Акции

Акция "Каждой пичужке по кормушке"

(сценарий для учащихся начальных классов)

С целью развития познавательного интереса к природе родного края и проблемам её охраны; привлекая внимание подрастающего поколения к проблеме подкормки зимующих птиц. У нас стало доброй традицией проводить ежегодные акции.

Цели:

1. Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам, учить проявлять заботу к ним.
2. Расширить знания детей о птицах.

Задачи:

Образовательные:

1.Формирование экологического представления детей об окружающем мире.

2. Закрепить и обобщить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии.

3. обобщить и расширить представления детей о зимующих птицах.

Воспитательные:

Воспитывать и развивать единую экологическую задачу: помочь, осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра. Красоты, справедливости к окружающему миру.

Развивающие:

1. Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.
2. Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

Оборудование:

1. Фонограмма с голосами птиц.
2. Рисунки, сочинения детей о зимующих птицах.
3. Красная книга России.  
4. Канцелярские принадлежности.

Подготовительная работа

   Первая группа.  Изготовление кормушек

Из заранее подготовленного материала дети изготавливают кормушки для птиц. Для этого можно использовать пакеты из-под сока, пластиковые бутылки, коробки. К этой работе привлекаются мальчики. Девочки принимают участие в оформлении кормушек и заранее приготовленных скворечников, также готовится угощение для птиц. Смешивается несколько видов кормов.  Их можно подкармливать семенами подсолнечника, тыквы, арбуза. Перед тем как насыпать семена в кормушки их следует подавить бутылкой. Тогда птицы легко справятся с жесткой оболочкой. Ягоды рябины, калины, бузины, черемухи охотно поедают снегири. Синицы охотно клюют несоленое сало и сырое мясо.

Птиц можно кормить крошками белого хлеба.

     Вторая группа

Участвует в изготовлении буклетов, листовок. Для этого потребуется: шаблоны птиц, заранее подготовленные подписи к листовкам.

Третья группа рисует эмблему акции на ватмане.

И в маленьком варианте для каждого участника акции.

Остальные участники акции готовят рисунки, сочинения.

Ход занятия:

Организационный момент. (Звучит запись голосов птиц)

Ребята. Что вы представили, когда слушали эту запись?

Ученик читает стихотворение А. Пахмутовой «Раненая птица»

Птицы, рыбы и звери в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц - не небо!

А море без рыб - не море!

А земля без зверей - не земля!

Ведь как приятно видеть красивых, озорных, заливающихся звонким пением птиц.  Подними голову вверх, посмотри в голубое небо, а в небе жаворонок! Поет так красиво, что ты стоишь как завороженный. Оглянулся в сторону, а там, на дереве сидит дятел, постукивая своим крепким клювом кору дерева, и ты в этом стуке чувствуешь такую красоту и нежность. Разве это неприятно, только мы разучились слушать голоса природы.

А ведь она так нуждается в нашей помощи.

Ведущий:  Голодно зимой в лесу и зверям и птицам. Особенно когда после оттепелей наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег покрываются ледяной коркой. Лёд прочно закупоривает все. Птицам. Даже таким проворным и шустрым, как поползень, приходится туго. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут.  

Чтение стихотворения В.Берестова

О чём поют воробушки

 В последний день зимы?

 -Мы выжили!

 -Мы выжили!

 -Мы живы, живы мы!

А как же птицам перезимовать?

Конечно, им должен помочь человек

Ведущий: Вы, ребята, наверно, уже догадались, что   наша акция  посвящёна птицам, и как помочь им пережить трудное зимнее время.

И пройдет она под девизом:

Каждой пичужке по кормушке

А эмблемой послужит

Как вы думаете, что изображено на эмблеме?

 1 ребенок

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зёрнышка, ни крошки.

И вот летают всё слабей

Ворона, галка, воробей.

2 ребенок

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

Ведущий: У такой веселой кормушки можно долго стоять и с удовольствием наблюдать за птицами, если стоять тихо, не шуметь и не двигаться.

Сейчас мы вместе с вами перенесёмся в зимний лес, чтобы понаблюдать за жизнью птиц зимой.

Лес стоит завороженный чарами зимнего сна. Покрытые снежными кружевами деревья оцепенели в зимнем сне. Ни шелеста, ни звука. И кажется нет никого во всём лесу.

Вдруг, точно живые цветы, с весёлым писком и свистом пролетают синицы (рисунок с изображением синицы). Бойко перескакивают они с сучка на сучок. Синицы беспокойные птицы. Летом питаются насекомыми, а зимой подбирают любые зёрнышки. Название они получили из-за синих перьев на теле птицы.

Всюду где есть, кормушки синицы посещают их. Синица уничтожает вредителей, не только летом, но и зимой, они добывают насекомых из укрытий, которые недоступны более крупным птицам. Синица очень прожорлива, она поедает за сутки столько, сколько весит сама. Тем самым она приносит большую пользу, поедая вредных насекомых, а в зимний солнечный денёк радует нас весёлой песенкой. (Слушаем голос синицы.)

По соседству с синицами можно встретить поползня. (Рисунок птицы.)

Ребята, а каких ещё зимующих птиц вы знаете?

Остаются у нас на зиму: вороны, сороки, воробьи, сойки, галки, овсянки, зяблики, чижи, совы (показываю картинки). Их называют зимующими птицами или оседлыми. Эти птицы живут в наших лесах весь год, они не улетают на юг. 

Динамическая пауза

Подвижные игры  на свежем воздухе: «Воронята», «Стайка», «Птички и кошка», «Воробьи и вороны»

Ведущий: С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. Как вы думаете, почему?

(В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод.)

Прочитайте высказывание: “Сыта птаха – и тепло ей под пухом и перьями”.

Как понимаете выражение? (ответы детей)

Очень нелегко найти корм птицам. Одни из них ищут жуков, другие раскапывают снег, стараясь добраться до земли, третьи ищут корм на деревьях и кустах. Зимой много птиц погибает от голода, человек должен помочь им. Если каждая школа в нашей стране повесит хотя бы одну кормушку, то птицы будут обеспечены кормом.

Ребята, а у кого из вас есть дома кормушка?

Почему кормушки для птиц надо, каждый год, устанавливать в одном и том же месте?

Ведущий: Приучите птиц в мороз - к своему окну,

 Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну

(Дети исполняют песню)

 Если б только- только- только

 Если б только на планете

 Если б только все земляне

 Всё живое берегли.

 То, возможно- можно - можно,

 То, наверно-верно-верно,

 Книги Красной точно-точно

 Никогда б не завели.

 Припев: А-а! Здравствуйте, горы вот такой вышины!

 А-а! Здравствуйте, реки вот такой ширины!

 А-а! Крокодилы! Бегемоты!

 А-а! Обезьяны! Кашалоты!

 А- а! И зелёный попугай! (2 раза)

 И пускай у этой речки,

 И пускай в зелёной роще

 И пускай в лесу тенистом

 Слышен гомон птичьих стай!

 Ты запомни-помни-помни,

 Что б сберечь природу - надо

 Всем на этом белом свете

 Ты, как можешь, помоги!

 Припев:

 5.Подведение итогов:

Что вас взволновало?

Чем занимается наука орнитология?

Как называется ученые занимающиеся изучением птиц?

Как и чем мы с вами можем помочь нашим меньшим братьям пережить трудное время года зиму?

Самое главное, что многие из вас, наверно, поняли, что охрана нашей природы это наша забота, забота вашего молодого поколения. И от вас, ребята, сейчас многое зависит: будут ли через 10-20-100 лет на нашей планете леса, сады и реки. Будут ли птицы подниматься высоко ввысь, чтобы спеть свои весёлые, звонкие песни. Или своим детям, внукам вы будете рассказывать об исчезнувших к тому времени птицах, животных, показывая их чучела и картинки из книг.

Ребенок:  Дощатый домик птичий повесим на сучок.

Ни зерен, ни травинок –голодная пора!

Блестят иголки льдинок, исчезла мошкара.

Но здесь, в саду за школой, среди седых ветвей,

Готов обед веселый для птичек у детей.

Над домиком дощатым с утра немолчный гам, -

Как весело крылатым, порхающим гостям!

Пшена и крошек хлебных отведать каждый рад.

         От песенок хвалебных милей наш старый сад.