Сценарий родительского собрания в младшей группе «Начало учебного года»
консультация (младшая группа)

Сценарий  родительского собрания в младшей группе

«Начало учебного года »

Цель собрания:  Расширение контакта между воспитателями и родителями; моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической компетенции родителей.

Задачи:
Познакомить родителей с возрастными особенностями детей 3-4 лет,  с задачами детского сада на новый учебный год, с внедрением ФОП ДО, с планами группы на ближайшее время.

Обновить анкетные данные семей воспитанников.

Научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться.
Определить доступные методы и формы работы с родителями.
Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям.

Форма проведения: УСТНЫЙ ЖУРНАЛ

Место проведения: групповая комната.

Время проведения: 20 сентября в 17 часов 30 минут.

Участники: родители воспитанников  младшей группы  воспитатели.

Предварительная работа: подготовка материала к собранию, подбор материала к памятке «Психологические особенности развития ребенка 3-4 лет».

План проведения:

1. Вступительная  часть.

2. Знакомство.

3. Особенности возрастного развития детей 3 – 4 лет.

4. Особенности образовательного процесса в группе. Задачи воспитания и обучения.

5. Рефлексия

Ход родительского собрания:

- Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть Вас на нашем первом родительском собрании. Хочется поздравить вас, с тем, что ваши детки перешли из ясельного (раннего) возраста в дошкольный, а это значит, что они повзрослели, и у них начинается новый этап в жизни.

Сегодняшнее наше собрание мы проведем в форме устного журнала, но сначала придумаем ему название – оно будет соответствовать характеру наших деток!

МОЗГОВОЙ ШТУРМ:

Родителям предлагается написать 3 слова прилагательных, которые бы характеризовали ребенка (шустрый, умный, веселый…)

Родители написали и прочитали по очереди, если повторение, то ХЛОПОК!

• После этого воспитатель все  написанные слова складывает в шляпу и просит достать 3.
• Объявляет название «журнала», например «Учебный год шустрых, маленьких, веселых детей.»
• ОБЛОЖКА ЕСТЬ – движемся дальше.

1 СТАНИЦА НАШЕГО ЖУРНАЛА: ГОВОРЯТ ДЕТИ

За несколько дней воспитатель берет интервью у деток и они отвечают на вопрос о том, что ОНИ умеют.

ВИДЕО ряд.

 А  мы расскажем Вам о возрастных особенностях детей 3-4 лет: родителям раздаются ПАМЯТКИ ( памятки можно распечатать из ФОПДО)

 - Итак, ваши дети посещают младшую группу.  На сегодняшний день списочный состав группы  человека, из них  девочек и  мальчиков, средний возраст детей – 3 года. Большая часть перешла из групп раннего возраста нашего детского сада. Также у нас есть вновь прибывшие дети. Впереди у нас важные, интересные, активные, веселые и познавательные 4 года! И мы надеемся стать за это время одной большой дружной семьёй! Нам предстоит объединить наши усилия для того, чтобы детям здесь было комфортно, безопасно, интересно, увлекательно и познавательно – а для этого очень важно наличие взаимопонимания и поддержки с вашей стороны.

Мы работаем по ФОП ДО. Ознакомиться с основными положениями можно в раздевальной комнате.

А также перед нами стоят годовые задачи: 

1)становление компонентов речевой системы детей дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук;

2) развитие социально-коммуникативной компетентности воспитанников через организацию различных видов и форм игровой деятельности.

 2 СТРАНИЦА : Правила нашей группы

- Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок?

Нужна вторая ладошка. Хлопок – это результат действия двух ладоней. Воспитатель – это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки (а она в Вашем лице, дорогие родители) воспитатель бессилен. Отсюда можно вывести первое правило: - Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании детей.

- Возьмите все по цветку раскрасьте их. А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по форме, размеру. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? Мы - взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по-разному. Отсюда второе наше правило: - Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется мониторинг. Это мы будем делать для того, чтобы знать, как и что делать с этим завтра. Это мы будем делать для того, чтобы, расти каждый день. Причем не только в знаниях, но и в поступках.

3 СТРАНИЦА ЖУРНАЛА: Если правила выполнять – можно на ЛУНУ слетать! И наша страничка называется – ПОЛЕТ В БУДУЩЕЕ.

- Перед вами на столах лежат листики разного цвета, выберете себе каждый по  листику и напишите, каким вы видите своего ребенка через 4 года, как вы думаете, чего он должен достичь, можно также на этом листочке написать, как вы ласково называете своего ребенка в домашней атмосфере (желательно подписать свой листик). Все мы положим в конверт, заклеим и откроем лишь на выпускном балу – узнаем каких результатов добились.

4 СТРАНИЦА ЖУРНАЛА: ВМЕСТЕ ВЕСЕЛЕЕ

Нам с вами сегодня нужно составить интересные дела   на год, а возможно, какие – то моменты у нас останутся на все 4 года.

- В сентябре проводится выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия»

- В октябре проведём осеннее развлечение – Осенины.

- В  ноябре – тематические развлечения ко Дню матери.

- В декабре - мы встретимся с Дедом Морозом и Снегурочкой, также пройдет выставка поделок «Мастерская Деда Мороза».

- В январе – устроим «Конкурс снежных построек».

- В феврале – поздравим наших любимых папочек и дедушек.

- В марте – организуем праздник для наших любимых мамочек, бабушек, будет организована выставка поделок «ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ!»…

- В мае – вместе, дружно устроим субботник, украсим площадку. К 1 июня проведём городской конкурс рисунков на фестивале «Краски детства»

- В июне – день защиты детей. Летом много бываем на воздухе, и идеи рождаются сами по себе.

Есть еще дополнения? Что мы упустили?

Прослушать предложения родителей.

5 -6 СТРАНИЦА ЖУРНАЛА : МЫ ДОШЛИ ДО РАЗВОРОТА

Воспитатели заранее показывают родителям расписание занятий и проговаривают что и как.

Формирование целостной картины мира 1 занятие в неделю

Конструирование 1 занятие в неделю

Аппликация 1 раз в 2 недели

Лепка 1 раз в 2 недели

Рисование 1 занятие в неделю

Физкультурные занятия:2 раза в неделю а зале, 1 раз – на улице.

Музыкальные занятия: 2 раза в неделю.

Зарядка в 8.00!

Музыкальные занятия в музыкальном зале.

Физкультурные занятия в спортивном зале.

Форма:  футболки (без рисунков), черные шорты трикотажные без рисунков, лёгкие кроссовки для зала. Желательно подписать футболки – группа, фамилия, имя. В отдельной сумке (пакете) - подписать! в шкафу висит физкультурная форма!

7 СТРАНИЧКА ЖУРНАЛА

КОРОТКО О ВАЖНОМ

Воспитатель начинает, а родители продолжают четко и громко заканчивать предложение. ( можно по порядку, можно по желанию, можно по жребию)

 Приходя здороваемся «Здравствуйте»,

Уходя – прощаемся «До свидания».

Порядок в шкафу, запасная одежда в хлопковой сумке, не в пакете!

Опрятный внешний вид ребенка -  чистая одежда,

Подстриженные ногти -  без маникюра,

Заплетенные волосы у девочек,

Наклейки «тату» на теле ребенка -  отсутствуют.

Если ребенок носит игрушку в период адаптации, она должна быть чистой

Ребенок должен самостоятельно уметь одеваться/раздеваться

Носовые платки в карманах.

Если  ребенок получил травму дома -  устное предупреждение воспитателю обязательно.

Запрещено приносить в сад мелкие -  предметы, конфеты, еду, напитки.

Если вы случайно унесли домой чужую вещь, поменялись дети,  - приносим в раздевалку.

Можно предложить еще добавлять актуальные вопросы.

8 СТРАНИЧКА ЖУРНАЛА: ТВОРИМ ДОБРО

Помощь родителей в обогащении ППРС в группе. Можно приносить книги, игры, игрушки для улицы в хорошем состоянии, чистые. Мамы, которые умеют шить. Папы, которые умеют мастерить. Родители с интересными профессиями, о которых можно рассказать детям.

СПАСИБО родителям: …….  за помощь в подготовке мебели!

- Детки пришли в новую группу, все они разные, кто – то пришел в детский сад и сразу же нашел себе друга или подругу, кто – то привыкает очень тяжело и болезненно, главное, вам родителям, принять для себя правильное и верное решение. Вы отдаете и доверяете нам самое дорогое, так мы вас попросим доверять нам полностью. Если мы с вами будем идти вместе, сообща решать наболевшие вопросы, у нас будет очень дружная и единая большая семья. Надеемся, что мы таким составом будем тесно общаться все 4 года и этим составом дойдем до выпуска к школе.

Всем желаем терпения, чтобы наши детки нас только радовали.

Наше собрание подходит к концу:

ПЕРЕЛИСТЫВАЕМ последнюю страничку ЖУРНАЛА.

 Готовы выслушать ваши пожелания, ваши предложения.

Индивидуальные беседы с родителями.

Ответы на вопросы.

И на нашей последней страничке мы предлагаем вам ВЫСТУПЛЕНИЕ от детей.

Предварительно, на занятии по музыке дети поют песню/ танец – можно подарить листок с Q кодом. Это всегда так трогательно – каждый родитель смотрит на своем телефоне.