 и 4; г) 1, 2 и 4 - Дана функция
. На каком рисунке изображен график этой функции, если известно, что
, и квадратный трехчлен
имеет два корня разных знаков? а) б) в) г)
- Какая из прямых пересекает график функции
в одной точке? а)
; в)
; б)
; г)
Часть 2
Постройте график функции.
. Укажите промежуток, на котором функция возрастает.
Тест по теме «Функции»
Вариант 2
Часть 1
- Найдите значение функции
при значении аргумента, равном - 0,1. Ответ: __________ - Найдите область определения функции
а)
в)
б)
г) ![]()
- Какая из точек принадлежит графику функции
? а) А (–4; –6); б) В (–6; 4); в) С (4; 8); г) D (8; –4) - Графиком какой из функций является парабола? а)
; в)
; б)
; г) ![]()
- Каждую функцию, заданную формулой, соотнесите с графиком. а)
; б)
; в)
1) 2) 3)
- Функции заданы формулами: 1)
; 2)
; 3)
; 4)
Какие из них являются убывающими? а) 1 и 3; б) 3 и 4; в) только 2; г) 1, 3 и 4 - Дана функция
. На каком рисунке изображен график этой функции, если известно, что
, и квадратный трехчлен
имеет два положительных корня? а) б) в) г)
- Какая из прямых пересекает график функции
в двух точках? а)
; в)
; б)
; г)
Часть 2
Постройте график функции.
. Укажите промежуток, на котором функция убывает.
Предварительный просмотр:
Тест по теме «Числа»
Вариант 1
Часть 1
- Расположите в порядке возрастания числа 0,0157; 0,105; 0,07. а) 0,07; 0,105; 0,0157 в) 0,105; 0,07; 0,0157 б) 0,0157; 0,105; 0,07 г) 0,0157; 0,07; 0,105
- Какому из данных промежутков принадлежит число
? а)
; б)
; в)
; г) ![]()
- Какое из чисел
является иррациональным? а)
; б)
; в)
; г) все эти числа - Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу
. Какая это точка?
а) точка А; б) точка В; в) точка С; г) точка D
- Известно, что а и b – нечетные числа. Какое из следующих чисел также является нечетным? а)
в)
б)
г)
- На рулоне обоев имеется надпись, гарантирующая, что его длина равна
м. Какую длину не может иметь рулон при этом условии? а) 10 м; б) 9,98 м; в) 10,04 м; г) 9,92 м - Найдите десятичную дробь, равную
. а) 0,0127; б) 0,00127; в) 0,000127; г) 0,0000127 - Численность населения Китая составляет
человек, а Вьетнама -
человек. Во сколько раз численность населения Китая больше численности Вьетнама? а) примерно в 6,5 раза; в) примерно в 15 раз; б) примерно в 150 раз; г) примерно в 1,5 раза. - Результат районной контрольной работы по алгебре в 9 классе представили в виде диаграммы. Сколько учащихся получили отметку «2», если всего работу писали 320 девятиклассников? Ответ: __________
- Из объявления фирмы, проводящей обучающие семинары: «Стоимость участия в семинаре – 3000 р. С человека. Группам от организаций предоставляются скидки: от 3 до 10 человек – 5%; более 10 человек – 8%». Сколько должна заплатить организация, направившая на семинар группу из 4 человек? а) 11400 р.; б) 2850 р.; в) 600 р.; г) 12000р.
- После завершения регистрации на авиарейс оказалось, что число свободных мест в самолете относится к числу занятых, как 1:4. Сколько процентов всех мест в самолете занято? а) 20%; б) 25%; в) 40%; г) 80%
Тест по теме «Числа»
Вариант 2
Часть 1
- Расположите в порядке возрастания числа 0,0216; 0,12; 0,016. а) 0,0216; 0,016; 0,12 в) 0,12; 0,0216; 0,016 б) 0,016; 0,0216; 0,12 г) 0,12; 0,016; 0,0216
- Какому из данных промежутков принадлежит число
? а)
; б)
; в)
; г) ![]()
- Какое из чисел
является иррациональным? а)
; б)
; в)
; г) все эти числа - Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу
. Какая это точка?
а) точка А; б) точка В; в) точка С; г) точка D
- Известно, что а и b – четные числа. Какое из следующих чисел также является четным? а)
в)
б)
г)
- На банке с краской имеется надпись, гарантирующая, что масса краски в ней составляет
кг. Какой не может оказаться масса краски при этом условии? а) 3,1 кг; б) 3 кг; в) 2,96 кг; г) 3.02 кг - Найдите десятичную дробь, равную
. а) 0,00000118; б) 0,0000118; в) 0,000118; г) 0,00118 - Площадь территории России составляет
, а Норвегии -
. Во сколько раз территория России больше территории Норвегии? а) примерно в 1,9 раза; в) примерно в 5,3 раза; б) примерно в 53 раз; г) примерно в 530 раз. - Результат районной контрольной работы по физике в 9 классе представили в виде диаграммы. Сколько учащихся получили отметку «2», если всего работу писали 400 девятиклассников? Ответ: __________
- Из объявления фирмы, проводящей обучающие семинары: «Стоимость участия в семинаре – 2000 р. С человека. Группам от организаций предоставляются скидки: от 2 до 5 человек – 3%; более 5 человек – 5%». Сколько должна заплатить организация, направившая на семинар группу из 6 человек? а) 600 р.; б) 1900 р.; в) 12000 р.; г) 11400р.
- После завершения регистрации на авиарейс оказалось, что число занятых мест в самолете относится к числу свободных, как 3:2. Сколько процентов всех мест в самолете свободно? а) 20%; б) 40%; в) 50%; г) 60%
Предварительный просмотр:
Тест по теме «Последовательности и прогрессии»
Вариант 1
Часть 1
- Последовательность задана условиями:
,
. Найдите
. Ответ: __________ - Последовательность задана формулой
. Какое из следующих чисел не является членом этой последовательности? а) – 1; б) – 4; в) – 7; г) – 9. - Последовательности заданы несколькими первыми членами. Одна из них – арифметическая прогрессия. Укажите ее. а)
в) 1; 3; 5; 7; … б) 1; 2; 4; 8; … г) 1; 2; 3; 5; … - Выписано несколько последовательных членов арифметической последовательности: …; 11; х; – 13; – 25; … . Найдите член прогрессии, обозначенный буквой х. Ответ: __________
- Для каждой арифметической прогрессии, заданной формулой п-го члена, укажите ее разность d. а)
; б)
; в)
1)
; 2)
; 3)
; 4) ![]()
Ответ: | А | Б | В |
- Фигура составлена из квадратов так, как показано на рисунке: в каждом следующем столбце на два квадрата больше, чем в предыдущем. Сколько квадратов в столбце с номером п? а) п + 2; в) 2п + 3; б) 2п + 5; г) 2п + 1
- Геометрическая прогрессия задана условиями:
,
. Какое из данных чисел является членом этой прогрессии? а) 10; б) 16; в) 18; г) 24 - Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии:
Найдите
. Ответ: __________ - Геометрическая прогрессия задана условиями:
,
Укажите формулу п-го члена этой прогрессии. а)
; в)
; б)
; г)
.
Часть 2
Начиная с какого номера члены арифметической прогрессии 8; 11; 14; … больше 150?
Тест по теме «Последовательности и прогрессии»
Вариант 2
Часть 1
- Последовательность задана условиями:
,
. Найдите
. Ответ: __________ - Последовательность задана формулой
. Какое из следующих чисел не является членом этой последовательности? а) 2; б) 4; в) 5; г) 8. - Последовательности заданы несколькими первыми членами. Одна из них – геометрическая прогрессия. Укажите ее. а)
в) 1; 3; 5; 7; … б) 1; 2; 4; 8; … г) 1; 2; 3; 5; … - Выписано несколько последовательных членов арифметической последовательности: …; – 34; – 18; х; 14; … . Найдите член прогрессии, обозначенный буквой х. Ответ: __________
- Для каждой арифметической прогрессии, заданной формулой п-го члена, укажите ее разность d. а)
; б)
; в)
1)
; 2)
; 3)
; 4) ![]()
Ответ: | А | Б | В |
- Фигура составлена из квадратов так, как показано на рисунке: в каждом следующем столбце на два квадрата больше, чем в предыдущем. Сколько квадратов в столбце с номером п? а) 2п + 2; в) 2п + 6; б) 2п + 4; г) п + 2
- Геометрическая прогрессия задана условиями:
,
. Какое из данных чисел является членом этой прогрессии? а) 27; б) 22; в) 15; г) 12 - Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии:
Найдите
. Ответ: __________ - Геометрическая прогрессия задана условиями:
,
Укажите формулу п-го члена этой прогрессии. а)
; в)
; б)
; г)
.
Часть 2
Начиная с какого номера члены арифметической прогрессии 260; 253; 246; … меньше 100?
Предварительный просмотр:
Тест по теме «Преобразование выражений»
Вариант 1
Часть 1
- Для каждого выражения из верхней строки укажите тождественно равное ему выражение из нижней строки. а)
; б)
; в)
1)
; 2)
; 3)
; 4) ![]()
Ответ: | А | Б | В |
- Представьте выражение
в виде степени с основанием х. а)
; б)
; в)
; г)
- Представьте значение выражения
в виде десятичной дроби. Ответ: __________ - В каком случае выражение преобразовано в тождественно равное? а)
; б)
; в)
; г)
. - Упростите выражение
. а)
; б)
; в)
; г)
. - В выражении
вынесите за скобки множитель
. а)
; б)
; в)
; г)
. - Сократите дробь
. а)
; б )
; в)
; г)
. - Укажите выражение, тождественно равное дроби
. а)
; б)
; в)
; г)
. - Упростите выражение
. Ответ: ___________ - Упростите выражение
. Ответ: __________ - Выберите выражение, значение которого – иррациональное число. а)
; б)
; в)
; г )
. - Найдите значение выражения
. Ответ: __________
Часть 2
Сократите дробь 
Тест по теме «Преобразование выражений»
Вариант 2
Часть 1
- Для каждого выражения из верхней строки укажите тождественно равное ему выражение из нижней строки. а)
; б)
; в)
1)
; 2)
; 3)
; 4) ![]()
Ответ: | А | Б | В |
- Представьте выражение
в виде степени с основанием a. а)
; б)
; в)
; г)
- Представьте значение выражения
в виде десятичной дроби. Ответ: __________ - В каком случае выражение преобразовано в тождественно равное? а)
; б)
; в)
; г)
. - Упростите выражение 4
. а)
; б)
; в)
; г)
. - В выражении
вынесите за скобки множитель
. а)
; б)
; в)
; г)
. - Сократите дробь
. а)
; б )
; в)
; г)
. - Укажите выражение, тождественно равное дроби
. а)
; б)
; в)
; г)
. - Упростите выражение
. Ответ: ___________ - Упростите выражение
. Ответ: __________ - Выберите выражение, значение которого – иррациональное число. а)
; б)
; в)
; г )
. - Найдите значение выражения
. Ответ: __________
Часть 2
Сократите дробь 
Предварительный просмотр:




























































































































































































































































































































































































