Проект в младшей группе "Огород на окне". Тип проекта : краткосрочный. По содержанию: обучающий, познавательный, исследовательский. По числу участников: групповой ( дети младшей группы). Цель проекта: формирование познавательного интереса через выращивание и уход за овощными культурами в комнатных условиях. Проект включает в себя 3 этапа: 1. Подготовительный. 2. Основной (исследовательский) 3. Заключительный. Актуальность. Работа с родителями.
Возраст 3 лет – это удивительный период в жизни вашего малыша. Он становится все более самостоятельным, любознательным и активно познает мир, в том числе и через общение. Как логопед, я хочу поделиться с вами особенностями общения детей этого возраста и дать несколько практических советов, как вы можете помочь своему ребенку развивать коммуникативные навыки.
Театрализованная деятельность - один из самых естественных и близких ребенку видов творчества. В возрасте 2-3 лет игра лежит в основе познания мира, а театральные игры помогают малышу развиваться всесторонне.
Домашний театр - это не только увлекательное развлечение, но и мощный инструмент развития малыша. В возрасте 2-3 лет дети с удовольствием включаются в игровые ситуации, где игрушки «оживают», а сказки становятся реальностью.
Начало посещения детского сада - важный и непростой этап в жизни ребенка. Смена обстановки, новые люди, правила - все это может вызывать стресс. Один из самых мягких и естественных способов помочь малышу адаптироваться - театрализованная деятельность.
Развитие навыка слушания - это процесс, который требует времени и практики. Ключевую роль играет искреннее желание говорить с ребёнком, выслушивать его и принимать его переживания.
С 19 по 23 мая изучали с детьми лексическую тему "Лето". Здесь родители могут найти материал по закреплению с детьми дома знаний и умений, полученных в детском саду
Цель собрания: Расширение контакта между воспитателями и родителями; моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической компетенции родителей
Задачи:
Познакомить родителей с возрастными особенностями детей 3-4 лет;с задачами детского сада на новый учебный год, с внедрением ФОП ДО, с планами группы на ближайшее время.
Обновить анкетные данные семей воспитанников.
Научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться.
Определить доступные методы и формы работы с родителями.
Видеолекция посвящена вопросам установления здоровых границ и дисциплины в семье и школе. К 4 классу у детей активно формируется самостоятельность, и без четких правил возрастает риск конфликтов.
Информационная карта проекта
Тема проекта: «Волшебный снежок».
Тип проекта: Познавательно-исследовательский (экспериментальный), краткосрочный.
Продолжительность проекта: среднесрочный, 1 месяц, с 26.01.2026 г. по 27.02.2026 г.
Возраст детей: 2–3 года (первая младшая группа).
Участники проекта: Воспитанники, воспитатели, помощник воспитателя, родители.
Представляю вашему вниманию дорожную карту для классных руководителей и родителей. По ней вы можете найти занимательные и культурные места, в которые можно сходить с детьми и классом.
Консультации для родителей по правилам дорожного движения: «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости » «Безопасная дорога» «Правила дорожного движения» «Обучение дошкольников правилам дорожного движения в семье» 2. Памятки для родителей по ПДД: Памятка для родителей «Грамотного пешехода» «Обучение детей наблюдательности на улице» «Правила перевозки детей в автомобиле» «Причины детского дорожно-транспортного травматизма «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта»
У многих детей отмечается недостаточность двигательных навыков: скованность, плохая координация, неполный объем движений, нарушена их произвольность, также недоразвитие мелкой моторики и зрительно - двигательной координации.
В конце каждого учебного года мы традиционно организуем открыитое занятие для родителй. В этот раз мы решили посвятить его развитию предпосылок инженерного мышления дошкольников в процессе начальной образовательной деятельности.
В конце каждого учебного года мы традиционно организуем открыитое занятие для родителй. В этот раз мы решили посвятить его развитию предпосылок инженерного мышления дошкольников в процессе начальной образовательной деятельности.
Семинар-практикум об особенностях речевого и психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи и с задержкой психического развития). У большинства детей данной категории отмечаются незрелость психических функций (несформированность внимания, восприятия, памяти, мышления) и моторики (общей, мелкой и артикуляционной), обеспечивающих нормальное развитие ребенка. Дети по заключению ТПМПК зачислены в коррекционные группы, где оказывают определенную помощь учитель-логопед, учитель-дефектолог и психолог.
