Способствовать соблюдению имеющихся семейных традиций и появлению новых; обмен опытом семейного воспитания и традиций; повышение педагогической культуры родителей; поиск новых форм взаимодействий педагогов с родителями.
Статья "Развитие исследовательских навыков в семье". В статье раскрыта роль семьи в развитии исследовательской деятельности детей дошкольного возраста. Подчеркивается необходимость научить родителей отойти от традиционных форм развития познавательных ценностей детей. Указано на необходимость вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада. В статье раскрыты формы сотруднечества с семьей, пути просвещения родителей. Раскрыт главный принцип развития детей и способ усвоения детьми знаний через активную исследовательскую деятельность.
Неправильное произношение звуков происходит из-за несовершенства артикуляционного аппарата. Так называют совокупность органов, участвующих в порождении звука: гортань, губы, язык, челюсть и др. И так же, как родители развивают физические данные ребёнка физкультурой, этим органам необходима гимнастика. Целью артикуляционной гимнастики является развитие речевого аппарата, совершенствование и выработка его движений.
Даже самый примитивный массаж — сгибание и разгибание пальцев — вдвое ускоряет процесс овладения речью годовалым малышом. Массаж пальцев ребенка традиционно использовала этнопедагогика. Яркий пример тому — сопровождающаяся движениями потешка о сороке-вороне, которая сварила детям кашку. Необычные виды массажа рук вызывают у детей особый интерес, поскольку сочетают тактильное воздействие и игру. Одним из видов нетрадиционного массажа является массаж с помощью карандашей.
Ученые - нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь.
Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно - надо обратить их в интересные и полезные игры.
